（1）如果你對該同學的實驗記錄進行有關分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于：_____。

（2）如圖是測力計的放大圖。結合左圖你會發(fā)現(xiàn)導致實驗結果違背物理規(guī)律原因。其原因是_____。

（3）糾正錯誤后，可計算該滑輪組的機械效率為_____。

（1）設計本實驗的目的是研究物體動能的大小與_____的關系。

（2）本實驗中通過_____來判斷鋼球的動能的大小。

（3）讓同一鋼球從不同的高度滾下是為了鋼球到達水平面時的_____。

（4）利用此裝置還可以研究物體動能的大小與質(zhì)量的關系，該實驗需選用_____不同的鋼球，并讓這些鋼球分別從斜面上_____高度由靜止?jié)L下，打到一個木塊上。

A. B. C. D.

(1)分析圖B、C、D，說明浮力大小跟__________________有關．

(2)分析圖_______________，說明浮力大小跟液體密度有關．

(3)物體完全浸沒在煤油中所受的浮力是_______________N．

（1）實驗前，先檢查U形管壓強計探頭、膠管和U型管之間是否漏氣，小露用手輕壓探頭的橡皮膜，同時觀察U形管兩側液面_____；若漏氣調(diào)節(jié)的方法是取下軟管重新安裝。

（2）U型管兩側液面高度差_____（選填“等于”或“反映”）探頭處受到的壓強大�。�

（3）由圖乙可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強_____。

（4）小露自制了一個簡易壓強計，如圖丙所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將_____（選填“上凹”或“下凸”），增加簡易壓強計在水中的深度，細玻璃管中液柱會_____（選填“上升”或“下降”）。

（1）請根據(jù)圖中手電筒的結構示意圖，將電路圖補畫完整________________。

（2）寫出手電筒不發(fā)光的三種可能原因。

①_______________________________________

②_______________________________________

③_______________________________________

（1）在家庭電路中，洗衣機、電冰箱、電燈等用電器之間的連接方式是怎樣的？為什么？___

（2）生活中有的人．由于家中家中沒有二孔插座或三孔插座被別的用電器占用．就將 某些小家電的三腳插頭(如圖所示)上的1去掉，然后插在兩孔插座上．發(fā)現(xiàn)用電器也可以正常工作．這種做法是否合適? 請說出你的理由____________ ．

(3)請你從安全用電的角度考慮，舉兩例說明我們在購買或使用家用電器時，應該注意的問題。

示例：購買家用電器時，要了解它的工作電壓、絕緣性能、耐熱性能等。

使用時，如果發(fā)現(xiàn)電器冒煙、冒火花等異�，F(xiàn)象，應該立即切斷電源。

舉例1：_________________________________________________________。

舉例2：________________________________________________________________。

A．兩球的質(zhì)量相等

B．兩球受到的浮力相等

C．兩球浸沒在水中的體積相等

D．兩容器底部受到的壓力相等

①幫小華在圖乙上補畫導線，使其成為完整的實驗電路_______ ．要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡變亮．

②在實驗中，小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了，則合上開關后看到的現(xiàn)象可能是_____

A．只有電流表有示數(shù)，燈不亮 B．兩電表均有示數(shù)，燈亮

C．只有電壓表有示數(shù)，燈不亮 D．只有電流表有示數(shù)，燈亮

③排除故障后，小華閉合開關并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當燈正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，該電流值為_____A，測出的額定功率為_____W．

④小華剛準備拆除電路結束實驗時，同組的小紅提出，在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時，電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8V，可能因此造成一定的測量誤差．她認為可以在小華第③步實驗的基礎上，對電路稍作改動，能提高測量數(shù)據(jù)的精確度．請幫小紅補全測量步驟（補全步驟時必須準確闡述接法和操作要點）：

a．斷開開關，_____；

b．閉合開關，_____，并讀出此時電流表的示數(shù)；

c．計算出燈的額定功率．