科目: 來源: 題型:
【題目】如圖甲是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)裝置,同學(xué)們提出了以下猜想:
A.與壓力大小有關(guān) B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面的面積大小有關(guān) D.與運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確,小剛組的同學(xué)利用如圖甲所示的裝置以及有關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
序號(hào) 實(shí)驗(yàn)條件 | 長(zhǎng)方體木塊的放置 | 表面情況 | 壓力/N | 測(cè)力計(jì)示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木板 | 16 | 3.2 |
4 | 側(cè)放 | 木板 | 16 | 3.2 |
5 | 豎放 | 木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 8 | 4.0 |
(1)由序號(hào)為1、2、3的三次實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證猜想_______(填字母)。
(2)要驗(yàn)證,猜想B應(yīng)選取序號(hào)為________的三次實(shí)驗(yàn)。
(3)根據(jù)表中信息,能否驗(yàn)證猜想D?________(選填“能”或“不能”)。
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)_______的知識(shí)可知,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與滑動(dòng)摩擦力的大小相等。
(5)同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),用如圖乙所示的方式測(cè)量滑動(dòng)摩擦力,發(fā)現(xiàn)效果更好,圖乙實(shí)驗(yàn)中________(填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。
(6)實(shí)驗(yàn)時(shí),小宇先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平放置的長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則測(cè)出的摩擦力_______(選填“大于”、“等于”或“小于”)實(shí)際摩擦力。
(7)根據(jù)你在本實(shí)驗(yàn)中的收獲,請(qǐng)寫出一種避免汽車在冰雪路面上行駛時(shí)出現(xiàn)打滑現(xiàn)象的具體做法:_____。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的裝置探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作
a.如圖甲將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下觀察小車在水平面上通過的距離
b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下觀察小車在水平面上通過的距離
c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離
請(qǐng)針對(duì)以上操作,回答下列問題:
(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是:使小車到斜面底端的__________相同。
(2)以上操作中錯(cuò)誤的一次是________(選填“a”、“b”或“c”)。
(3)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明小車受到的阻力越小,通過的距離越_______。
(4)糾正錯(cuò)誤后多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè)在水平面上滑行的小車,如果受到阻力為零,它將做_______運(yùn)動(dòng)。
(5)牛頓第一定律是在_______基礎(chǔ)上,通過科學(xué)的_________而總結(jié)歸納出來的。
(6)通過實(shí)驗(yàn)探究后,對(duì)牛頓第一定律的知識(shí)有更深一層的理解,力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而是_______物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】被譽(yù)為“零高度飛行器”的我國(guó)自行研發(fā)的新型磁懸浮工程樣車運(yùn)行試驗(yàn)成功,填補(bǔ)了世界中速磁浮交通系統(tǒng)空白,磁浮列車是利用磁極間的相互作用,使車輪與軌道不接觸,從而減小了_________力,提高車速度。當(dāng)今世界上的磁浮列車主要有兩種“懸浮”形式:排斥式和吸力式,磁浮列車工作原理屬于 ________式。列車上所裝高精度GPS系統(tǒng)利用了________(選填“超聲波”或“電磁波”)對(duì)車實(shí)時(shí)定位。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng).根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(見圖).究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.
加油站
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是 .
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長(zhǎng)度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0= cm.
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
③要判斷小麗的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?
答:應(yīng)對(duì) (選填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰的猜想是正確的?答: .
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的判斷依據(jù): .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】通過對(duì)比我們可以獲知一些物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。如圖所示木塊之前的狀態(tài)如圖(a),當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),木塊的狀態(tài)如圖(b)。把木塊換成盛有水的燒杯,重復(fù)上述過程。燒杯中的水的狀態(tài)如圖(c)(d)。
(1)由圖(a)、(c)可知:此時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是_______________;
(2)由圖(b)、(d)中的木塊和燒杯中的水可知,此時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列圖示展示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧成果,對(duì)其中涉及的物理知識(shí).下列說法錯(cuò)誤的是
A. 司南是最早利用地磁場(chǎng)指示方向的裝置
B. 人站在天壇的回音壁前說話,聲音經(jīng)過多次反射,可以在圍墻的任何位置聽到
C. 碾谷物的石磨選用厚重的石材,是為了減小石磨對(duì)谷物的壓強(qiáng)
D. 從兩心壺的壺嘴能分別倒出兩種不同的液體是利用了大氣壓
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示是臺(tái)球比賽中球桿擊球后兩球相撞分離運(yùn)動(dòng)的情景。下列說正確的是
A. A球在桌面滾動(dòng)過程中,球桿對(duì)A球要做功
B. A球遇到B球相撞后兩球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變說明力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因
C. A球撞擊靜止的B球,使B球運(yùn)動(dòng),說明力是物體運(yùn)動(dòng)的原因
D. B球在桌面上滾動(dòng)是由于慣性力的緣故
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】用下列方法制作如圖.(a)所示的“噴氣火箭”模型:①將氣球吹大,并用夾子將口封緊;②從一根吸管上剪取一小段,用膠帶把它固定在氣球上;③將一根細(xì)繩穿過吸管,并水平拉直,作為“噴氣火箭”模型運(yùn)動(dòng)的軌道。把封口的夾子松開,氣球就會(huì)向右運(yùn)動(dòng),使氣球運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_______;運(yùn)動(dòng)員在練習(xí)跳水時(shí),如圖.(b)所示,跳板發(fā)生了彈性形變,產(chǎn)生了彈力,這個(gè)力的作用效果是_________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小亮和小剛是同班好朋友,又是住在同一家屬樓上下層的鄰居,經(jīng)常一起去上學(xué).為了相約方便,他們想連接一個(gè)能夠相互呼叫的電路,只要一方按下自己書桌上的開關(guān),對(duì)方書桌上的電鈴就會(huì)響.如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的電路,你認(rèn)為這個(gè)電路圖___(填“符合”或“不符合”)要求.如果不符合,改進(jìn)的辦法是__________.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示用力擊打一摞棋子中的一個(gè),該棋子飛出而上面的棋子落下,以下說法正確的是
A. 擊打前,最上面的棋子所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力。
B. 擊打出去的棋子能飛得很遠(yuǎn),是因?yàn)槭艿綉T性作用。
C. 棋子被擊打出去是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
D. 最下面的棋子所受的壓力和支持力是相互作用的力。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com