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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小宇同學(xué)用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察___來(lái)比較壓力作用效果的。

2)比較甲、乙兩圖能夠得到的結(jié)論是_______________。

3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖___所示實(shí)驗(yàn)。此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制:_______不變;

4)小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ,并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片不能平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:

(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過(guò)它的電流。聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路。同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,主張拆了以后重新連接,可是時(shí)間來(lái)不及了,小剛眼珠一轉(zhuǎn),在圖示的電路中只增加了一根導(dǎo)線,電路就正常工作了。

(1)如果閉合圖中所示電路的開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)情況如何___?小燈泡發(fā)光情況怎樣___?

(2)在圖中畫(huà)出小剛連接的那根導(dǎo)線____。(用虛線表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān).如圖所示,他們?cè)诔叵聦M截面積、長(zhǎng)度不同的各種電阻絲接入電路的AB兩點(diǎn)間,同時(shí)用電流表和電壓表測(cè)量電流、電壓,計(jì)算出相應(yīng)的電阻值,將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.

表一 鐵絲

表二 康銅絲

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________可得出的初步結(jié)論是:常溫下,導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同,導(dǎo)體的橫截面積越大,電阻越。

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與8或4與7或5與9可得出的初步結(jié)論是:常溫下,________

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是:常溫下,________

④在進(jìn)一步綜合分析表一的相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí),該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)同種材料的導(dǎo)體,在常溫下,其________是一個(gè)定值.他們向老師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題,老師建議他們?nèi)フn本上找找看答案.在課本上,他們發(fā)現(xiàn)了如下的一張表格:

表三 長(zhǎng)為1米、橫截面積為1毫米2的不同材料的金屬絲在常溫下的電阻值

⑤請(qǐng)根據(jù)表二的數(shù)據(jù)計(jì)算表三中空缺部分的數(shù)據(jù)________

⑥試依據(jù)表三的數(shù)據(jù)及你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷________更適合作為導(dǎo)線的材料,理由是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊,使它沿水平木板勻速滑動(dòng),圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像。下列說(shuō)法正確的是

A. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

B. 木塊第1次受到的拉力較大

C. 木塊兩次的速度相同

D. 第二次木塊受到的摩擦力大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作考試中,吳麗同學(xué)抽到“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

(1)她在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖所示,接下來(lái)她要對(duì)電壓表進(jìn)行的操作是________

(2)問(wèn)題解決后,開(kāi)始按如圖連接好電路,用開(kāi)關(guān)試觸時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉(zhuǎn)到如圖的位置,則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________

(3)改正錯(cuò)誤后,她用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓UAB、L2兩端的電壓UBC和L1、L2兩端的總電壓UAC, 更換不同燈泡,再做兩次實(shí)驗(yàn),將三次測(cè)出的電壓填入下表.

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

UAB

UBC

UAC

第一次

0.8

2.2

3

第二次

1.0

2.0

3

第三次

1.2

1.8

3

請(qǐng)你根據(jù)她的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題.

①上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是________

②分析表格中的數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________

③有許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量:有的是為了找到普遍規(guī)律,避免偶然性:有的是為了求平均值以減小誤差.下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是________(填字母).

A、測(cè)量物體的長(zhǎng)度 B、伏安法測(cè)電阻 C、探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是甲、乙兩組拔河比賽的場(chǎng)景,不計(jì)繩重,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 比賽時(shí),選體重大的運(yùn)動(dòng)員,能增大對(duì)地面的壓力

B. 比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員身體后傾、兩腿彎曲,可以降低重心

C. 比賽時(shí),拉力較大的一組最終獲勝

D. 比賽時(shí),受到地面摩擦力較大的一組最終獲勝

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文回答問(wèn)題:

環(huán)保新材料扮靚世博館

“冰壺”形展館﹣﹣芬蘭館,使用了一種叫做ProFi的特殊材料,屬于塑木復(fù)合材料,這種材料修正了純木材和純塑料的不足,塑木作為新型環(huán)保材料,密度為1.16g/cm3,計(jì)算成本略高于木材,但可以制成空心型材,加工成各式材料,應(yīng)用成本會(huì)逐漸降低,成為新材料發(fā)展的重點(diǎn)方向之一。

1)把一個(gè)板材切割為大小不同的兩塊,大塊的密度______(填“大于”“等于”或“小于”)小塊的密度;若每塊塑木板材的面積為2m2,厚度為5cm,則每塊板材的質(zhì)量為__kg。

2)現(xiàn)有一個(gè)密封的塑木板材,其中是空心的,經(jīng)測(cè)量其體積為120cm3,質(zhì)量為116g,則其空心部分注滿水,塑料板材和水總重是多少?_________g10N/kg(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,通過(guò)調(diào)整__來(lái)改變拉力的大小。實(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是___(填考慮不考慮)小卡片的重力。

2)進(jìn)行如下操作:______(填擠壓翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn))小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究___。

3)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是______。

A.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究摩擦力與壓力大小的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)時(shí):小明將木塊放在水平木板上,改變放在木塊上的砝碼,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng),從而測(cè)出摩擦力。如圖甲所示為某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置,它的示數(shù)為______N.小明通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F的關(guān)系圖線如乙圖所示,由圖可知:F=______F.當(dāng)木塊與砝碼的總重力10N時(shí),木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為______N。

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