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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

(1)小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過(guò)調(diào)整______ 來(lái)改變拉力的大。畬(shí)驗(yàn)中選擇小卡片的目的是______ (填考慮”、“不考慮)小卡片的重力.

(2)為了探究?jī)蓚(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:______ (填擠壓”、“翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn))小卡片,松手后觀察小卡片是否平衡.

(3)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是______

A.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.減少了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

(4)小華在探究活動(dòng)結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實(shí)驗(yàn)方案:將鉤碼直接掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著鉤碼在______(水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)觀察到_______________ 現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時(shí)的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】條形磁鐵放置于水平桌面上,如圖所示,已知在下列變化過(guò)程中條形磁鐵始終不動(dòng)。當(dāng)閉合電源開(kāi)關(guān),通電螺線管的右側(cè)是_____極(選填“N”S”),此時(shí)條形磁鐵受到地面對(duì)它的摩擦力向_____(選填)。若將滑動(dòng)變阻器滑片P向下移動(dòng),條形磁鐵受到的摩擦力將會(huì)_____(選填變大變小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,懸掛的小磁鐵處于靜止?fàn)顟B(tài),若滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),則懸掛小磁鐵的彈簧將會(huì)_______(選填伸長(zhǎng)縮短)。電動(dòng)摩托是現(xiàn)在人們常用的交通工具,電動(dòng)摩托的動(dòng)力來(lái)自電動(dòng)摩托上的電動(dòng)機(jī);電動(dòng)機(jī)工作時(shí)是把_______能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖a所示,放在水平地面上的物體A,受到彈簧測(cè)力計(jì)方向不變的水平拉力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖(b)所示,物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖(c)所示.由圖像可知當(dāng)t=1s時(shí),物體處于____________狀態(tài)(靜止/運(yùn)動(dòng));當(dāng)t=5s時(shí),物體受到的摩擦力為________N,當(dāng)t=3s時(shí),物體受到的摩擦力的大小為_________N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:

a.如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。

b.如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。

c.如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過(guò)的距離。

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問(wèn)題:

(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是___(選填“a”、“b”“c”).

(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說(shuō)明:小車受到的阻力越小,通過(guò)的距離越_____。

(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑動(dòng)的小車,如果受到的阻力為零,它將做________運(yùn)動(dòng)。

(4)實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,這樣做的目的是使小車到達(dá)斜面底端的________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,能自甶轉(zhuǎn)動(dòng)的司南靜止時(shí),它的長(zhǎng)柄指向南方,說(shuō)明長(zhǎng)柄是_______極。如圖乙所示,自制電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時(shí),增大電流,電磁鐵的磁性會(huì)_______(選填增強(qiáng)”、“減弱不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩車分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)6秒A、B相遇,它們是s﹣t圖象分別如圖甲、乙所示,由此可知vA vB(填“>”、“=”或“<”),P、Q間的距離為 m.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中(如圖),選擇較小坡度的斜面,是為了便于測(cè)量________。讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間為1.6s。則AB段的路程sAB=________cm(估讀到分度值的下一位),小車在AB段的平均速度為_(kāi)_______cm/s。如果在某次測(cè)量中小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(4分)安裝在車輛前擋風(fēng)玻璃上的行車記錄儀,可以拍攝記錄車輛行駛途中的影像,以保存證據(jù),還原真相。在一次A、B兩車追尾相撞交通事故中,交警調(diào)閱A車行車記錄儀,看到道路前方正常行駛的車子紛紛倒退。突然發(fā)現(xiàn)B車超車變向,并道到A車前后卻又放緩車速,即惡意別車。A車避讓不及,追尾相撞,如圖所示。請(qǐng)用物理知識(shí)回答以下問(wèn)題:

(1)如何理解道路前方的車子紛紛‘倒退’?

(2)為什么惡意別車容易造成追尾相撞的交通事故?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,若懸繩A和彈簧秤B的重力不計(jì),下列各對(duì)力中屬于平衡力的是

A. A對(duì)B的拉力與B對(duì)C的拉力;B. B對(duì)A的拉力與A對(duì)B的拉力;

C. A對(duì)B的拉力與C對(duì)B的拉力;D. B對(duì)C的拉力與C對(duì)B的拉力.

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