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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把標(biāo)有“1A 6W”L1“2A 6W”L2兩個(gè)燈泡并聯(lián)接入電路中,如圖6,讓其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,另一個(gè)燈泡的實(shí)際功率不超過(guò)額定功率,則該電路中干路電流是 A,兩燈消耗的實(shí)際總功率為 W。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,把標(biāo)有“2.5V”的燈泡L與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)后接在電壓是5V的電源上,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使燈泡正常發(fā)光,測(cè)得功率為0.5W,以下說(shuō)法不正確的是( 。

A. 電流表讀數(shù)為0.2A,變阻器兩端電壓為5V B. 滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻R=12.5Ω

C. 相等時(shí)間內(nèi),電流對(duì)LR所做的電功相等 D. 燈泡L和滑動(dòng)變阻器R的總功率P=1W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,利用一個(gè)海綿、小桌、砝碼以及蓬松棉探究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn)。

1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中通過(guò)海綿________________反映壓力作用的效果;

2)甲、乙實(shí)驗(yàn)是為了探究壓力的作用效果與________________是否有關(guān)。

3)丙實(shí)驗(yàn)中海綿受到的壓強(qiáng)________(選填:“大于”、“小于“或“等于”)丁實(shí)驗(yàn)中蓬松棉受到的壓強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示,水平桌面上的兩個(gè)燒杯中分別盛有甲、乙兩種液體,密度分別是ρρ,體積相同的小球AB,密度分別是ρA、ρ B,它們分別漂浮在液體甲、乙上,此時(shí)兩液面相平。下列判斷中正確的是

A. 由圖可知,則小球A和液體甲的密度關(guān)系是ρA=ρ

B. ρ=ρ,則小球AB所受浮力關(guān)系是FAFB

C. ρAρ B ,則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是pp

D. ρρ,則小球A和小球B的質(zhì)量關(guān)系是mAmB

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一個(gè)電能表,對(duì)其中的重要參數(shù),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.“220 V”是說(shuō)這個(gè)電能表應(yīng)該在220伏的電路中使用

B.“20A”是說(shuō)這個(gè)電能表使用時(shí)允許通過(guò)的電流為20安

C.“50 Hz”是說(shuō)這個(gè)電能表應(yīng)在50赫茲的交流電路中使用

D.“2500 r/kwh”表示電路中用電器每小時(shí)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)2500轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲所示是一個(gè)“聽話的笑臉”,用一根繩子穿過(guò)“笑臉”,它會(huì)變得非常“聽話”,說(shuō)走就走,說(shuō)停便停。它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。下列說(shuō)法中正確的是

A. 兩手輕拉繩子時(shí),由于“笑臉”所受重力大于摩擦力,它會(huì)向下運(yùn)動(dòng)

B. “笑臉”運(yùn)動(dòng)時(shí),用力拉繩子,可以增大“笑臉”與繩子間的摩擦

C. “笑臉”停在某個(gè)位置時(shí),繩子的拉力與“笑臉”所受重力平衡

D. 書包上的背帶扣與“笑臉”的原理相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】王亮同學(xué)是個(gè)愛動(dòng)腦的孩子,他想知道家里電風(fēng)扇的實(shí)際功率多大,于是他將家里其他用電器都關(guān)閉,只讓電風(fēng)扇單獨(dú)工作了72s,如圖的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了5r,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.電風(fēng)扇的工作原理是利用電流的熱效應(yīng) 

B.電能表是測(cè)量電路中用電器功率的儀器 

C.電風(fēng)扇消耗的電能為0.04kWh 

D.電風(fēng)扇的實(shí)際功率是100W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是( 。

A. 甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)都應(yīng)用了理想實(shí)驗(yàn)法

B. 甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多

C. 乙實(shí)驗(yàn)是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系

D. 乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后,右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示,下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖:由于液體受重力,可用此圖推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式

B. 乙圖:此時(shí)閘室與下游水道構(gòu)成一個(gè)連通器

C. 丙圖:該潛水艇漂浮時(shí)比懸浮時(shí)所受到的浮力大

D. 丁圖:空中航行的飛艇所受浮力的施力物體是氦氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的滑輪組提起一個(gè)重為2000N的物體,繩子自由端的拉力F=600N。10s內(nèi)物體被勻速提升2m。不忽略繩重和機(jī)械部件間的摩擦,則下列說(shuō)法中正確的是

A. 動(dòng)滑輪總重為400N

B. 繩子自由端移動(dòng)的速度為0.8m/s

C. 拉力F做功為6000J

D. 增加物體被提升的高度可提高該滑輪組的機(jī)械效率

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