（1）這支溫度計準確嗎？它每小格代表多少℃？

（2）當讀數(shù)為22℃時，實際溫度為多少？

A. 斷開開關(guān)S，更換燈泡重新實驗

B. 斷開開關(guān)S，增加電池的節(jié)數(shù)重新實驗

C. 斷開開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器觀察小燈泡是否發(fā)光

D. 觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路

(1)所用的液體溫度計是利用_________的性質(zhì)制成的．

(2)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖中A、B所示，則圖中_______是水沸騰前的情況，圖中______是水沸騰時的情況(選填A或B)

(3)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第________分鐘時的數(shù)據(jù)；

(4)小毛和小朱在做實驗時，選用的實驗裝置相同，他們繪制的實驗圖像如圖所示，問b、c圖像不同的原因是_________．

(5)如圖所示，小試管中裝有熱水，懸放在正在加熱的沸水的燒杯中，小試管中的水______(選填“能”或“不能”)沸騰，原因是_________．

【題目】某小組同學探究小車沿斜面運動時的速度變化，其實驗裝置如圖所示，把小車放在斜面頂端處．

(1)該實驗的原理是__________．

(2)把金屬片放在斜面底端處，測出的長，小車從斜面頂端處滑下到達到點撞擊金屬片的時間，那么小車通過全程的平均速度__________．

(3)把金屬片移到的中點處，測出小車從斜面頂端滑到點處的時間，那么小車在上半段路程的平均速度__________．小車在斜面下半段的平均速度__________．

(4)實驗前必須學會熟練使用停表，如果讓小車過了點才開始計時，則會使所測段的平均速度偏______(選填“大”或“小”)．

(5)在測小車平均速度的各物理量時，為了減小誤差，斜面的傾斜度應較______(選填“大”或“小”)些，這是為了便于測量______．

(1)由圖乙可知，冰是_____(填“晶體”或“非晶體”)．

(2)當加熱至第8min時，試管內(nèi)的物質(zhì)處于_____(填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)．

(3)如圖所示，這種加熱方式為_________，好處是___________________．

(4)若把正在熔化的冰移至0℃的房間，冰_____(填能或不能)繼續(xù)熔化．

(5)由圖乙可知，冰熔化過程持續(xù)的時間為_________min,冰熔化過程中溫度變化的規(guī)律是_______．

(1)本實驗中應該聽的聲音是_____(選填“A”或“B”)．

A．鋼尺伸出桌面部分振動發(fā)出的

B．鋼尺拍打桌面發(fā)出的

(2)實驗時，鋼尺伸出桌面的長度越_____(選填“大”或“小”)，振動越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越_____，說明音調(diào)的高低與_____有關(guān)．

(3)實驗時，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，改變撥動力度，則是研究聲音的_____與_____的關(guān)系．

(4)小華同學發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出桌面的長度太長時，可以明顯看到鋼尺在振動，但卻聽不到聲音，可能是刻度尺發(fā)出了振動頻率低于20HZ的_____波．

(1)直驅(qū)型風力發(fā)電機是將風的________能轉(zhuǎn)化成電能的裝置。它是利用風力帶動風車葉片旋轉(zhuǎn)，使發(fā)電機的轉(zhuǎn)子(永磁體)在定子(線圈)中運動，從而在定子(線圈)中產(chǎn)生____________。

(2)風能作為一種清潔的__________(選填“可再生”或“不可再生”)能源，其蘊藏量巨大，比地球上可開發(fā)利用的水能大10倍。我國僅陸地上一天的風能就有大約1.8×1016 J，這相當于多少噸熱值為3×107 J/kg的煤完全燃燒所放出的熱量______________-？

(1)太陽能電池板每分鐘接收的太陽能是多少焦_____________--。

(2)若汽車質(zhì)量約為600 kg，汽車能達到的最大時速為90 km/h，汽車行駛時受到的平均阻力為車重的0.002倍，則汽車受到的平均阻力是多少，電動機將電能轉(zhuǎn)化為機械能的效率是多少___________--。

A．太陽能集熱器的吸熱板把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．太陽能汽車利用太陽能電池把太陽能直接轉(zhuǎn)化成汽車動能

C．樂山大佛臉上出現(xiàn)的黑色條紋是人類消耗化石能源產(chǎn)生酸性氣體形成酸雨腐蝕造成的

D．汽車散失的熱不能收集起來再利用表明能量轉(zhuǎn)化過程具有方向性