①為驗證猜想是否正確，他設計了如圖所示的實驗，將一小球置于彈簧的右端，將彈簧每次壓縮到不同的長度，松開后，讓彈開的小球鉆入位于同一位置的相同紙盒并留在其中。分析比較每次紙盒_____，從而可比較同一彈簧在不同彈性形變時彈性勢能的大小，若桌面絕對光滑，該實驗將_____（選填“能”或“不能”）達到探究目的。

②理論推導和實驗結果均表明，彈簧發(fā)生彈性形變時彈性勢能的大小．其中Ep表示彈性勢能，單位是J，x是彈簧長度的改變量，單位是m，k稱為彈簧的勁度系數(shù)，則k的單位是_____。

（1）小明連接了下面的電路，其中有一條導線連接有誤，請將連接錯誤的導線打“×”并畫出正確連線。

（___）

（2）排除故障后，小明將5Ω定值電阻連入電路，將滑動變阻器的滑片移動到_____（選填a”或“b”）端，再閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為某一定值，此時電流表的示數(shù)如圖乙，示數(shù)為_____A。

（3）接下來斷開開關，取下5Ω的定值電阻，分別把它換成10Ω、20Ω的定值電阻，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，控制_____（選填“電流表”或“電壓表”）示數(shù)不變，分別讀取相應的電流表示數(shù)，記錄在表中：

（4）由數(shù)據(jù)可知：當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成_____。

（5）小明想用一塊電流表和一個定值電阻R0測未知電阻Rx的阻值，于是他和同組同學設計了如圖丙所示的電路圖，并進行如下實驗操作：

①閉合S、S1，此時電流表的示數(shù)為I；

②閉合S、斷開S1，此時電流表的示數(shù)為I1；

③求未知電阻Rx的表達式為：Rx＝_____。（用R0、I、I1表示）

（___）

A. 燈泡L變暗 B. 電壓表的示數(shù)變小

C. 電流表A1的示數(shù)變大 D. 電路消耗的總功率變小

A. 木塊長度:1.4cm B. 液體體積:44mL C. 被測物體質量:28.4g D. 溫度計示數(shù):53.5℃

（1）若將金屬塊全部浸沒在水中，求彈簧測力計的示數(shù)；

（2）金屬塊的密度；

（3）當金屬塊浸沒時，若水不溢出，求水對容器底增大的壓強；

（4）若將金屬塊浸沒在某種液體中，彈簧測力計的示數(shù)為3.8N，則該液體的密度是多少？

（1）在沒有推鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡，可只將杠桿左端螺母向___（選填“左”或“右”）邊旋一些。

（2）杠桿調好后，第一細同學按圖乙進行實驗，第二組同學按圖丙進行實驗。同學們討論后一數(shù)認為第二組實驗更合理，理由是____。

（3）若每個鉤碼質量為50g，則丙圖中杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為_____N.（）。

（1）如圖甲所示，將鉛筆斜放在注水的碗中，看到鉛筆發(fā)生了彎折，這一現(xiàn)象說明了光從水斜射入空氣發(fā)生了_____現(xiàn)象；

（2）如圖乙所示，兩只手的食指壓住鉛筆的兩端靜止時，鉛筆對左、右手指的壓強大小關系是p左_____p右；

（3）如圖丙所示，把一本厚厚的書放在桌面上，然后在書和桌面間墊幾支相同的圓柱形鉛筆，用橡皮筋可以輕易拉動書，這說明_____代替滑動可以減小物體間的摩擦，書由靜止開始運動說明力可以改變物體的_____。