【題目】在一次課外活動(dòng)中，小紅和小剛設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)現(xiàn)當(dāng)他們閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小磁針發(fā) 生了偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明_________ 的周?chē)�存在著磁�?chǎng)。接著小紅又想用該電路判斷電源的正負(fù)極。經(jīng)過(guò)討論小剛找來(lái)了一個(gè)小鐵釘，把導(dǎo)線的一部分繞在上面，制成了一個(gè)電磁鐵連在電路中，當(dāng)再次閉合開(kāi)關(guān) S 后，小磁針靜止時(shí) N 極的指向如圖乙所示。據(jù)此他們判斷出電源的_______ 端是正極（選填“a”或“b”）。

【題目】“慶元旦文藝會(huì)演”時(shí)，某中學(xué)物理組的王老師給大家表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目。首先王老師將一標(biāo)有“PZ220—100”的燈泡接到兩導(dǎo)線頭M、N之間，燈泡正常發(fā)光。隨后將燈泡取下，王老師站到干燥的木凳上后，左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭（如圖）李老師用試電筆分別測(cè)試M、N及王老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)試電筆的氖管都發(fā)光，而王老師卻談笑自如。對(duì)以上現(xiàn)象的解釋?zhuān)�你認(rèn)為正確的是（ ）

【題目】某品牌電飯煲工作原理如圖所示，R1和R2均為電熱絲（假設(shè)它們的電阻值不變）。求：

【題目】(1)如圖所示的是探究電流產(chǎn)生的熱量跟_________的關(guān)系，通電一段時(shí)間_____（選填“左瓶”或“右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

【題目】小明用兩節(jié)干電池測(cè)小燈泡的功率，電路如圖甲所示，小燈泡額定電壓為2.5V，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 2A”。

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，R1＝20Ω，當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)電流表示數(shù)為0.1A，當(dāng)再將開(kāi)關(guān)S1閉合時(shí)，電流表的示數(shù)變化了0.3A，求：

【題目】在相同條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可達(dá)到天然氣的數(shù)十倍。如果“可燃冰”熱值是天然氣的10倍，設(shè)天然氣熱值為4.2×107J/kg，完全燃燒100g“可燃冰”放出的熱量為_____J；若在不考慮熱量損失的情況下，這些熱量能使100kg、20℃的水的溫度升高_____℃．[水面上方的氣壓等于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。c水＝4.2×103J/（kg℃）]

【題目】在如圖甲所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)S后，兩個(gè)燈都能發(fā)光，電流表A1和A2的指針均在圖乙所示的位置，則通過(guò)燈泡L1的電流是_____A，通過(guò)燈泡L2的電流是_____A。

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開(kāi)關(guān)S閉合后，滑片向左移動(dòng)時(shí)

【題目】酸甜多汁的水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電呢!如圖所示，幾只水果提供的電力足以點(diǎn)亮一排發(fā)光二極管!水果在這里扮演了“電源”的角色，關(guān)于這個(gè)電路說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）