11．2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”．地球的表面雖然70.8%被水覆蓋，但能供人類使用的淡水資源卻很少．讓我們愛護(hù)水，從了解水開始．
（1）居民生活所需凈水，主要靠自來水廠供給．自來水廠在凈化水的過程中，加入明礬的作用是吸附懸浮物，使之沉降．
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸．
（3）人類不僅面臨淡水資源緊缺的問題，而且面臨水體污染的危害．下列做法會(huì)造成水污染的是B、C、E．（填選項(xiàng)）
A．工業(yè)廢水經(jīng)過處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放
B．生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積
C．農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過量施用
D．退耕還林，恢復(fù)濕地生態(tài)
E．在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠．

分析 （1）根據(jù)明礬的特性分析；
（2）根據(jù)硬水、軟水的鑒別及轉(zhuǎn)化方法分析回答；
（3）根據(jù)水的污染源分析判斷．

解答 解：（1）由于明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性．所以，自來水廠在凈化水的過程中，加入明礬的目的是：吸附懸浮物，使之沉降；
（2）檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水．生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸；
（3）A．工業(yè)廢水經(jīng)過處理，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)后再排放，不會(huì)造成水的污染；
B．生活中城鎮(zhèn)垃圾的隨處堆積，會(huì)造成水的污染；
C．農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥、化肥的過量施用，會(huì)造成水的污染；
D．退耕還林，恢復(fù)濕地生態(tài)，不會(huì)造成水的污染；
E．在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠，會(huì)造成水的污染．
故答為：（1）吸附懸浮物，沉降；（2）肥皂水，煮沸；（3）B、C、E．

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是要掌握凈化水和和防止水污染的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是A．
A．原始人制作石刀 B．冶煉青銅 C．煉鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于原子和分子的說法，正確的是（　�。�
A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)B．原子在化學(xué)變化中可以再分
C．分子是由原子構(gòu)成的D．分子之間沒有間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列符號中，只具有微觀意義的是（　�。�
A．SB．H2C．2H2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．提供以下裝置，按要求回答問題：

（1）裝置A中試管口向下傾斜的目的是防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂
（2）實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用E裝置收集并測定氧氣的體積，則量筒與a端連接．（填“a”或“b”）
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，選用BC組裝裝置；檢查B裝置氣密性的方法是加水形成液封，先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握錐形瓶的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出
（4）氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，其密度比空氣小，極易溶于水，它的水溶液叫氨水，實(shí)驗(yàn)室制取氨氣通常用固體氯化銨（NH4Cl）與氫氧化鈉固體加熱制取，則制取該氣體的裝置應(yīng)選用A，收集裝置應(yīng)選用D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．（1）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，到處其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)（選填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
（2）探究二：物質(zhì)燃燒形成的．
【查閱資料】
物質(zhì)熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃燃燒時(shí)溫度/℃
石蠟50～70300～550約600
鐵15352750約1800
鈉97.8883約1400
由上表可知，物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(diǎn)（選填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測：鈉在燃燒時(shí)，（選填“有”或“沒有”）有火焰產(chǎn)生．
（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，但生活中木炭燃燒時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是木炭燃燒過程中產(chǎn)生的CO等可燃性氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生了火焰（合理均可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言．
（1）請用化學(xué)用語填空：
①氬氣Ar②兩個(gè)氮原子2N③三個(gè)二氧化硫分子3SO2；④四個(gè)氫氧根離子4OH-⑤三氧化二鐵中鐵元素顯+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
（2）在符號“$\stackrel{+1}{H}$2O”中H正上方的“+1”表示水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，H右下角的“2”表示一個(gè)水分子有兩個(gè)氫原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某科學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，根據(jù)你學(xué)過的知識解答下列問題：
（1）通過分析，丙試管的實(shí)驗(yàn)是多余的．
（2）去掉多余的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中，充分混合后過濾，得到不溶物和濾液，并對不溶物的成分進(jìn)行如下研究：向不溶物中加稀硫酸．則：①若無氣泡產(chǎn)生，則不溶物的成分是銅；②若有氣泡產(chǎn)生，則不溶物中一定含有銅、鐵，可能含有鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列說法中正確的是（　�。�
A．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
B．氫氣中一旦混有空氣，點(diǎn)燃后一定會(huì)發(fā)生爆炸
C．由同種元素組成的物質(zhì)叫做單質(zhì)
D．氧氣具有氧化性，是一種常見的氧化劑

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同步練習(xí)冊答案