4.如圖表示幾種無機(jī)物之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系.其中A、B均為黑色粉末,B為非金屬單質(zhì),C為無色無毒氣體,D為金屬單質(zhì),E是紅棕色氣體,G是具有漂白性的氣體,H的水溶液呈藍(lán)色.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式是CuO,C的電子式是,Y的名稱是濃硫酸.
(2)反應(yīng)1的化學(xué)方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(3)19.2g的D與足量的一定濃度X的溶液反應(yīng),將所得到的氣體與3.36LO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)混合,恰好能被水完全吸收.

分析 E是紅棕色氣體,為NO2,B為黑色粉末,且是非金屬單質(zhì),與X反應(yīng)得到NO2,則B為碳,X為濃硝酸,生成無色無毒氣體C及F,則C為CO2、F為H2O;H的水溶液呈藍(lán)色,含有Cu2+,D為金屬單質(zhì),與Y反應(yīng)生成H含有Cu2+、水及具有漂白性的氣體G,應(yīng)是Cu與濃硫酸反應(yīng),則D為Cu、Y為濃硫酸、G為SO2、H為CuSO4;碳與黑色物質(zhì)A反應(yīng)生成CO2、Cu,則A為CuO,據(jù)此答題.

解答 解:E是紅棕色氣體,為NO2,B為黑色粉末,且是非金屬單質(zhì),與X反應(yīng)得到NO2,則B為碳,X為濃硝酸,生成無色無毒氣體C及F,則C為CO2、F為H2O;H的水溶液呈藍(lán)色,含有Cu2+,D為金屬單質(zhì),與Y反應(yīng)生成H含有Cu2+、水及具有漂白性的氣體G,應(yīng)是Cu與濃硫酸反應(yīng),則D為Cu、Y為濃硫酸、G為SO2、H為CuSO4;碳與黑色物質(zhì)A反應(yīng)生成CO2、Cu,則A為CuO,
(1)由上述分析可知,A為CuO;C為CO2,其電子式為;Y為濃硫酸,
故答案為:CuO;;濃硫酸;
(2)反應(yīng)①為碳與濃硝酸反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化氮與水,化學(xué)方程式為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O,
故答案為:C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;
(3)19.2gCu的物質(zhì)的量=$\frac{19.2g}{64g/mol}$=0.3mol,縱觀整個(gè)反應(yīng)過程,可知Cu提供的電子等于氧氣獲得的電子,則需要氧氣的物質(zhì)的量=$\frac{0.3mol×2}{4}$=0.15mol,故需要氧氣的體積為0.15mol×22.4L/mol=3.36L,
故答案為:3.36.

點(diǎn)評(píng) 本題考查無機(jī)物的推斷,物質(zhì)的顏色與性質(zhì)是推斷突破口,再結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行推斷,熟練掌握元素化合物想性質(zhì)是關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.用二氧化氯(ClO2)、高鐵酸鈉(Na2FeO4摩爾質(zhì)量為166g•mol-1)等新型凈水劑替代傳統(tǒng)的凈水劑Cl2對(duì)淡水進(jìn)行消毒是城市飲用水處理新技術(shù).ClO2和Na2FeO4在水處理過程中分別被還原為Cl-和Fe3+
(1)如果以單位質(zhì)量的氧化劑所得到的電子數(shù)來表示消毒效率,那么,ClO2、Na2FeO4、Cl2三種消毒殺菌劑的消毒效率由小到大的順序是Na2FeO4<Cl2<ClO2 (填化學(xué)式)
(2)二氧化氯是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體,其熔點(diǎn)為-59℃,沸點(diǎn)為11,.0℃,易溶于水.工業(yè)上用稍潮濕的KClO3和草酸在60℃時(shí)反應(yīng)制得.某學(xué)生用如圖所示的裝置模擬工業(yè)制取及收集ClO2,其中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的凝集裝置,C為尾氣吸收裝置.請(qǐng)問:
①A中反應(yīng)產(chǎn)物有K2CO3、ClO2、CO2,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO3+H2C2O4=K2CO3+ClO2↑+CO2↑+H2O.
②A部分還應(yīng)添加溫度控制(如水浴加熱)裝置,B部分還應(yīng)補(bǔ)充什么裝置冰水浴冷凝裝置或盛有冰水的水槽;
③該裝置按①補(bǔ)充完整后,裝置A、B、C還有一處設(shè)計(jì)明顯不合理的是C(填“A”“B”或“C”).
④C中裝的試劑為NaOH溶液,反應(yīng)時(shí)生成氯酸鈉和亞氯酸鈉(NaClO2),該反應(yīng)的離子方程式為:2ClO2+2OH-═ClO3-+ClO2-+H2O.若實(shí)驗(yàn)時(shí)需要450mL 0.4mol/L的NaOH溶液,則在精確配制時(shí),需要稱量取NaOH質(zhì)量是8.0g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.為探究一溴環(huán)己烷與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
甲:向反應(yīng)混合物中滴入稀HNO3中和NaOH,后滴入AgNO3溶液,若有淺黃色沉淀,則可以證明發(fā)生了消去反應(yīng).
乙:向反應(yīng)混合物中滴入溴水,若溶液顏色很快褪去,則可證明發(fā)生了消去反應(yīng).
(1)請(qǐng)?jiān)u價(jià)上述二個(gè)方案是否合理,并說明理由.
甲:不合理,若是水解反應(yīng)也有同樣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
乙:不合理,Br2與NaOH溶液反應(yīng)也可發(fā)生反應(yīng)從而使溴水褪色.
(2)在上述二個(gè)方案中,能否對(duì)某個(gè)方案稍作改變即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,如需要改進(jìn),請(qǐng)指出進(jìn)行改進(jìn)的方案和改進(jìn)方法.將乙方案改進(jìn),先向反應(yīng)混合液中加入稀硝酸中和至堿至中性,再滴入溴水,若溶液顏色變淺或褪去,即可驗(yàn)證發(fā)生了消去反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.分別寫出一種常吃的富含有蛋白質(zhì)的物質(zhì)植物蛋白質(zhì)或動(dòng)物蛋白質(zhì),富含有維生素的物質(zhì)蔬菜或水果,富含有淀粉的物質(zhì)大米或面粉或薯類.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列屬于物理變化的是( 。
A.石油的分餾B.淀粉水解C.蛋白質(zhì)水解D.煤的干餾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是( 。
A.石油的催化重整和煤的干餾均可以得到芳香烴,說明石油和煤中含有芳香烴
B.石油裂解的目的主要是為了得到更多的汽油
C.石油分餾得到的產(chǎn)物可用來萃取溴水中的溴
D.石油裂化主要得到的是乙烯、丙烯等氣態(tài)烴

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.海帶中含有豐富的碘,為了從海帶中提取碘,某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖甲所示實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)灼燒海帶應(yīng)在坩堝(填儀器名稱)內(nèi)進(jìn)行.
(2)步驟④中反應(yīng)的離子方程式是2I-+H2O2+2H+═I2+2H2O.
(3)步驟⑤中應(yīng)選用的一種溶劑X可以是苯或四氯化碳(填試劑名稱).
(4)上述流程中的實(shí)驗(yàn)操作包括如圖乙中的ADC(按操作順序選填代號(hào)).
(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,檢驗(yàn)提取碘后的溶液中是否還含有單質(zhì)碘:取少量溶液于試管中,滴入2~3滴淀粉溶液,如果溶液變藍(lán),說明溶液中還有單質(zhì)碘;如果溶液不變藍(lán),說明溶液中沒有單質(zhì)碘.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列化學(xué)用語正確的是( 。
A.氮分子的電子式:B.溴化鈉的電子式:
C.硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖:D.水分子的結(jié)構(gòu)式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.25℃,101k Pa時(shí),強(qiáng)酸與強(qiáng)堿的稀溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成1mol水時(shí)所放出的熱量約為57.3kJ/mol;辛烷的燃燒熱為5518kJ/mol.下列熱化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.CH3COOH(aq)+NaOH(aq)═CH3COONa(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol
B.KOH(aq)+$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)═$\frac{1}{2}$K2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol
C.C8H18(l)+$\frac{25}{2}$ O2 (g)═8CO2 (g)+9H2O(g)△H=-5518 kJ/mol
D.2C8H18(g)+25O2 (g)═16CO2 (g)+18H2O(1)△H=-5518 kJ/mol

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