分析 X、Y、Z三種氣體,都能造成大氣污染,X、Y、Z可以用堿溶液吸收,說明這三種氣體是酸性氧化物或與水反應(yīng)生成酸;
X是化石燃料燃燒的產(chǎn)物之一,是形成酸雨的主要物質(zhì),則X是SO2;
Y是一種單質(zhì),它的水溶液具有漂白性,則Y是Cl2;
Z是硝酸工業(yè)和汽車尾氣中的有害成分之一,能和水反應(yīng),則Z是NO2;
再結(jié)合物質(zhì)性質(zhì)分析解答.
解答 解:X、Y、Z三種氣體,都能造成大氣污染,X、Y、Z可以用堿溶液吸收,說明這三種氣體是酸性氧化物或與水反應(yīng)生成酸;
X是化石燃料燃燒的產(chǎn)物之一,是形成酸雨的主要物質(zhì),則X是SO2;
Y是一種單質(zhì),它的水溶液具有漂白性,則Y是Cl2;
Z是硝酸工業(yè)和汽車尾氣中的有害成分之一,能和水反應(yīng),則Z是NO2;
(1)X是SO2,Y為Cl2,Z為NO2,
故答案為:SO2; Cl2; NO2;
(2)①X是SO2,與NaOH溶液反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水貨亞硫酸氫鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O 或SO2+NaOH═NaHSO3,
故答案為:SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O 或SO2+NaOH═NaHSO3;
②Z與水的反應(yīng)是二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3NO2+H2O═2HNO3+NO,故答案為:3NO2+H2O═2HNO3+NO.
點評 本題考查無機物推斷,明確氣體的性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象是推斷物質(zhì)關(guān)鍵,熟練掌握元素化合物知識,知道次氯酸漂白性原理和二氧化硫形成酸雨為突破點,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O與D2O互稱同位素 | B. | 氘(D)原子核外有1個電子 | ||
C. | H與 D中子數(shù)不同 | D. | H218O與D216O的相對分子質(zhì)量相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 對于有氣體參加的反應(yīng),增大壓強,反應(yīng)速率加快,是因為活化分子百分數(shù)增加 | |
B. | 設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,500 mL 1mol/L氯化鐵溶液中Fe3+的數(shù)目等于0.5NA | |
C. | 常溫下將干燥的pH試紙浸泡在0.01mol/L的NaOH溶液中來測溶液的pH,測得pH=12 | |
D. | 要判斷反應(yīng)進行方向,須綜合考慮體系的焓變和熵變,焓減且熵增的反應(yīng)為自發(fā)反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論和解釋 |
取少量上述無色溶液于試 管中,逐滴加入NaOH溶液,直至過量,再加熱 | 生成白色沉淀,白色沉淀逐漸溶解,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 | 無色溶液中存在Zn2+、NH4+離子 檢驗NH4+離子存在的離子方程式是將溶液加熱,并將濕潤的紅色石蕊試紙貼在玻璃棒的一端置于試管口;紅色石蕊試紙變藍 |
序號 | 燒瓶中的物質(zhì) | 實驗記錄 | 實驗結(jié)論與解釋 |
實驗一 | 足量MnO2 | 收集到56mL氣體 | MnO2做催化劑 |
實驗二 | 足量MnO2和稀硫酸 | 黑色粉末部分溶解, 收集到112mL氣體 | MnO2做氧化劑,生成Mn2+離子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | x=2 | B. | y=3 | ||
C. | z=4 | D. | 圖(d)的化學(xué)式為BO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在鐵件上鍍銅時,金屬銅作陽極 | |
B. | 實驗室制氫氣用粗鋅比用純鋅速率快 | |
C. | 電解精煉銅時,粗銅電極上每轉(zhuǎn)移0.2 mol e-,陰極析出6.4 g Cu(忽略能量損失) | |
D. | 甲醇和氧氣以及KOH溶液構(gòu)成的新型燃料電池中,負極反應(yīng)為:CH3OH+6OH--6e-═CO2+5H2O |
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