【題目】FeCl3具有凈水作用,但腐蝕設(shè)備,而聚合氯化鐵是一種新型的絮凝劑,處理污水比FeCl3高效,且腐蝕性小。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)FeCl3凈水的原理是______。FeCl3溶液腐蝕鋼鐵設(shè)備,除H作用外,另一主要原因是(用離子方程式表示)______。

(2)為節(jié)約成本,工業(yè)上用NaClO3氧化酸性FeCl2廢液得到FeCl3。

①若酸性FeCl2廢液中c(Fe2)=2.0×10-2mol·L-1,c(Fe3)=1.0×10-3mol·L-1,c(Cl)=5.3×10-2mol·L-1,則該溶液的pH約為______。

②完成NaClO3氧化FeCl2的離子方程式:

___+___Fe2++___=___Cl+___Fe3++__

(3)FeCl3在溶液中分三步水解:

Fe3+H2OFe(OH)2++H K1

Fe(OH)2++H2O+H K2

+H2OFe(OH)3+H K3

以上水解反應(yīng)的平衡常數(shù)K1、K2、K3由大到小的順序是__________。

通過(guò)控制條件,以上水解產(chǎn)物聚合,生成聚合氧化鐵,離子方程式為:xFe3++yH2OFex(OH)y(3x-y)++yH+,欲使平衡正向移動(dòng)可采用的方法是(填序號(hào))______。

a.降溫 b.加水稀釋

c.加入NH4Cl d.加入NaHCO3

室溫下,使氯化鐵溶液轉(zhuǎn)化為高濃度聚合氯化鐵的關(guān)鍵條件是___。

(4)天津某污水處理廠用氯化鐵凈化污水的結(jié)果如下圖所示。由圖中數(shù)據(jù)得出每升污水中投放聚合氯化鐵[Fe(mg·L-1)表示]的最佳范圍約為_____mg·L-1。

【答案】Fe3+水解生成的Fe(OH)3膠體粒子能吸附水中的懸浮雜質(zhì) 2Fe3++Fe=3Fe2+ 2 1 6 6H+ 1 6 3H2O K1K2K3 bd 調(diào)節(jié)溶液的pH 1820

【解析】

(1)Fe3+水解生成的Fe(OH)3膠體粒子能吸附水中的懸浮雜質(zhì),可起到凈水的作用;鋼鐵設(shè)備中的Fe會(huì)與鐵離子反應(yīng)生成亞鐵離子;

(2)①根據(jù)電荷守恒:c(Cl-)=2c(Fe2+)+3c(Fe3+)+c(H+)(酸性溶液中OH-濃度很小,在這里可以忽略不計(jì)),據(jù)此溶液中氫離子的濃度,再根據(jù)pH=-lgc(H+)計(jì)算;

②根據(jù)氧化還原反應(yīng)規(guī)律配平方程式;

(3)鐵離子的水解分為三步,且水解程度逐漸減弱,所以水解平衡常數(shù)逐漸減小;根據(jù)外界條件對(duì)水解平衡的影響分析判斷;

(4)由圖象可知,聚合氯化鐵的濃度在1820 mgL-1時(shí),去除率達(dá)到最佳范圍。

(1)FeCl3凈水的原理是Fe3+水解生成的Fe(OH)3膠體粒子能吸附水中的懸浮雜質(zhì),FeCl3溶液腐蝕鋼鐵設(shè)備,除H+作用外,另一主要原因是2Fe3++Fe=3Fe2+;

(2)若酸性FeCl2廢液中電荷守恒:2c(Fe2+)+3c(Fe3+)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-),酸性溶液中可忽略c(OH-)c(H+)=c(Cl-)-2c(Fe2+)-3c(Fe3+)=1.0×10-2mol/L,則該溶液的pH約為2

②氯酸鈉氧化酸性的氯化亞鐵,則反應(yīng)物中有氫離子參加,則生成物中有水生成,Cl元素的化合價(jià)從+5價(jià)降低到1價(jià),得到6個(gè)電子,而Fe元素的化合價(jià)從+2價(jià)升高到+3價(jià),失去1個(gè)電子,根據(jù)得失電子守恒,則氯酸根離子的系數(shù)為1,Fe2+的系數(shù)為6,則鐵離子的系數(shù)也是6,氯離子的系數(shù)是1,根據(jù)電荷守恒,則氫離子的系數(shù)是6,水的系數(shù)是3,配平后離子方程式為:+6Fe2++6H+=Cl-+6Fe3++3H2O;

(3)FeCl3的分步水解程度越來(lái)越小,所以K1>K2>K3;

a.鹽類水解為吸熱反應(yīng),降溫平衡左移,故a不符合題意;

b.加水稀釋促進(jìn)鹽類水解,故b符合題意;

cNH4Cl 的水解抑制上述水解,故c不符合題意;

dNaHCO3的水解促進(jìn)上述水解,故d符合題意;

故欲使平衡正向移動(dòng)可采用的方法是bd;

分析離子方程式:xFe3++yH2OFex(OH)y(3x-y)++yH+可知室溫下,使氯化鐵溶液轉(zhuǎn)化為高濃度聚合氯化鐵的關(guān)鍵條件是調(diào)節(jié)溶液的pH;

(4)由圖中數(shù)據(jù)得出每升污水中投放聚合氯化鐵[Fe(mg·L-1)表示]的最佳范圍約為1820mg·L-1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】新型NaBH4/H2O2燃料電池DBFC的結(jié)構(gòu)如圖所示,該電池總反應(yīng)方程式:NaBH4 +4H2O2= NaBO2+ 6H2O,有關(guān)的說(shuō)法不正確的是

A. 電極B為正極

B. 放電過(guò)程中,Na+從正極區(qū)向負(fù)極區(qū)遷移

C. 電池負(fù)極的電極反應(yīng)為:BH4-+8OH8e=BO2-+6H2O

D. 在電池反應(yīng)中,每消耗1L6mol/LH2O2溶液,理論上流過(guò)電路中的電子為12NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】茶葉中的茶多酚是一種天然抗氧化劑(其抗氧化能力是VC510),它易溶于水、乙醇、乙酸乙酯,難溶于氯仿。在酸性介質(zhì)中,茶多酚能將Fe3+還原為Fe2+,Fe2+K3Fe(CN)6生成的深藍(lán)色配位化合物KFe[Fe(CN)6]對(duì)特定波長(zhǎng)光的吸收程度(用光密度值A表示)與茶多酚在一定濃度范圍內(nèi)成正比。A與茶多酚標(biāo)準(zhǔn)液濃度的關(guān)系如圖所示:

某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程從茶葉中提取茶多酚:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)操作①用水浸取茶多酚時(shí),實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)攪拌速度對(duì)茶多酚浸出量的影響如圖1所示,原因是_____。若用乙醇浸取茶多酚操作如下:稱取 10 g 茶葉末,用濾紙包好,裝入________________中,圓底燒瓶?jī)?nèi)加___________和適量乙醇,如圖2安裝后, 通冷凝水,加熱套加熱,當(dāng)乙醇被加熱沸騰后,控制加熱套溫度在 90℃。為使恒壓漏斗內(nèi)液面高出茶葉包約 0.5 cm,并保持約 1 h,可行的操作方法是_________。

(2)減壓蒸發(fā)相對(duì)于一般蒸發(fā)的優(yōu)點(diǎn)是_____________;氯仿的作用是_________________。

(3)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是____________。

A.圖2中冷凝水流向?yàn)?/span>a進(jìn)b

B.分液漏斗使用前須檢驗(yàn)是否漏水并洗凈備用

C.操作①過(guò)濾時(shí),可用玻璃棒適當(dāng)攪拌以加快分離速度

D.萃取過(guò)程中,經(jīng)振搖并放氣后,將分液漏斗置于鐵圈上立即分液

(4)稱取 1.25 g 粗產(chǎn)品,用蒸餾水溶解并定容至 1000 mL,移取該溶液 1.00 mL,加過(guò)量 Fe3+_______酸性溶液,用蒸餾水定容至 100 mL 后,測(cè)得溶液光密度值 A=0.800,則產(chǎn)品的純度是______(以質(zhì)量分?jǐn)?shù)表示)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為確定用以上方法制得的四氧化三鐵中可能含有的雜質(zhì),同學(xué)們又進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。

[查閱資料]

資料一:難溶性堿受熱時(shí)能分解產(chǎn)生金屬氧化物和水(反應(yīng)中各種元素的化合價(jià)不變)

資料二:氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)是隨溫度升高而逐步進(jìn)行的,先生成四氧化三鐵,再生成氧化亞鐵(黑色),最后生成鐵。

[提出猜想]

四氧化三鐵中可能含有的雜質(zhì)是氧化鐵和氧化亞鐵中的一種或兩種。

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]

同學(xué)們稱取了23.28 g該四氧化三鐵樣品進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

[實(shí)驗(yàn)分析]

因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙兩小組。

甲組:

(1)該組同學(xué)欲通過(guò)B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化來(lái)計(jì)算確認(rèn)該四氧化三鐵樣品中的雜質(zhì),B中的最佳試劑是___(填序號(hào))。

①澄清石灰水、跉溲趸c濃溶液 ③稀鹽酸  ④水

(2)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳?xì)怏w除作為反應(yīng)物外,還能起到的作用是:①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),排盡裝置中的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;②停止加熱后,防止A中生成物被氧化,B中的溶液倒吸入A中;③____。

(3)乙組同學(xué)認(rèn)為B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差會(huì)偏小而影響計(jì)算、分析,你認(rèn)為他們的理由是____。

乙組:利用儀器測(cè)定并繪制成反應(yīng)過(guò)程中A裝置中玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量隨溫度的變化曲線(如圖)

(1)寫出BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

(2)通過(guò)計(jì)算確定:該四氧化三鐵樣品中含有的雜質(zhì)是_____,其中含四氧化三鐵的質(zhì)量是__g。(不需要寫過(guò)程)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】標(biāo)況下將8.96 L氯化氫氣體溶于水形成100 mL溶液,然后與足量的鐵屑反應(yīng)。

1)所得鹽酸溶液的物質(zhì)的量濃度是多少________?

2)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量是多少________?

3)標(biāo)況下生成氫氣的體積是多少________?

4)將生成的氯化亞鐵配成400 mL溶液,此溶液中氯化亞鐵的物質(zhì)的量濃度是多少________?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

A

鑒別乙醇與乙醛

B

比較乙酸、碳酸、苯酚的酸性

C

說(shuō)明烴基對(duì)羥基上氫原子活性的影響

D

說(shuō)明苯環(huán)對(duì)取代基上氫原子活性的影響

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)影響 CuSO4 溶液和濃氨水反應(yīng)產(chǎn)物的因素進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)

Cu(OH)2(s) Cu2+ + 2OH- Ksp = 2.2×10-20 Cu2+ + 4NH3 K = 4.8×10-14

Cu(NH3)4SO4·H2O 是一種易溶于水、難溶于乙醇的深藍(lán)色固體, 加熱分解有氨氣放出。Cu(NH3)4SO4·H2O 在乙醇-水混合溶劑中的溶解度如下圖所示。

(實(shí)驗(yàn) 1CuSO4 溶液和濃氨水的反應(yīng)。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1-1

2 mL 0.1 mol/L CuSO4(pH=3.2)中逐滴加入 2 mL 1 mol/L 氨水

立即出現(xiàn)淺藍(lán)色沉淀,溶液變無(wú)色; 隨后沉淀逐漸溶解,溶液變?yōu)樗{(lán)色;最終得到澄清透明的深藍(lán)色溶液 A

1-2

2 mL 1 mol/L 氨水中逐滴加入 2 mL 0.1 mol/L CuSO4(pH=3.2)

始終為澄清透明的深藍(lán)色溶液 B

(1)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明,深藍(lán)色溶液 A、B 中均含有,相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案為______________________(寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象)。

(實(shí)驗(yàn) 2)探究影響 CuSO4 溶液和濃氨水反應(yīng)產(chǎn)物的因素。

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

2-1

向?qū)嶒?yàn) 1-2 所得深藍(lán)色溶液 B 中繼續(xù)加入 2 mL 0.1 mol/L CuSO4(pH=3.2)

有淺藍(lán)色沉淀生成,溶液顏色變淺

2-2

向?qū)嶒?yàn) 1-2 所得深藍(lán)色溶液 B 中繼續(xù)加入 1 mol/L NaOH

有淺藍(lán)色沉淀生成,上層清液接近無(wú)色

2-3

2 mL 0.1 mol/L 氨水中逐滴加入2 mL 0.1 mol/L CuSO4(pH=3.2)

有淺藍(lán)色沉淀生成,上層清液接近無(wú)色

(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn) 2-1,甲同學(xué)認(rèn)為 Cu2+濃度是影響 CuSO4 溶液和濃氨水反應(yīng)產(chǎn)物的因素之一。乙同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn) 2-1 沒有排除硫酸銅溶液呈酸性的干擾,并設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn):

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

2-4

向?qū)嶒?yàn) 1-2 所得深藍(lán)色溶液 B 中繼續(xù)加入 2 mL 試劑 a

無(wú)明顯現(xiàn)象

①用化學(xué)用語(yǔ)表示硫酸銅溶液呈酸性的原因:___________________________。

②試劑 a ___________________________。

(3)利用平衡移動(dòng)原理對(duì)實(shí)驗(yàn) 2-2 的現(xiàn)象進(jìn)行解釋:____________________________。

(4)實(shí)驗(yàn) 2-3 的目的是__________________________

(5)綜合上述實(shí)驗(yàn)可以推測(cè), 影響 CuSO4 溶液和濃氨水反應(yīng)產(chǎn)物的因素有________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法,不正確的是(

A.堿液不慎濺到手上,先用大量水沖洗,再用飽和硼酸溶液洗,最后用水沖洗

B.的混合物經(jīng)溶解、過(guò)濾,洗滌、干燥,可分離出

C.用容量瓶配制溶液,定容時(shí)若加水超過(guò)刻度線,立即用滴管吸出多余液體

D.火柴頭的浸泡液中滴加溶液,稀溶液,可檢驗(yàn)火柴頭是否含有氯元素

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)生欲配制6.0mol/LH2SO4 1000 mL,實(shí)驗(yàn)室有三種不同濃度的硫酸:

①480mL 0.5mol/L 的硫酸;②150mL 25%的硫酸(ρ=1.18g/mL);足量的18mol/L的硫酸。有三種規(guī)格的容量瓶:250mL、500mL、1000mL。老師要求把①②兩種硫酸全部用完,不足的部分由來(lái)補(bǔ)充。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)所用25%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為______mol/L(保留1位小數(shù))。

(2)配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為______mL

(3)配制時(shí),該同學(xué)的操作順序如下,請(qǐng)將操作步驟B、D補(bǔ)充完整。

A.將①②兩溶液全部在燒杯中混合均勻;

B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的18mol/L的濃硫酸____mL,沿玻璃棒倒入上述混合液中。并用玻璃棒攪拌,使其混合均勻;

C.將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中;

D_________________________________________________________________________________________________________________________________

E.振蕩,繼續(xù)向容量瓶中加水,直到液面接近刻度線12cm處;

F.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面恰好與刻度線相切;

G.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻。

(4)如果省略操作D,對(duì)所配溶液濃度有何影響?________(偏大、偏小無(wú)影響”)。

(5)進(jìn)行操作C前還需注意____________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案