3.TiO2在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有重要用途.
I、工業(yè)上用鈦鐵礦石(FeTiO3,含F(xiàn)eO、Al2O3、SiO2等雜質(zhì))經(jīng)過下述反應(yīng)制得:

其中,步驟③發(fā)生的反應(yīng)為:2H2SO4+FeTiO3=TiOSO4+FeSO4+2H2O.
(1)凈化鈦礦石時,需用濃氫氧化鈉溶液來處理,寫出該過程中兩性氧化物發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O.
(2)④中加入的X可能是A
A.H2O2     B.KMnO4      C.KOH       D.SO2
(3)④⑤兩步的目的是除去亞鐵離子.
(4)寫出⑥的化學(xué)反應(yīng)方程式TiOSO4+3H2O=TiO2•2H2O↓+H2SO4
II、TiO2可通過下述兩種方法制備金屬鈦:方法一是先將TiO2與Cl2、C反應(yīng)得到TiCl4,再用鎂還原得到Ti.
(5)寫出生成TiCl4的化學(xué)反應(yīng)方程式TiO2+Cl2+C=TiCl4+CO2或TiO2+Cl2+2C=TiCl4+2CO
方法二是電解TiO2來獲得Ti(同時產(chǎn)生O2):
將處理過的TiO2作陰極,石墨為陽極,熔融CaO為電解液,用碳塊作電解槽池.
(6)陰極反應(yīng)的電極反應(yīng)式為TiO2+4e-=Ti+2O2-(或Ti4++4e-=Ti).
(7)電解過程中需定期向電解槽池中加入碳塊的原因是碳單質(zhì)會與陽極產(chǎn)生的氧氣反應(yīng)而不斷減少.

分析 鈦鐵礦石粉碎、凈化,凈化時加入濃NaOH溶液,發(fā)生的反應(yīng)為Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O、
SiO2+2OH-=SiO32-+H2O;
然后向鈦鐵礦石中加入過量80%硫酸并加熱至343K-353K,發(fā)生反應(yīng)2H2SO4+FeTiO3=TiOSO4+FeSO4+2H2O,F(xiàn)eO和硫酸反應(yīng)生成FeSO4,加入X并調(diào)節(jié)溶液的pH得到沉淀和TiO2+、SO42-,說明加入X后將亞鐵離子氧化為鐵離子然后調(diào)節(jié)溶液pH值將鐵離子沉淀,
然后將TiO2+、SO42-加熱、過濾得到TiO2.2H2O,焙燒得到TiO2;
(1)兩性氧化物是氧化鋁,和NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水;
(2)④X應(yīng)該具有強氧化性,且不能引進雜質(zhì);
(3)④⑤兩步的目的是除去亞鐵離子;
(4)⑥中TiO2+水解生成TiO2.2H2O;
(5)TiO2與Cl2、C反應(yīng)得到TiCl4,同時生成二氧化碳或CO,再用鎂還原得到Ti和氯化鎂;
(6)陰極上得電子反應(yīng)還原反應(yīng)生成金屬鈦;
(7)陽極上氧離子失電子生成氧氣,氧氣和C反應(yīng)生成二氧化碳.

解答 解:鈦鐵礦石粉碎、凈化,凈化時加入濃NaOH溶液,發(fā)生的反應(yīng)為Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O、
SiO2+2OH-=SiO32-+H2O;
然后向鈦鐵礦石中加入過量80%硫酸并加熱至343K-353K,發(fā)生反應(yīng)2H2SO4+FeTiO3=TiOSO4+FeSO4+2H2O,F(xiàn)eO和硫酸反應(yīng)生成FeSO4,加入X并調(diào)節(jié)溶液的pH得到沉淀和TiO2+、SO42-,說明加入X后將亞鐵離子氧化為鐵離子然后調(diào)節(jié)溶液pH值將鐵離子沉淀,
然后將TiO2+、SO42-加熱、過濾得到TiO2.2H2O,焙燒得到TiO2;
(1)兩性氧化物是氧化鋁,和NaOH溶液反應(yīng)生成鹽和水,離子反應(yīng)方程式為Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O,
故答案為:Al2O3+2OH-=2AlO2-+H2O;
(2)④X應(yīng)該具有強氧化性,且不能引進雜質(zhì),具有氧化性的是雙氧水和高錳酸鉀溶液,但高錳酸鉀溶液氧化亞鐵離子時引進新的雜質(zhì),故選A;
(3)④⑤兩步的目的是除去亞鐵離子,防止制得的二氧化鈦中含有雜質(zhì),故答案為:除去亞鐵離子;
(4)⑥中TiO2+水解生成TiO2.2H2O,反應(yīng)方程式為TiOSO4+3H2O=TiO2•2H2O↓+H2SO4
故答案為:TiOSO4+3H2O=TiO2•2H2O↓+H2SO4;
(5)TiO2與Cl2、C反應(yīng)得到TiCl4,同時生成二氧化碳或CO,再用鎂還原得到Ti和氯化鎂,則生成四氯化鈦的反應(yīng)方程式為TiO2+Cl2+C=TiCl4+CO2或TiO2+Cl2+2C=TiCl4+2CO,
故答案為:TiO2+Cl2+C=TiCl4+CO2或TiO2+Cl2+2C=TiCl4+2CO;
(6)陰極上得電子反應(yīng)還原反應(yīng)生成金屬鈦,電極反應(yīng)式為TiO2+4e-=Ti+2O2-(或Ti4++4e-=Ti),
故答案為:TiO2+4e-=Ti+2O2-(或Ti4++4e-=Ti);
(7)陽極上氧離子失電子生成氧氣,氧氣和C反應(yīng)生成二氧化碳,所以需要定期補充碳,
故答案為:碳單質(zhì)會與陽極產(chǎn)生的氧氣反應(yīng)而不斷減少.

點評 本題考查物質(zhì)的分離提純和制備,為高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生對化學(xué)工藝流程的理解、分析、判斷及對知識的綜合運用能力,涉及除雜、氧化還原反應(yīng)、電解原理等知識點,明確化學(xué)反應(yīng)原理、元素化合物性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,易錯點是(6)題電極反應(yīng)式的書寫.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)的錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料,在700℃時制造出納米級金剛石粉末.該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上,立刻被科學(xué)家們高度評價為“稻草變黃金”.同學(xué)們對此有下列一些理解,你認為其中錯誤的是( 。
A.這個反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)B.制造過程中元素種類發(fā)生改變
C.另一種化合物為NaClD.金剛石屬于金屬單質(zhì)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

14.鄭州一中是一所具有豐厚的歷史積淀、獨特的精神內(nèi)涵,以關(guān)注學(xué)生智慧與靈魂為學(xué)校文化內(nèi)核,充滿創(chuàng)新精神,能夠培養(yǎng)具有國際視野的拔尖人才,擁有核心競爭力的國內(nèi)名校.目前一中教育集團包含小學(xué)部、初中部、高中部三個學(xué)部的十余所學(xué)校.學(xué)校以主體課堂教學(xué)為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力為目標,在教學(xué)活動中特別注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升,如對于I A和ⅥA族重要元素化合物的性質(zhì),各校區(qū)根據(jù)實際情況開展了豐富多彩的探究活動.
(1)附屬小學(xué)同學(xué)在科學(xué)課堂上做了如下兩個探究實驗:
①用如圖裝置探究硫與純氧的反應(yīng),實驗中產(chǎn)生了明亮的藍紫色火焰,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
②常溫下,將2mol/L的AgNO3溶液與0.5mol/L的Na2S溶液等體積混合,生成了黑色沉淀,計算此時溶液中硫離子濃度[S2-]=2.52×10-49mol/L. (已知常溫下Ksp[Ag2S]=6.3×10-50
(2)桐柏校區(qū)初中部同學(xué)在化學(xué)課上學(xué)到,硫元素在化合物中通常顯-2價,但李華發(fā)現(xiàn)某教輔中出現(xiàn)了 Na2S2這種物質(zhì),認為可能是教輔印刷錯誤;趙老師告知李華,不但有Na2S2,還有Na2S3,Na2Sx等多種物質(zhì).
①已知化合物Na2S3中,各原子(或離子)最外層均達到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則Na2S3的電子式為
②多硫化鈉Na2Sx (x≥2)在堿性溶液中可被NaClO氧化為Na2SO4,反應(yīng)中Na2Sx 與NaClO的物質(zhì)的量之比為1:16,則x=5.
(3)龍湖校區(qū)化學(xué)研究小組同學(xué)探究溶液中離子濃度的計算:已知常溫下,某亞硫酸氫鈉溶液pH=6,則該溶液中SO32-與H2SO3濃度的差值[SO32-]-[H2SO3]=10-6-10-8mol/L.(填準確值)
(4)桐柏校區(qū)同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn):
①硫元素和氧元素能形成多種酸根離子,其中有一種離子能與鹽酸發(fā)生氧化還原反應(yīng),該反應(yīng)常用于反應(yīng)速率的測定實驗中,則該反應(yīng)的離子方程式為S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O.
②硫酸的第二步電離是不完全的,則Na2SO4溶液顯堿性.(填“酸”、“中”或“堿”)
(5)中原校區(qū)同學(xué)設(shè)計實驗,利用雙層膜法電解亞硫酸鈉溶液得到硫酸和氫氧化鈉,則 電解時的陽極反應(yīng)方程式為SO32--2e-+H2O=SO42-+2H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.可逆反應(yīng) N2(g)+3H2(g)?2NH3(g) (正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),將N2和H2按1:4的體積比進行混合,取0.5mol 該混合氣體在一定條件下于容積固定的 2L密閉容器中發(fā)生反應(yīng),2min后,N2 的物質(zhì)的量變?yōu)?nbsp;0.08mol,反應(yīng)持續(xù)一段時間后,達到平衡狀態(tài).當反應(yīng)達到平衡時容器內(nèi)的壓強為反應(yīng)前壓強的0.88倍.求:
(1)2min 時,v(H2)=0.015 mol/(L•min)
(2)達到平衡后,混合氣體中氨的物質(zhì)的量為0.06 mol.
(3)平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為22.5%.
(4)工業(yè)上合成氨適宜條件是A、C、D
A.溫度500℃
B.壓強100MPa
C.鐵觸媒     
D.壓強20MPa~50MPa.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列敘述正確的是( 。
A.鋼鐵制品的腐蝕常以析氫腐蝕為主
B.廚房中常用碳酸鈉溶液洗滌餐具上的油污
C.明礬[KAl(SO42•12H2O]用于水的殺菌消毒
D.新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機高分子材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.高氯酸是一種酸性極強的無機含氧酸,可用于制備高氯酸鹽、人造金剛石提純等方面.
查閱資料得到以下有關(guān)高氯酸的信息:
名稱分子式外觀沸點
高氯酸HClO4無色液體130℃
工業(yè)上生產(chǎn)高氯酸的同時還生產(chǎn)了亞氯酸鈉,工業(yè)流程如圖:

(1)操作①的名稱是過濾.
(2))Ca(ClO)2、ClO2、NaClO、NaClO2等含氯化合物都是常用的消毒劑和漂白劑是因為它們都具有強氧化性
(3)反應(yīng)器Ⅰ中投料時需加入過量濃硫酸,請簡述目的為了產(chǎn)物能得到HClO4而不是NaClO4
(4)反應(yīng)器Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為4OH-+SO2+2ClO2=2ClO2-+SO42-+2H2O.
(5)某學(xué)習小組模擬工業(yè)流程圖中的蒸餾過程,有液體流出時立即收集產(chǎn)品以獲得HClO4純品.請評價這一操作是否合理并說明理由不合理,因為水的沸點是100℃,HClO4的沸點是130℃,所以最先蒸餾流出的是水而不是HClO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)屬于同分異構(gòu)體的是( 。
A.麥芽糖和蔗糖B.蛋白質(zhì)和氨基酸C.油和脂D.淀粉和纖維素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.既能和鹽酸反應(yīng),又能和燒堿溶液反應(yīng)的鹽是( 。
A.氧化鋁B.氫氧化鋁C.D.碳酸氫鈉

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,圖Ⅰ表示10mL量筒中液面的位置,A與B、B與C刻度間相差1mL,圖II表示50mL滴定管中液面的位置,D 與E刻度間相差1mL.如果刻度A和D都是10,則兩處液面的讀數(shù)是( 。
A.Ⅰ中是9.2mL,Ⅱ中是9.40mLB.Ⅰ中是10.8mL,Ⅱ中是9.40mL
C.Ⅰ中是10.8mL,Ⅱ中是10.60mLD.Ⅰ中是9.2mL,Ⅱ中是10.60mL

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同步練習冊答案