A. | 可用NaOH溶液除去Fe2O3中的Al2O3 | |
B. | 鋁表面有氧化膜保護(hù),鋁鍋可以長時間盛放酸性溶液 | |
C. | 氯化鋁溶液與NaOH溶液互滴現(xiàn)象完全相同 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室常用NaOH溶液和AlCl3溶液制備Al(OH)3 |
分析 A.氧化鋁是兩性氧化物和酸、堿都可以發(fā)生反應(yīng);
B.鋁及其氧化膜都能和酸反應(yīng);
C.向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液,先生成沉淀,氫氧化鈉過量時沉淀溶解,但向氫氧化鈉溶液中滴加入氯化鋁溶液,先沒有沉淀生成;
D.氫氧化鋁能溶于強(qiáng)堿強(qiáng)酸溶液.
解答 解:A.氧化鋁是兩性氧化物和酸、堿都可以發(fā)生反應(yīng),而Fe2O3不與NaOH溶液反應(yīng),所以可用NaOH溶液除去Fe2O3中的Al2O3,故A正確;
B.鋁及其氧化膜都能和酸反應(yīng),所以鋁鍋不可以長時間盛放酸性溶液,故B錯誤;
C.向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液,先生成沉淀,氫氧化鈉過量時沉淀溶解,但向氫氧化鈉溶液中滴加入氯化鋁溶液,先沒有沉淀生成,現(xiàn)象不同,故C錯誤;
D.氫氧化鋁能溶于強(qiáng)堿強(qiáng)酸溶液,所以不能用可溶性鋁鹽和NaOH制取氫氧化鋁,應(yīng)該用氨水,故D錯誤.
故選A.
點(diǎn)評 本題考查了鋁及其化合物性質(zhì)的分析應(yīng)用,主要是氧化鋁、氫氧化鋁的兩性,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目較簡單.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 反應(yīng)CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的△H>0 | |
B. | 在T2時,若反應(yīng)處于狀態(tài)D,則一定有ν正<ν逆 | |
C. | 平衡狀態(tài)A與C相比,平衡狀態(tài)A的c(CO)小 | |
D. | 若T1、T2時的平衡常數(shù)分別為K1、K2,則K1>K2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定條件下,能發(fā)生取代、酯化和加聚反應(yīng) | |
B. | 該物質(zhì)能使酸性KMNO4溶液褪色 | |
C. | lmol該物質(zhì)最多可與5molH2發(fā)生加成反應(yīng) | |
D. | lmol該物質(zhì)完全燃燒最多可消耗13mol氧氣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電子從碳棒經(jīng)導(dǎo)線流向鐵棒 | B. | 鐵棒是負(fù)極,碳棒是正極 | ||
C. | 電池反應(yīng)為:Fe+2H+=Fe2++H2↑ | D. | 碳棒上有氣體放出,溶液c(H+)減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | KClO3和 KHSO3發(fā)生反應(yīng)的氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之 比為1:3 | |
B. | 反應(yīng)開始階段速率逐漸增大可能是 c(H+)逐漸增高導(dǎo)致的 | |
C. | 反應(yīng)后期速率逐漸減小的主要原因是 c(ClO3 )、c(HSO3)降低 | |
D. | 縱坐標(biāo)為 v(HSO3-)時 v-t 的曲線與原圖曲線完全吻合 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | pH=3的某酸跟pH=11的某堿等體積混合,往其中滴加酚酞,溶液變紅 | 生成強(qiáng)堿弱酸鹽 |
B | Mg(OH)2(s)加入CH3COONH4溶液中,固體溶解 | NH4+與OH-結(jié)合成NH3•H2O 使Mg(OH)2的溶解平衡右移 |
C | 室溫下,用pH試紙測得:0.lmol•Na2SO3溶液的pH約為10;0.lmol•L-1NaHSO3溶液的pH約為 5 | HSO3-結(jié)合H+的能力SO32-的弱 |
D | 室溫下,向苯酚鈉溶液中通入足量CO2,溶液變渾濁 | 碳酸的酸性比苯酚的強(qiáng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用過程中,電極正極E溶液的pH增大 | |
B. | 使用過程中,溶液中氫氧根向Ag2O電極移動 | |
C. | 使用過程中.電子由Ag2O極經(jīng)外路流向Zn極 | |
D. | 使用過程中,Zn電極發(fā)生還原反應(yīng),Ag2O電極發(fā)生氧化反應(yīng) |
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