A. | 該溶液中,K+、Fe2+、SCN-、Br-可以大量共存 | |
B. | 和KI溶液反應(yīng)的離子方程式:Fe3++2I-═Fe2++I2 | |
C. | 1 L 0.1 mol•L-1該溶液和足量的Zn充分反應(yīng),生成11.2 g Fe | |
D. | 和Ba(OH)2溶液反應(yīng)的離子方程式:Fe3++SO42-+Ba2++3OH-═Fe(OH)3↓+BaSO4↓ |
分析 硫酸鐵在溶液中電離出鐵離子和硫酸根離子,
A.鐵離子與硫氰根離子反應(yīng)生成硫氰化鐵;
B.該離子方程式兩邊總電荷不守恒;
C.1 L 0.1 mol•L-1該溶液中含有硫酸鐵的物質(zhì)的量為0.1mol,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出生成鐵的物質(zhì)的量及質(zhì)量;
D.硫酸鐵與氫氧化鋇按照物質(zhì)的量1:3反應(yīng),鐵離子與硫酸根離子的物質(zhì)的量之比應(yīng)該為2:3.
解答 解:A.SCN-與鐵離子發(fā)生絡(luò)合反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故A錯誤;
B.鐵離子和KI溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng),正確的離子方程式為:2Fe3++2I-═2Fe2++I2,故B錯誤;
C.1 L 0.1 mol•L-1該溶液中含有硫酸鐵的物質(zhì)的量為:0.1mol/L×1L=0.1mol,0.1mol硫酸鐵中含有0.2mol鐵離子,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,與足量鋅反應(yīng)生成Fe的物質(zhì)的量為0.2mol,質(zhì)量為:56g/mol×0.2mol=11.2g,故C正確;
D.Fe2(SO4)3和Ba(OH)2溶液反應(yīng)的離子方程式為:2Fe3++3SO42-+3Ba2++6OH-═2Fe(OH)3↓+3BaSO4↓,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查較為綜合,涉及離子共存、離子方程式書寫、氧化還原反應(yīng)的計算等知識,題目難度中等,明確離子反應(yīng)發(fā)生條件為解答關(guān)鍵,注意掌握離子方程式的書寫原則,試題側(cè)重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和檢驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,提高學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識解決實(shí)際問題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
裝置 | ||||
目的 | 用NaOH溶液除去溴苯中單質(zhì)溴 | 證明濃硫酸有脫水性、強(qiáng)氧化性 | 確定Ksp(AgCl)、Ksp(AgI)的相對大小 | 觀察水能否全部流下判斷裝置氣密性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 除去粗鹽中雜質(zhì)(Mg2+、SO42-、Ca2+),加入的藥品順序?yàn)椋篘aOH溶液→Na2CO3溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸 | |
B. | 在過程④中SO2被氧化 | |
C. | 從第③步到第⑤步的目的是為了濃縮 | |
D. | 從能量轉(zhuǎn)換角度看,氯堿工業(yè)中的電解飽和食鹽水是一個將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)晶氯化鈉 | B. | 金剛石 | C. | 碳酸鈣 | D. | 二氧化硅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙醇、過氧化氫、次氯酸鈉等消毒液均可以將病毒氧化而達(dá)到消毒的目的 | |
B. | 棉、絲、羽毛、塑料及合成橡膠完全燃燒都只生成CO2和H2O | |
C. | “光化學(xué)煙霧”、“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān) | |
D. | 新型材料聚酯纖維、光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①驗(yàn)證FeCl3對H2O2分解反應(yīng)有催化作用 | |
B. | ②制備Fe(OH)2并能較長時間觀察其顏色 | |
C. | ③除去CO2氣體中混有的SO2 | |
D. | ④比較HCl、H2CO3和H2SiO3的酸性強(qiáng)弱 |
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