A. | 氣體的密度不再改變 | |
B. | 混合氣體中A的體積分?jǐn)?shù)不再變化 | |
C. | 混合氣體的總壓不再變化 | |
D. | 單位時(shí)間內(nèi)生成a mol A,同時(shí)生成2a mol C |
分析 當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度不再改變,由此衍生的一些物理量也不變,以此進(jìn)行判斷.
解答 解:A、反應(yīng)前后氣體質(zhì)量減小,容器體積不變,氣體密度減小,密度不變說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故A不選;
B、起始量和反應(yīng)比相同,反應(yīng)生成C為固體,所以反應(yīng)過程中和平衡狀態(tài)下A體積分?jǐn)?shù)不變,不能說明平衡狀態(tài),故B選;
C、反應(yīng)前后氣體體積減小,壓強(qiáng)不變,說明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C不選;
D、單位時(shí)間內(nèi)生成a mol A,同時(shí)生成2a mol C,能說明反應(yīng)正逆反應(yīng)速率相等,達(dá)到平衡狀態(tài),故D不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,題目難度不大,注意把握判斷的角度以及平衡狀態(tài)的特征,注意體會(huì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 常溫常壓下,16 g O3中含有質(zhì)子總數(shù)為8NA | |
B. | 25℃時(shí),1 mL純水中含有OH-離子數(shù)目為10-10 | |
C. | pH=2的醋酸稀釋10倍后,溶液中H+數(shù)目大于0.001NA | |
D. | 1molCl2與足量NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論和解釋 |
取少量上述無色溶液于試 管中,逐滴加入NaOH溶液,直至過量,再加熱 | 生成白色沉淀,白色沉淀逐漸溶解,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 | 無色溶液中存在Zn2+、NH4+離子 檢驗(yàn)NH4+離子存在的離子方程式是將溶液加熱,并將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙貼在玻璃棒的一端置于試管口;紅色石蕊試紙變藍(lán) |
序號(hào) | 燒瓶中的物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)記錄 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論與解釋 |
實(shí)驗(yàn)一 | 足量MnO2 | 收集到56mL氣體 | MnO2做催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 足量MnO2和稀硫酸 | 黑色粉末部分溶解, 收集到112mL氣體 | MnO2做氧化劑,生成Mn2+離子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe的基態(tài)原子外圍電子排布圖: | |
B. | 氯化鈉的分子式:NaCl | |
C. | N的基態(tài)原子核外電子排布式:lS22S22p3 | |
D. | HC10的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | :5-甲基-2,4-己二烯 | B. | 1,2,3,4-四甲基環(huán)己烷 | ||
C. | :1,3,4-三甲基苯 | D. | :3-甲基-2-乙基戊烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將潔廁靈與84消毒液混合使用,能更有效的起到潔具除垢和衛(wèi)生消毒作用 | |
B. | 二氧化硫、氮氧化物和可入肺顆粒物是霧霾的主要成分,PM2.5就是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可入肺顆粒物 | |
C. | 屠呦呦最早提出用乙醚提取青蒿,其提取物抗瘧作用達(dá)95%到100%,這種提取原理就是蒸餾,屬于物理過程 | |
D. | 不銹鋼具有較強(qiáng)的抗腐蝕性,是因?yàn)樵阡撹F表面鍍上了金屬鉻 |
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