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6.研究表明,CO2和H2在相同條件下能同時發(fā)生兩個平行反應,化學方程式如下:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H3<0Ⅰ
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H2>0Ⅱ
催化劑A和催化劑B對這兩個反應均具有催化能力.某實驗室控制CO2和H2初始投料比為1:2.2.在相同壓強下,經過相同反應時間測得如表實驗數據:
實驗編號T(K)催化劑CO2轉化率(%)甲醇選擇性(%)
1543催化劑 A12.342.3
2543催化劑B10.972.7
3553催化劑 A15.339.1
4553催化劑B12.071.6
【備注】甲醇選擇性:轉化的CO2中生成甲醇的百分比.
(1)測得實驗數據時,反應不是(填“是”或“不是”)處于平衡態(tài).
(2)有利于提高CO2轉化為CH3OH平衡轉化率的措施有CD.
A.使用催化劑AB.使用催化劑B
C.降低反應溫度            
D.投料比不變,增加反應物的濃度
E.增大CO2和H2的初始投料比
(3)表中實驗數據表明:在相同溫度下,因為催化劑A和B對反應Ⅰ的催化能力不同,所以在該時刻不同的催化劑對CO2轉化成CH3OH的選擇性有顯著的影響.

分析 (1)催化劑能影響反應速率,不改變平衡狀態(tài);
(2)由CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H1=-53.7kJ•mol-8 可知提高CO2轉化為CH3OH平衡轉化率,應使平衡向正向移動,可降低溫度,增大濃度;
(3)不同的催化劑的催化能力不同,且催化劑具有選擇性;

解答 解:(1)使用不同催化劑時,不改變平衡狀態(tài),如果達到平衡狀態(tài),CO2的轉化率應該不變,現(xiàn)在CO2的轉化率不一樣,表明此時未達到平衡,故答案為:不是;
(2)A.使用催化劑Cat.1,平衡不移動,不能提高轉化率,故A錯誤;  
B、使用催化劑Cat.2,不能提高轉化率,故B錯誤;
C、降低反應溫度,平衡正向移動,可增大轉化率,故C正確; 
D、投料比不變,增加反應物的濃度,衡正向移動,可增大轉化率,故D正確;
E、增大 CO2和H2的初始投料比,可增大氫氣的轉化率,二氧化碳的轉化率減小,故E錯誤.
故答案為:CD;
(3)從表中數據分析,在相同溫度下,不同的催化劑二氧化碳的轉化率不同,說明不同的催化劑的催化能力不同,相同的催化劑不同的溫度,二氧化碳的轉化率不同,且溫度高的轉化率大,因為正反應為放熱反應,說明表中數據是未達到平衡數據,
故答案為:催化劑A和B對反應Ⅰ的催化能力不同;

點評 本題考查催化劑對反應速率的影響,涉及化學平衡的移動,為高考常見題型,側重于學生的分析能力、計算能力的考查,注意把握蓋斯定律的應用,電解池的工作原理等知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列有關說法正確的是(  )
A.普通鋅錳干電池中的MnO2在工作時起催化作用
B.lmol Na2O2與足量水反應產生O2,理論上轉移的電子數約為2×6.02×1023
C.室溫下,體積、pH均相同的HA和HB兩種一元酸分別與足量的鋅反應,HA放出氫氣多,說明酸性:HB>HA
D.恒溫恒壓密閉容器中反應N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-a kJ•mol-1達到平衡時,向容器中再充入一定量NH3,重新達平衡時a值減小

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

17.某化學興趣小組設計實驗,測定Na2CO3與NaHCO3混合物中Na2CO3的質量分數.
甲方案:
實驗步驟為:①稱量空坩堝的質量為A g  ②稱量裝有試樣的坩堝質量為B g ③加熱④冷卻⑤稱量坩堝和殘余物的質量為C g⑥重復③至⑤操作,直至恒重,質量為D g.
(1)坩堝中發(fā)生反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(2)計算Na2CO3質量分數必須用到的測定數據為A、B、D(填“A”、“B”、“C”或“D”).
乙方案:
在天平上準確稱取0.3000g樣品,放入錐形瓶中,加入適量水溶解,滴入2滴酚酞試液,用0.1000mo1•L-1,的標準鹽酸滴定至溶液由粉紅色剛好變?yōu)闊o色,達到滴定終點時產物為NaHCO3.重復上述操作兩次,消耗鹽酸的體積為20.00mL.
(3)配制上述鹽酸標準溶液100mL,若用2.0mol•L-1HCl進行配制,需用滴定管量取該HCl溶液5.00mL;定容時俯視刻度線,將導致配制的溶液濃度偏高(填“偏高”、“偏低”或“沒有影響”).
(4)樣品中Na2CO3的質量分數為70.7%(用百分數表示,精確到0.1%).
丙方案:
稱取m g樣品,選用如圖部分裝置測定樣品與硫酸反應生成的氣體體積.

(5)某同學按以下方法檢查裝置A的氣密性:在分液漏斗中加入適量水,如圖連接好裝置,關閉止水夾a,用止水夾夾住橡皮管c,打開活塞b.若裝置不漏氣,則觀察到的現(xiàn)象為水流下一段時間后不再流出,且持續(xù)一段時間.實驗時,裝置A中c的作用便于分液漏斗中的液體流下、減小液體流下引起氣體體積誤差.
(6)為了提高測定的準確性,應選用裝置A和C(填寫字母標號)進行實驗.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.PTT是近幾年來迅速發(fā)展起來的新型熱塑性聚酯材料,具有優(yōu)異性能,能作為工程塑料、紡織纖維和地毯等材料而得到廣泛應用.其合成路線可設計為:

其中A、B、C均為鏈狀化合物,A能發(fā)生銀鏡反應,B中不含甲基.請回答下列問題:
(1)A、B的結構簡式分別為CH2=CHCHO、HOCH2CH2CHO
(2)寫出一種滿足下列條件的A的同系物的結構簡式
①分子式為C4H6O   ②含有1個-CH3
(3)1mol C可與足量鈉反應生成22.4L H2(標準狀況).
(4)由物質C與D反應生成PTT的化學方程式為,反應類型為

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( 。
A.常溫下,pH=3和pH=5的鹽酸各10mL混合,所得溶液的pH=4
B.當溫度不變時,在純水中加入強堿溶液不會影響水的離子積常數
C.液氯雖然不導電,但溶解于水后導電情況良好,因此,液氯也是強電解質
D.溶液中c(H+)越大,pH也越大,溶液的酸性就越強

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.在體積為V L的恒容密閉容器中盛有一定量H2,通入Br2(g)發(fā)生反應H2(g)+Br2(g)?2HBr(g)△H<0.當溫度分別為T1、T2,平衡時,H2的體積分數與Br2(g)的物質的量變化關系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.若b、c兩點的平衡常數分別為K1、K2,則K1>K2
B.a、b兩點的反應速率:b>a
C.為了提高Br2(g)的轉化率可采取增加Br2(g)通入量的方法
D.b、c兩點的HBr的體積分數b>c

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

11.鐵是人體不可缺少的微量元素,硫酸亞鐵晶體(FeSO4•7H2O)在醫(yī)藥上作為補血劑.某課外小組對該補血劑(每片b克)中鐵元素的含量進行了測定.具體實驗步驟如圖所示:
(1)在進行步驟①操作時,需要用到的主要玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)步驟②中H2O2的作用是使Fe2+完全被氧化(填“氧化”或“還原”)為Fe3+
(3)若步驟③中X為氨水,請寫出該步驟中產生紅褐色物質時發(fā)生反應的離子方程式Fe3++3NH3•H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+
(4)步驟④中一系列處理的操作步驟依次為過濾、洗滌、灼燒、冷卻、稱量.
(5)若實驗過程中無損耗,則每片補血劑含鐵元素的質量分數為$\frac{7a}$%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.固體A在一定溫度下分解生成氣體的反應為:2A=B↑+2C↑+3D↑,若測得相同條件下生成的混合氣體對氫氣的相對密度為15,則固體A的摩爾質量是( 。
A.30g/molB.60 g/molC.90g/molD.120 g/mol

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