Question

10．某校學生用如圖所示裝置進行實驗，以探究苯與溴發(fā)生反應的原理并分離提純反應的產物．請回答下列問題：

（1）冷凝管所起的作用為冷凝回流蒸氣．冷凝水從a（填“a”或“b”）口進入．
（2）實驗開始時，關閉K₂、開啟K₁和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應開始，III中小試管內苯的作用是吸收溴蒸氣．
（3）能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應的理象是Ⅲ中硝酸銀溶液內有淺黃色沉淀生成；若把III中盛于洗氣瓶內的硝酸銀溶液換為石蕊（填試劑名稱），當出現(xiàn)溶液變紅現(xiàn)象也能說明發(fā)生取代反應．
（4）反應結束后，要讓裝置I中的水倒吸入裝置II中，這樣操作的目的是反應結束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫，使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體，以免逸出污染空氣．簡述這一操作的方法開啟K₂，關閉K₁和分液漏斗活塞．
（4）四個實驗裝置中能起到防倒吸的裝置有III、IV．
（5）將三頸燒瓶內反應后的液體依次進行下列實驗操作就可得到較純凈的溴苯．
①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液；②用5%的NaOH溶液洗滌，振蕩，分液：③用蒸餾水洗滌，振蕩，分液：④加人無水氯化鈣干燥．⑤蒸餾（填操作名稱）．

Answer 1

分析 （1）冷凝管的使用方法是水流方向逆流冷凝效果好；
（2）溴易揮發(fā)及易溶于有機溶劑；
（3）生成淺黃色沉淀溴化銀，說明存在溴離子，若把III中盛于洗氣瓶內的硝酸銀溶液換為石蕊試液，會變紅色；
（4）裝置II中含有溴化氫氣體能污染空氣；
（5）裝置III中的導管沒有與溶液接觸，能防倒吸，IV中干燥管上方面積較大，液體在此能回落；
（6）通過蒸餾方法獲得純凈的溴苯．

解答 解：（1）冷凝管采用逆向通水，即從a進水，使氣體與水充分接觸，冷凝效果好，
故答案為：a；
（2）Ⅲ中小試管內苯的作用是除去溴化氫中的溴蒸氣，避免干擾溴離子檢驗，
故答案為：吸收溴蒸氣；
（3）因從冷凝管出來的氣體為溴化氫，溴化氫不溶于苯，溴化氫能與硝酸銀反應生成溴化銀沉淀，若把III盛于洗氣瓶內的硝酸銀溶液換為石蕊試液，溶液變紅色說明生成了HBr，
故答案為：Ⅲ中硝酸銀溶液內有淺黃色沉淀生成；石蕊；溶液變紅；
（4）因裝置Ⅱ中含有溴化氫氣體能污染空氣，使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體，以免逸出污染空氣；操作方法為開啟K₂，關閉K₁和分液漏斗活塞，
故答案為：反應結束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫，使I的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體，以免逸出污染空氣；開啟K₂，關閉K₁和分液漏斗活塞；
（5）裝置III中的導管沒有與溶液接觸，能防倒吸，IV中干燥管上方面積較大，當液體倒吸后考自身重量回落防止了倒吸，
故答案為：Ⅲ、Ⅳ；
（6）加入無水CaCl₂粉末干燥，然后通過蒸餾操作，獲得純凈的溴苯，故答案為：蒸餾．

點評 本題主要考查了苯的性質實驗，掌握反應的原理、各物質的性質以及操作的方法是解題的關鍵，題目難度中等．