吸收瓶 | 1 | 2 | 3 |
試劑 | 50mL | ||
異丙醇 | 50mL 6.8% | ||
H2O2溶液 | 50mL 6.8% | ||
H2O2溶液 | |||
目的 | 吸收SO3 | 吸收SO2 |
分析 (1)降低溫度,增大氣體溶解度,有利于二氧化硫、三氧化硫的吸收;
(2)發(fā)生反應:H2O2+SO2=H2SO4,計算溶液中H2O2的質量,結合方程式計算二氧化硫的體積;
(3)Ksp(BaSO4)=c(SO42-)×c(Ba2+)=1.1×10-10計算;
(4)吸收瓶1吸收SO3,根據S原子守恒可知n(SO3)=n[Ba(ClO4)2]1,吸收瓶2、3吸收SO2,根據S原子守恒可知n(SO2)=n[Ba(ClO4)2]2,進而計算質量濃度.
解答 解:(1)將吸收瓶放入冰水箱中,可以降溫,增大氣體的溶解度,使SO2、SO3易被吸收,
故答案為:降溫,增大氣體的溶解度,使SO2、SO3易被吸收;
(2)設標況下最多能吸收二氧化硫的體積為V,則:
H2O2+SO2=H2SO4
34g 22.4L
100g×6.8% V
所以V=$\frac{100g×6.8%×22.4L}{34g}$=4.48L
故答案為:4.48;
(3)當溶液中SO42-完全沉淀時c(SO42-)≤1.0×10-6 mol•L-1,Ksp(BaSO4)=c(SO42-)×c(Ba2+)=1.1×10-10,則c(Ba2+)≥$\frac{1.1×1{0}^{-10}}{1.0×1{0}^{-6}}$mol/L=1.1×10-4 mol/L,
故答案為:1.1×10-4 mol/L;
(4)吸收瓶1吸收SO3,根據S原子守恒可知n(SO3)=n[Ba(ClO4)2]1=0.025 00 mol•L-1×0.020 00 L=5.000×10-4 mol,
ρ(SO3)=(5.000×10-4 mol×80 g•mol-1×103 mg•g-1)/1 m3=40 mg•m-3;
吸收瓶2、3吸收SO2,根據S原子守恒可知n(SO2)=n[Ba(ClO4)2]2=0.025 00 mol•L-1×0.030 00 L×$\frac{1000mL}{50.00mL}$=0.015 00 mol,
ρ(SO2)=(0.015 00 mol×64 g•mol-1×103 mg•g-1)/1 m3=960 mg•m-3,
故答案為:ρ(SO3)=40 mg•m-3,ρ(SO2)=960 mg•m-3.
點評 本題考查物質含量測定、化學方程式計算、溶度積有關計算,題目素材陌生,易使學生產生畏懼感,側重考查分析計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若原料完全反應成上述產物,CH3CH2Br與NH3的物質的量之比為2:1 | |
B. | CH3CH2Br和HBr均屬于電解質 | |
C. | 該反應屬于取代反應 | |
D. | CH3CH2Br難溶于水 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質 | Fe(OH)3 | Cu(OH)2 | Ca(OH)2 | Mn(OH)2 | CuS | CaS | MnS | MnCO3 |
pKsp | 37.4 | 19.32 | 5.26 | 12.7 | 35.2 | 5.86 | 12.6 | 10.7 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣和氧氣的反應是氧化還原反應,也是放熱反應 | |
B. | 1molNO分子被拆成原子要放出630kJ能量 | |
C. | 1molN2(g)和1molO2(g)完全反應生成2molNO(g)時吸收183kJ能量 | |
D. | 在酒精燈加熱條件下,N2和O2能發(fā)生化合反應生成NO |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 溴乙烷$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$淺黃↓ | |
B. | 溴乙烷$→_{HNO_{3}}^{AgNO_{3}}$淺黃↓ | |
C. | 溴乙烷$→_{△}^{NaOH和水}$$→_{AgNO_{3}溶液}^{HNO_{3}}$淺黃↓ | |
D. | 溴乙烷$→_{△}^{NaOH和乙醇}$$\stackrel{AgNO_{3}溶液}{→}$淺黃↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 乙酸具有揮發(fā)性 | B. | 乙酸是一元酸 | ||
C. | 乙酸是有機酸而碳酸是無機酸 | D. | 乙酸能與碳酸氫鈉反應放出CO2 |
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