下列敘述中，能說(shuō)明乙酸的酸性比碳酸強(qiáng)的是（　�。�
A．乙酸具有揮發(fā)性
B．乙酸有刺激性氣味
C．乙酸是有機(jī)酸而碳酸是無(wú)機(jī)酸
D．乙酸能與碳酸氫鈉反應(yīng)放出CO2
A．乙酸具有揮發(fā)性，說(shuō)明乙酸不穩(wěn)定，但不能說(shuō)明乙酸的酸性大于醋酸，故A錯(cuò)誤；
B．乙酸具有刺激性氣味，屬于乙酸的物理性質(zhì)，不能說(shuō)明乙酸的酸性大于醋酸，故B錯(cuò)誤；
C．有機(jī)酸的酸性不一定比無(wú)機(jī)酸弱，所以乙酸是有機(jī)酸而碳酸是無(wú)機(jī)酸不能說(shuō)明乙酸的酸性比碳酸強(qiáng)，故C錯(cuò)誤；
D．根據(jù)強(qiáng)酸制備弱酸知，乙酸可以跟碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生CO2氣體，所以能說(shuō)明乙酸的酸性大于碳酸，故D正確；
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（10分）已知某白色混合物粉末中含有CuSO4、K2SO4、NH4HCO3、NH4Cl、NaCl五種物質(zhì)中的兩種，且物質(zhì)的量之比為1:1。請(qǐng)完成下述探究混合物組成的實(shí)驗(yàn)。
僅限選擇的儀器、用品和試劑：燒杯、試管、玻璃棒、量筒、膠頭滴管、藥匙、酒精燈、火柴、試管夾、鑷子；紅色石蕊試紙、淀粉碘化鉀試紙；1mol/L硫酸、1mol/L硝酸、1mol/L鹽酸、1mol/L NaOH溶液、Ba(NO3)2溶液、AgNO3溶液、蒸餾水。
一、初步探究
取適量固體混合物于燒杯中，加入蒸餾水?dāng)嚢�，混合物完全溶解，得到無(wú)色透明溶液A，同時(shí)聞到有輕微的刺激性氣味。用膠頭滴管取少量溶液A于試管中，再滴加稀硝酸，溶液中有無(wú)色氣泡產(chǎn)生；繼續(xù)滴加過(guò)量稀硝酸至溶液中不再產(chǎn)生氣泡，得到無(wú)色透明溶液B。
（1）用            （填實(shí)驗(yàn)用品名稱(chēng)）取固體混合物于燒杯中。
（2）上述實(shí)驗(yàn)可以得到的初步結(jié)論是                              。
二、進(jìn)一步探究
（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步確定該固體混合物的組成。敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探討Fe3+和SO32-之間發(fā)生怎樣的反應(yīng)，請(qǐng)你一起參與并協(xié)助他們完成實(shí)驗(yàn)。
⑴提出猜想：
甲同學(xué)認(rèn)為發(fā)生氧化還原反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為                          ；
乙同學(xué)認(rèn)為發(fā)生雙水解反應(yīng)，其反應(yīng)方程式為2Fe3++3SO32-+6H2O=2Fe(OH)3(膠體)+3H2SO3； …… 
⑵實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：
丙同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)來(lái)探究反應(yīng)的可能性。
①為了檢驗(yàn)所用Na2SO3是否變質(zhì)，應(yīng)選用的試劑是                     。
②取5mLFeCl3溶液于試管中，逐滴加入Na2SO3溶液至過(guò)量，觀察到溶液顏色由黃色變?yōu)榧t棕色（無(wú)氣泡產(chǎn)生，也無(wú)沉淀生成）。
③將②溶液分成兩等份，其中一份加入稀鹽酸至過(guò)量，再加入BaCl2稀溶液，有白色沉淀生成；另一份滴入幾滴KSCN溶液，溶液變成血紅色。
⑶得出結(jié)論：
①根據(jù)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：                                    ；
②實(shí)驗(yàn)③中溶液變成血紅色的離子方程式為                           。
⑷拓展探究：
①丁同學(xué)在FeCl3溶液中加入Na2CO3溶液，觀察到紅褐色沉淀并且產(chǎn)生無(wú)色氣體，該反應(yīng)的離子方程式是                                   。
②從形式上看，Na2CO3和Na2SO3相似，但是從上述實(shí)驗(yàn)中可以看到，二者的水溶液與氯化鐵溶液反應(yīng)的現(xiàn)象差別很大，其可能的原因除SO32－水解能力較CO32－小外，還有                                                     。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)過(guò)量炭粉與氧化鐵反應(yīng)中氣體產(chǎn)物的成分進(jìn)行了研究。
【提出假設(shè)】 該反應(yīng)中的氣體產(chǎn)物可能是CO或者是CO2和CO的混合物。
【查閱資料】 氮?dú)獠慌c碳、氧化鐵發(fā)生反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室可以用氯化銨飽和溶液和亞硝酸鈉（NaNO2）飽和溶液混合加熱反應(yīng)制得氮?dú)狻?
【設(shè)計(jì)方案】 如圖所示，將一定量的氧化鐵在隔絕空氣的條件下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng)，測(cè)定參加反應(yīng)的碳元素與氧元素的質(zhì)量比。
 
試回答下列問(wèn)題：
(1) 按上圖連接裝置，如何檢查該裝置的氣密
性                                              。
(2) 廣口瓶?jī)?nèi)盛放的試劑為        ，其作用
為                                     。
(3) 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先打開(kāi)彈簧夾2一段時(shí)間后關(guān)閉，同時(shí)打開(kāi)彈簧夾1；再點(diǎn)燃酒精噴燈，理由是
                                     ；                                            。
(4) 稱(chēng)取3.20 g氧化鐵、2.00 g炭粉混合均勻，放入質(zhì)量為48.48 g的硬質(zhì)玻璃管中；待反應(yīng)結(jié)束，再通一段時(shí)間的氮?dú)�。冷卻至室溫，稱(chēng)得硬質(zhì)玻璃管和固體總質(zhì)量為52.24 g。經(jīng)進(jìn)一步測(cè)定得知參加反應(yīng)的氧元素質(zhì)量為0.96 g。從而確認(rèn)該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物是CO2和CO的混合物，理由是              。根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果判斷，反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中n（CO2）: n（CO）＝         ，
(5) 有同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論，認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)一步完善，你認(rèn)為應(yīng)作如何改進(jìn)？
                                                                      。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科學(xué)研究往往建立在合理的假設(shè)之上．下面是兩個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：

（1）提出問(wèn)題，實(shí)驗(yàn)一中的CO2能滅火，而實(shí)驗(yàn)二中的CO2為何能“點(diǎn)火”？
（2）對(duì)實(shí)驗(yàn)二提出的解釋?zhuān)?br>CO2被Na2O2吸收．可能生成Na2CO3；棉花被點(diǎn)燃，說(shuō)明上述反應(yīng)______；棉花燃燒劇烈，說(shuō)明上述反應(yīng)______．
（3）現(xiàn)有一定量含有Na2O雜質(zhì)的Na2O2試樣．請(qǐng)從下圖中選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置，設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，測(cè)定Na2O2試樣的純度（可供選用的反應(yīng)物只有CaCO3固體，6mol/L鹽酸和蒸餾水）．

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白：
（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中Na2O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，
（2）應(yīng)選用的裝置是______（只要求寫(xiě)出圖中裝置的標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一瓶失去標(biāo)簽的藥品，取出少量，觀察到該藥品為白色固體，加入蒸餾水后，發(fā)現(xiàn)白色固體全部溶解，他認(rèn)為該藥品有可能是鈉的化合物，需要用焰色反應(yīng)來(lái)進(jìn)一步驗(yàn)證．上述過(guò)程沒(méi)有用到的科學(xué)探究方法是（　�。�
A．假設(shè)法B．觀察法C．比較法D．實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．硫酸亞鐵銨晶體過(guò)濾后用無(wú)水乙醇洗滌，阿司匹林晶體過(guò)濾后用水洗滌
B．在“火柴頭中氯元素的檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)中，摘下幾根未燃過(guò)的火柴頭，將其浸于水中，稍后取少量溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和稀硝酸后，即可判斷氯元素的存在
C．中和滴定實(shí)驗(yàn)中，容量瓶和錐形瓶用蒸餾水洗凈后即可使用，滴定管和移液管用蒸餾水洗凈后，必須干燥或潤(rùn)洗后方可使用
D．紙層析實(shí)驗(yàn)中若選擇水做固定相，有機(jī)溶劑做流動(dòng)相，則親水性強(qiáng)的成分在流動(dòng)相中分配的少一些，在毛細(xì)現(xiàn)象作用下，隨流動(dòng)相移動(dòng)的速度慢一些

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組討論甲、乙、丙、丁四種實(shí)驗(yàn)裝置的有關(guān)用法，其中不正確的是（　　）
A．甲裝置：可用來(lái)證明碳的非金屬性比硅強(qiáng)
B．乙裝置：橡皮管的作用是使水能順利流下
C．丙裝置：用圖示的方法不能檢查此裝置的氣密性
D．丁裝置：從①口進(jìn)氣可收集二氧化碳，從②口進(jìn)氣可收集氫氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用下列實(shí)驗(yàn)裝置完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)（部分儀器已省略），能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．
分離乙醛與水B．
鐵棒上鍍鋅C．
分離乙酸和水的混合物D．
制取實(shí)驗(yàn)室乙酸乙酯

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