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2．以下選項中，互為同位素的是（　�。�
A．Na與Na+B．${\;}_{20}^{40}$Ca與${\;}_{18}^{40}$Ar
C．H與TD．O2與O3

分析 質子數相同中子數不同的原子互稱同位素，互為同位素原子具有以下特征：質子數相同、中子數不同，研究對象為原子．

解答 解：A．Na+是離子，不是原子，不屬于同位素，故A錯誤；
B．${\;}_{20}^{40}$Ca與${\;}_{18}^{40}$Ar的原子序數分別為20，18，不是40，故B錯誤；
C．H與T都是氫元素的不同原子，屬于同位素，故C正確；
D．O2與O3是由氧元素組成的結構不同的單質，互為同素異形體，故D錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查了同位素為概念的理解，注意同位素的研究對象是原子，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

12．A、B、C、D、E是短周期元素，周期表中A、B、C同周期，C與E同主族．A與C的最外層電子數之比為2：3，B的最外層電子數比C的最外層電子數少1，常見化合物D2C2與水反應生成C的單質，且溶液能使酚酞試液變紅．
（1）D2C2的電子式為；B的氫化物的結構式為；
（2）B的氫化物與B的最高價氧化物的水化物反應生成Z，則Z中的化學鍵類型為離子鍵、共價鍵；
Z與D的最高價氧化物對應水化物濃溶液共熱反應的離子方程式為：NH4++OH-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O；
（3）B的最高價氧化物的水化物（稀溶液） 跟銅反應的離子方程式：3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

13．氯吡格雷是一種用于抑制血小板聚集的藥物，根據原料的不同，該藥物的合成路線通常有兩條，其中以2-氯苯甲醛為原料的合成路線如下：

（1）B的分子式為C8H7N2Cl；D→E的反應類型是取代反應．
（2）C→D的反應可能得不到D，請解釋原因：酯化反應需要酸，但氨基會與酸反應
（3）寫出C聚合成高分子化合物的結構簡式：；D→E所需X物質的結構簡式：
（4）物質G是物質A的同系物，比A多一個碳原子．寫出符合以下條件的一種G的同分異構體．
①除苯環(huán)之外無其它環(huán)狀結構；②能發(fā)生銀鏡反應 ③有四種不同環(huán)境的氫
（5）已知：

寫出由乙烯、甲醇為有機原料制備化合物的合成路線流程圖（無機試劑任選）．合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．丁苯酞（J）是治療輕、中度急性腦缺血的藥物，合成J的一種路線如下

②E的核磁共振氫譜只有一組峰；
③C能發(fā)生銀鏡反應；
④J是一種酯，分子中除苯環(huán)外還含有一個五元環(huán)．
回答下列問題：
（1）由A生成B的反應類型為取代反應；C中所含官能團的名稱為醛基、溴原子．
（2）D的化學名稱是2-甲基丙烯；
（3）H生成J其化學方程式為．
（4）G的同分異構體中核磁共振氫譜有4組峰，且能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應的結構簡式為（寫出一種即可）．
（5）由甲醛和化合物A經下列步驟可得到2-苯基乙醇．

反應條件1為Br2、光照；反應條件2所選擇的試劑為鎂、乙醚．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．2016年1月起，太原市出租車更換為新能源汽車，該汽車行駛所需的能量來自（　�。�
A．煤B．電能C．汽油D．天然氣

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．對于反應3C=A+2B，以下化學反應速率中最快的是（　�。�
A．v（B）=0.8mol/（L•s）B．v（A）=0.6mol/（L•s）C．v（C）=0.9mol/（L•s）D．v（B）=1.0mol/（L•s）

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

14．X、Y、Z、W均為短周期元素，X+、Y2+、Z-、W2-具有相同的核外電子排布，下列比較中正確的是（　　）
A．穩(wěn)定性H2W＜HZB．原子半徑Y＜ZC．單質的還原性X＜YD．最外層電子數Z＜W

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

11．科學家發(fā)現C60后，近年又合成了許多球形富勒烯分子，如C70等，下列對C70說法正確的是（　�。�
A．它與金剛石互為同素異形體
B．它與C60互稱同分異構體
C．它與C60的物理性質與化學性質完全相同
D．它與13C互為同位素

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科目：高中化學 來源： 題型：計算題

12．Cu與一定濃度的硝酸反應時，其方程式可表示Cu+HNO3-Cu（NO3）2+NO↑+NO2↑+H2O
（1）硝酸在反應中的性質是氧化性、酸性．
（2）0.3molCu被完全溶解后，如果得到的NO和NO2物質的量相同，則參加反應的硝酸的物質的量是0.9mol，若用排水法收集這些氣體，可得到標準狀況下的體積4.48 L．

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