分析 往含碘廢液中加入還原性的物質(zhì),將廢液中的I2還原為I-,油脂不溶于水,用分液的方法分離得到油脂和溶液,然后在溶液中加強氧化劑氯氣氧化碘離子,萃取分液蒸餾得到碘單質(zhì),達(dá)到分離提純的目的,
(1)A溶液是某還原劑,加入目的是還原廢液中的碘單質(zhì)為碘離子;
(2)操作①是分液分離,依據(jù)分液操作選擇儀器;
(3)操作②是水溶液中得到碘單質(zhì)的提取方法是萃取分液蒸餾分離得到碘單質(zhì);
(4)碘易升華,且氯氣的溶解度隨著溫度的升高而減。贿^量的氯氣會將碘單質(zhì)氧化為碘酸鹽,氯氣、碘蒸氣都能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成無毒物質(zhì);
解答 解:往含碘廢液中加入還原性的物質(zhì),將廢液中的I2還原為I-,油脂不溶于水,用分液的方法分離得到油脂和溶液,然后在溶液中加強氧化劑氯氣氧化碘離子,萃取分液蒸餾得到碘單質(zhì),達(dá)到分離提純的目的,
(1)A溶液是某還原劑,加入目的是還原廢液中的碘單質(zhì)為碘離子,向含碘廢液中加入稍過量A溶液的目的是:將廢液中的碘單質(zhì)還原為碘離子進(jìn)入水層,
故答案為:將廢液中的碘單質(zhì)還原為碘離子進(jìn)入水層;
(2)操作①是分液分離,依據(jù)分液操作選擇儀器為分液漏斗、燒杯,
故答案為:分液漏斗、燒杯;
(3)操作②是水溶液中得到碘單質(zhì)的提取方法是萃取分液蒸餾分離得到碘單質(zhì),溶液中加入萃取劑,萃取碘單質(zhì),通過分液漏斗分液得到有機萃取層,通過蒸餾得到碘單質(zhì),
故答案為:操作②是萃取、分液、蒸餾;
(4)碘易升華,且氯氣的溶解度隨著溫度的升高而減小,溫度越高,氯氣的溶解度越小,反應(yīng)越不充分,所以應(yīng)該在30~40℃溫度條件下進(jìn)行反應(yīng),過量的氯氣會將碘單質(zhì)氧化為IO3-,5Cl2+I2+6H2O=10Cl-+2IO3-+12H+,氯氣、碘蒸氣都有毒,不能直接排空,且都能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成無毒物質(zhì),所以用NaOH溶液吸收氯氣,
故答案為:溫度太低反應(yīng)太慢,溫度過高氯氣溶解度會變小,過量的氯氣會將碘單質(zhì)氧化為IO3-,5Cl2+I2+6H2O=10Cl-+2IO3-+12H+;NaOH;
點評 本題以物質(zhì)的制備為載體考查了氧化還原反應(yīng)、離子的檢驗、物質(zhì)的分離和提純,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)、混合物分離和提純方法的選取等方面來分析解答,知道碘的檢驗方法,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
選項 | 現(xiàn)象或事實 | 解釋 |
A | 可用鐵制容器儲存、運輸濃硫酸 | 常溫下鐵與濃硫酸不反應(yīng) |
B | 可用二氧化硫漂白紙漿、草帽等 | 二氧化硫具有氧化性 |
C | 可用碳酸鈉溶液將水垢中的硫酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣 | Ksp(CaSO4)>Ksp(CaCO3) |
D | 福爾馬林常用來保存新鮮食品 | 福爾馬林具有殺菌防腐性能 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3.8×104kJ•mol-1 | B. | -3.8×104kJ•mol-1 | ||
C. | 3.4×104kJ•mol-1 | D. | -3.4×104kJ•mol-1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化合物 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 |
Ksp近似值 | 10-17 | 10-17 | 10-39 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗 | pH | 現(xiàn)象 |
A | 10 | 產(chǎn)生白色沉淀,稍后溶解,溶液澄清 |
B | 6 | 產(chǎn)生白色沉淀,一段時間后,沉淀未溶解 |
C | 2 | 產(chǎn)生大量白色沉淀,一段時間后,產(chǎn)生海綿狀棕黑色物質(zhì)X |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | D是非金屬性最強的元素 | |
B. | B的單質(zhì)有多種同分異構(gòu)體,其中一種是自然界中最堅硬的物質(zhì) | |
C. | B的氫化物的穩(wěn)定性大于D的氫化物 | |
D. | A與C只能夠形成兩種化合物 |
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