時(shí)間(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
c(NO) (mol/L) | 1.00×10-3 | 4.50×10-4 | 2.50×10-4 | 1.50×10-4 | 1.00×10-4 | 1.00×10-4 |
c(CO) (mol/L) | 3.60×10-3 | 3.05×10-3 | 2.85×10-3 | 2.75×10-3 | 2.70×10-3 | 2.70×10-3 |
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | T(℃) | NO初始濃度 (mol/L) | CO初始濃度 (mol/L) | 催化劑的比表面積 (m2/g) |
Ⅰ | 280 | 1.20×10-3 | 5.80×10-3 | 82 |
Ⅱ | 280 | 1.20×10-3 | 5.80×10-3 | 124 |
Ⅲ | 350 | 1.20×10-3 | 5.80×10-3 | 124 |
分析 (1)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算v(NO),再利用速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算v(N2);
4s時(shí)處于平衡狀態(tài),CO平衡濃度為2.70×10-3mol/L,轉(zhuǎn)化率=$\frac{濃度變化量}{起始濃度}$×100%;
(2)化學(xué)平衡常數(shù)是指:一定溫度下,可逆反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),生成物的濃度系數(shù)次冪之積與反應(yīng)物的濃度系數(shù)次冪之積的比,固體、純液體不需要在化學(xué)平衡常數(shù)中寫(xiě)出;
(3)達(dá)到平衡時(shí)提高NO轉(zhuǎn)化率,應(yīng)使平衡向正反應(yīng)移動(dòng),根據(jù)平衡移動(dòng)原理結(jié)合選項(xiàng)解答,注意不能只增大NO的濃度;
(4)①利用控制變量法分析解答,Ⅰ、Ⅱ研究的是催化劑的比表面積對(duì)速率的影響,Ⅱ、Ⅲ的催化劑比表面積相同,研究的是溫度對(duì)速率的影響,Ⅰ、Ⅲ催化劑的比表面積不同,溫度不同,研究溫度、催化劑的比表面積對(duì)反應(yīng)速率的影響,
②繪圖時(shí),要注意達(dá)平衡的時(shí)間、平衡濃度的相對(duì)大。孩蚺cⅠ溫度相同,平衡不移動(dòng),平衡濃度相同,但Ⅱ催化劑比表面積增大,達(dá)平衡時(shí)間短;
Ⅲ與Ⅱ的催化劑比表面積相同,Ⅲ溫度高,溫度升高,不僅達(dá)平衡時(shí)間縮短,平衡向左移動(dòng),使NO的平衡濃度也增大;
(5)已知CO的燃燒熱為284kJ/mol,則:2CO(g)+O2?2CO2(g)△H=-568kJ/mol ①
又知:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180kJ/mol ②
根據(jù)蓋斯定律,①-②可得:2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g).
解答 解:(1)v(NO)=$\frac{1×1{0}^{-3}mol/L-2.5×1{0}^{-4}mol/L}{2s}$=3.75×10-4mol/(L•s),速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,所以v(N2)=$\frac{1}{2}$v(NO)=$\frac{1}{2}$×3.75×10-4mol/(L•s)≈1.9×10-4mol/(L•s),
4s時(shí)處于平衡狀態(tài),CO平衡濃度為2.70×10-3mol/L,CO轉(zhuǎn)化率=$\frac{3.6×1{0}^{-3}mol/L-2.7×1{0}^{-3}mol/L}{3.6×1{0}^{-3}mol/L}$×100%=25%,
故答案為:1.9×10-4mol/(L•s);25%;
(2)2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(C{O}_{2})×c({N}_{2})}{{c}^{2}(NO)×{c}^{2}(CO)}$,
故答案為:$\frac{{c}^{2}(C{O}_{2})×c({N}_{2})}{{c}^{2}(NO)×{c}^{2}(CO)}$;
(3)A.催化劑不影響平衡的移動(dòng),故A錯(cuò)誤,
B.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),NO的轉(zhuǎn)化率降低,故B錯(cuò)誤,
C.該反應(yīng)為放熱反應(yīng),降溫平衡正向移動(dòng),NO轉(zhuǎn)化率增大,故C正確,
D.縮小體積,增大壓強(qiáng),平衡向體積減小的方向運(yùn)動(dòng),即正向移動(dòng),NO轉(zhuǎn)化率增大,故D正確,
故答案為:CD;
(4)①利用控制變量法分析解答,Ⅰ、Ⅱ研究的是催化劑的比表面積對(duì)速率的影響,Ⅱ、Ⅲ的催化劑比表面積相同,研究的是溫度對(duì)速率的影響,Ⅰ、Ⅲ催化劑的比表面積不同,溫度不同,研究溫度、催化劑的比表面積對(duì)反應(yīng)速率的影響,故目的是:分別驗(yàn)證溫度、催化劑比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律,
故答案為:分別驗(yàn)證溫度、催化劑比表面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律;
②Ⅱ與Ⅰ溫度相同,平衡不移動(dòng),平衡濃度相同,但Ⅱ催化劑比表面積增大,達(dá)平衡時(shí)間短,
Ⅲ與Ⅱ的催化劑比表面積相同,Ⅲ溫度高,溫度升高,不僅達(dá)平衡時(shí)間縮短,平衡向左移動(dòng),使NO的平衡濃度也增大,三個(gè)實(shí)驗(yàn)條件下混合氣體中NO濃度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)曲線圖為:
,
故答案為:;
(5)已知CO的燃燒熱為284kJ/mol,則:2CO(g)+O2?2CO2(g)△H=-568kJ/mol ①
又知:N2(g)+O2(g)═2NO(g)△H=+180kJ/mol ②
根據(jù)蓋斯定律,①-②可得:2NO(g)+2CO(g)?2CO2(g)+N2(g),則△H=-568kJ/mol-180kJ/mol=-748kJ/mol,
故答案為:-748kJ/mol.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的計(jì)算、化學(xué)平衡常數(shù)、平衡移動(dòng)影響因素、影響速率因素探究實(shí)驗(yàn)、蓋斯定律應(yīng)用等,(4)中注意利用控制變量法分析解答,需要學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2發(fā)生還原反應(yīng) | B. | H2是還原劑 | C. | Cl2被氧化 | D. | Cl2發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
步驟 | 操 作 | 現(xiàn) 象 |
① | 用pH試紙檢驗(yàn) | 溶液的pH大于7 |
② | 向溶液中滴加氯水,再加入CCl4振蕩,靜置 | CCl4層呈橙色 |
③ | 向②所得溶液中加入Ba(NO3)2溶液和稀HNO3 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
④ | 將③過(guò)濾,向?yàn)V液中加入AgNO3溶液和稀HNO3 | 有白色沉淀產(chǎn)生 |
A. | 可能含有的離子是①③⑥ | B. | 肯定沒(méi)有的離子只有② | ||
C. | 不能確定的離子只有⑤ | D. | 肯定含有的離子是①③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=2的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、Cu2+ | |
B. | 加入KSCN顯紅色的溶液:K+、NH4+、Cl-、CO32- | |
C. | 無(wú)色溶液中:K+、CH3COO-、HCO3-、MnO4- | |
D. | 含有大量NaClO的水溶液中:Fe2+、Cl-、Ca2+、Na+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 總反應(yīng)可表示為2SO2+O2+2H2O$\stackrel{NO_{2}}{→}$2H2SO4 | |
B. | 還可能發(fā)生的反應(yīng)有4NO2+O2+2H2O→4HNO3 | |
C. | NO2由反應(yīng)N2+O2$\stackrel{放電}{→}$NO2生成 | |
D. | 還可能發(fā)生的反應(yīng)有4NO+3O2+2H2O→4HNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能“儲(chǔ)存”起來(lái) | |
B. | 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中一定伴隨著能量變化 | |
C. | 可將反應(yīng)“NaOH+HCl═NaCl+H2O”的化學(xué)能通過(guò)原電池轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)使放熱還是吸熱,取決于生成物具有的總能量和反應(yīng)物具有的總能量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | KNO3溶液 | B. | FeCl3溶液 | C. | Al2(SO4)3溶液 | D. | FeSO4溶液 |
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