A. | N2 | B. | N2和H2 | C. | N2和CO2 | D. | H2和CO |
分析 CO、N2、H2、CO2中,CO、H2可與CuO在加熱條件下反應(yīng),CO2可與氫氧化鈉溶液反應(yīng),水可被濃硫酸吸收,以此解答該題.
解答 解:含有CO、N2、H2、CO2和少量水蒸氣的混合氣體,依次通過足量的灼熱氧化銅,CO、H2反應(yīng)分別生成二氧化碳和水,二氧化碳可與濃氫氧化鈉溶液反應(yīng),濃硫酸可吸收水,則剩余氣體為氮?dú)猓?br />故選A.
點(diǎn)評 本題綜合考查常見氣體的性質(zhì),為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ⒁獍盐瘴镔|(zhì)的性質(zhì),難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | C和E的單質(zhì)常溫下不能相互反應(yīng) | |
B. | C與B形成的兩種化合物均屬于離子化合物,且化學(xué)鍵類型完全相同 | |
C. | 原子半徑:C>D>A>B | |
D. | A、D、E的最高價氧化物對應(yīng)水化物均為弱酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程所涉及的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng) | |
B. | 當(dāng)X單質(zhì)為金屬時,可能是Na或Fe | |
C. | 當(dāng)X單質(zhì)為非金屬時,可能是F2或 C | |
D. | 反應(yīng)①可能在常溫下進(jìn)行,也可能需要在高溫下才能發(fā)生 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+、Fe3+、I-、SO${\;}_{4}^{2-}$ | B. | OH-、Na+、HCO${\;}_{3}^{-}$、Cl- | ||
C. | K+、Ca2+、NO${\;}_{3}^{-}$、SiO${\;}_{3}^{2-}$ | D. | K+、Na+、OH-、AlO${\;}_{2}^{-}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ag+、Na+、Cl-、K+ | B. | Na+、Fe2+、SO42-、NO3- | ||
C. | Mg2+、Na+、SO42-、Cl- | D. | Ba2+、HCO3-、NO3-、K+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①③④ | C. | ④⑤⑥ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)有CO、CO2、O3三種氣體,它們分別都含有1 mol O,則三種氣體的物質(zhì)的量之比為3:2:1 | |
B. | n g Cl2中有m個Cl原子,則阿伏加德羅常數(shù)NA的數(shù)值可表示為$\frac{35.5m}{n}$ | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2 L X氣體分子的質(zhì)量為16 g,則X氣體的摩爾質(zhì)量是32 | |
D. | 5.6 g CO和22.4 L CO2中含有的碳原子數(shù)一定相等 |
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