13.X、Y、Z是中學(xué)常見的三種單質(zhì),M、N是中學(xué)常見的兩種化合物,其中M在常溫下為液態(tài),它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.該過程所涉及的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng)
B.當(dāng)X單質(zhì)為金屬時,可能是Na或Fe
C.當(dāng)X單質(zhì)為非金屬時,可能是F2或 C
D.反應(yīng)①可能在常溫下進(jìn)行,也可能需要在高溫下才能發(fā)生

分析 X、Y、Z是中學(xué)常見的三種單質(zhì),M、N是中學(xué)常見的兩種化合物,反應(yīng)①M(fèi)+X=Y+N為置換反應(yīng),反應(yīng)②X+Z=N,反應(yīng)③為Y+Z=M是化合反應(yīng),其中M在常溫下為液態(tài),推斷為水,據(jù)此分析.
A.分析可知反應(yīng)中都存在單質(zhì)參加或單質(zhì)生成,反應(yīng)過程中有元素化合價變化;
B.若X為鈉其中反應(yīng)②不能實(shí)現(xiàn);
C.當(dāng)X單質(zhì)為非金屬時,將C和F2帶入驗證;
D.根據(jù)反應(yīng)①的反應(yīng)判斷.

解答 解:A.分析可知反應(yīng)中都存在單質(zhì)參加或單質(zhì)生成,反應(yīng)過程中有元素化合價變化,該過程所涉及的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng),故A正確;
B.若X為鈉其中反應(yīng)②不能實(shí)現(xiàn),Na和氧氣反應(yīng)不能一步生成氫氧化鈉,若為鐵和水的反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,可以滿足反應(yīng)關(guān)系實(shí)現(xiàn),故B錯誤;
C.當(dāng)X單質(zhì)為非金屬時,可以是C,反應(yīng)①為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,反應(yīng)②為2C+O2=2CO,反應(yīng)③為2H2+O2=2H2O,可以是F2,反應(yīng)①為2F2+2H2O=4HF+O2,反應(yīng)②為F2+H2=2HF,反應(yīng)③為2H2+O2=2H2O,故C正確;
D.根據(jù)C的分析,反應(yīng)①可以為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2和2F2+2H2O=4HF+O2,所以可能在常溫下進(jìn)行,也可能需要在高溫下才能發(fā)生,故D正確;
故選B.

點(diǎn)評 本題考查了無機(jī)推斷、物質(zhì)性質(zhì)、反應(yīng)類型和反應(yīng)產(chǎn)物的分析判斷,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.常溫下,1ml 0.10mol•L-1K2CO3溶液,加水稀釋至體積為Vml,pH隨lgV的變化情況如圖所示,下列敘述中正確的是( 。
A.0.10mol•L-1的K2CO3溶液中由水電離出的c(OH-)═10-11.6mol•L-1
B.0.10 mol•L-1的K2CO3溶液中:2c(K+)═c(CO32-)+c(HCO3-)+c(H2CO3
C.當(dāng)lgV=2時,若K2CO3溶液升高溫度,溶液堿性增強(qiáng),$\frac{c(HC{{O}_{3}}^{-})}{c(C{{O}_{3}}^{2-})}$-)減小
D.當(dāng)lgV=3時,K2CO3溶液中:c(OH-)═c(H+)+c(HCO3-)+2c(H2CO3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)說法或操作中,屬于正確的有( 。
①用托盤天平稱量50.56gKCl固體
②用酒精從飽和碘水中萃取碘
③從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中提取硝酸鉀可用結(jié)晶的方法.
A.1個B.2個C.3個D.0個

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法正確的是( 。
A.同溫同壓下甲烷和氧氣的密度之比為2:1
B.等物質(zhì)的量的甲烷和氧氣的質(zhì)量之比為2:1
C.1g甲烷和1g氧氣的原子數(shù)之比為5:1
D.在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下等質(zhì)量的甲烷和氧氣的體積比為1:1

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中不正確的有( 。
①氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應(yīng)都能得到含氯消毒劑;
②光照氯水有氣泡逸出,該氣體是Cl2
③用米湯直接檢驗食用鹽中是否含有碘元素;
④pH在5.6~7.0之間的降水通常稱為酸雨;
⑤室溫下濃硫酸與銅片不會發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng),原因是銅被鈍化;
⑥氯氣易液化,液氯可以保存在鋼瓶中;
⑦常溫下濃硫酸可以用鋁制容器盛放;
⑧分解高錳酸鉀制氧氣后,殘留在試管內(nèi)壁上的黑色物質(zhì)可用稀鹽酸洗滌;
⑨蒸干AlCl3溶液可得純凈的無水氯化鋁;
⑩滴入酚酞溶液確定純堿中有無燒堿.
A.8個B.7個C.6個D.5個

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.理論上稀的強(qiáng)酸、強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol H2O(l)時放出57.3kJ的熱量,寫出表示稀硫酸和稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)的中和熱的熱化學(xué)方程式NaOH(aq)+$\frac{1}{2}$H2SO4(aq)═$\frac{1}{2}$Na2SO4(aq)+H2O(l)△H=-57.3kJ/mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.含有CO、N2、H2、CO2和少量水蒸氣的混合氣體,依次通過足量的灼熱氧化銅、濃氫氧化鈉溶液、濃硫酸后,剩余的氣體是( 。
A.N2B.N2和H2C.N2和CO2D.H2和CO

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.2000年前的《神農(nóng)本草經(jīng)》就有麻黃能“治咳逆上氣”額記載,它的結(jié)構(gòu)簡式為,下列說法正確的是( 。
A.麻黃的分子式為C10 H17O
B.麻黃可以從植物中提取
C.麻黃在空氣中燃燒有NO釋出
D.麻黃的一溴代物有3種且可與HCl反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.實(shí)驗室制備1,2-二溴乙烷的反應(yīng)原理如下:CH3CH2OH $→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2,CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br.用少量的溴和足量的乙醇制備l,2-二溴乙烷的裝置如右圖所示,有關(guān)數(shù)據(jù)如表:

乙醇1,2-二溴乙烷乙醚
狀態(tài)無色液體無色液體無色液體
密度/g•cm-30.792.20.71
沸點(diǎn)/℃78.513234.6
熔點(diǎn)/℃-1309-116
回答下列問題:
(1)在裝置c中應(yīng)加入③(選填序號),其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體.
①水     ②濃硫酸     ③氫氧化鈉溶液     ④飽和碳酸氫鈉溶液
(2)將二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水,振蕩后靜置,產(chǎn)物應(yīng)在水的下層.(填“上”或“下”)
(3)判斷d管中制備二溴乙烷反應(yīng)已結(jié)束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去.
(4)若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br2,最好用②(填正確選項前的序號)洗滌除去.
①水       ②氫氧化鈉溶液     ③碘化鈉溶液     ④乙醇
(5)以1,2-二溴乙烷為原料,制備聚氯乙烯,為了提高原料利用率,有同學(xué)設(shè)計了如下流程:1,2-二溴乙烷通過(①)反應(yīng)制得(②),②通過(③)反應(yīng)制得氯乙烯,由氯乙烯制得聚氯乙烯.
①消去反應(yīng)(填反應(yīng)類型),其化學(xué)方程式
②加成反應(yīng)(填反應(yīng)類型).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案