7.下列說法不正確的是( 。
A.常溫下,在0.10mol•L-1CH3COOH溶液中加入少量CH3COONa晶體,能使CH3COOH的電離度降低,溶液的pH增大
B.常溫下向氯化銨溶液中加入少量氨水使溶液中c(NH4+)=c(Cl-),則混合液的pH=7
C.已知草酸氫鉀溶液呈酸性,則在0.1 mol•L-1KHC2O4溶液中c(C2O42-)>c(K+)>c(H2C2O4
D.pH=3的0.1 mol•L-1HA溶液與0.05 mol•L-1NaOH溶液等體積混合后所得溶液中:2c(H+)+c(HA)=c(A-)+2c(OH-

分析 A.向醋酸溶液中加入醋酸鈉固體抑制醋酸電離;
B.根據(jù)電荷守恒判斷;
C.HC2O4-部分電離,c(K+)>c(C2O42-);
D.根據(jù)電荷守恒和物料守恒分析解答.

解答 解:A.向醋酸溶液中加入醋酸鈉固體抑制醋酸電離,溶液中氫離子濃度減小,溶液的pH增大,故A正確;
B.溶液中c(NH4+)=c(Cl-),根據(jù)電荷守恒得c(NH4+)+c(H+)=c(OH-)+c(Cl-),所以c(H+)=c(OH-),所以溶液呈中性,故B正確;
C.HC2O4-部分電離,c(K+)>c(C2O42-),故C錯誤;
D.根據(jù)溶液的電中性可知溶液中存在c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+c(A-),根據(jù)物料守恒2c(Na+)=c(A-)+c(HA),兩者綜合得到2c(H+)+c(HA)=c(A-)+2c(OH-),故D正確;
故選C.

點評 本題考查了弱電解質(zhì)的電離、pH的計算等知識點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高頻考點,注意把握物料守恒和電荷守恒的運用,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列檢測方法不合理的是( 。
實驗檢驗方法
A向沸水中滴加飽和FeCl3溶液,制備膠體用可見光束照射
B確認(rèn)銅與濃硫酸反應(yīng)生成CuSO4將反應(yīng)后溶液轉(zhuǎn)入盛有水的燒杯中
C區(qū)分AgNO3溶液和Al2(SO43溶液分別取少量溶液,滴加BaCl2溶液
D證明氯水中起漂白作用的不是Cl2用CCl4充分萃取,將紅紙條分別浸入分層后的溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)的水溶液因水解而呈堿性的是( 。
A.NaClB.NH4ClC.Na2CO3D.NaOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是(  )
A.1molFeI2與1molCl2反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA
B.2g H218O與D216O的混合物中所含中子、電子數(shù)目均為NA
C.273K,101kPa下,28g乙烯與丙烯混合物中含有C-H鍵的數(shù)目為5NA
D.pH=1的H2SO4溶液10L,含H+的數(shù)目為2NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某同學(xué)將鐵鋁合金樣品溶解后取樣25.00mL,分離并測定Fe3+的濃度,實驗方案設(shè)計如下:

已知:乙醚[(C2H52O]是一種易揮發(fā)、易燃、有麻醉性的有機化合物,沸點為34.5度,微溶于水,在較高的鹽酸濃度下,F(xiàn)e3+與HCl、乙醚形成化合物[(C2H52OH][FeCl4]而溶于乙醚,當(dāng)鹽酸濃度降低時,該化合物解離.
請回答:
(1)操作A的名稱是分液
(2)經(jīng)操作A后,為判斷Fe3+是否有殘留,請設(shè)計實驗方案從溶液Ⅱ中取樣,滴加KSCN溶液,顯紅色證明殘留含有Fe3+,顯無色證明無殘留
(3)蒸餾裝置如圖所示,裝置中存在的錯誤是體系密閉,明火加熱

(4)滴定前,加入的適量溶液B是B
A.H2SO3-H3PO4             B.H2SO4-H3PO4
C.HNO3-H3PO4              D.HI-H3PO4
(5)滴定達(dá)到終點時,消耗0.1000  mol•L-1K2Cr2O7溶液6.00mL.根據(jù)該實驗數(shù)據(jù),試樣X中c(Fe3+)為0.576mol/L
(6)上述測定結(jié)果存在一定的誤差,為提高該滴定結(jié)果的精密度和準(zhǔn)確度,可采取的措施是CD
A.稀釋被測試樣             B.減少被測試樣取量
C.增加平行測定次數(shù)         D.降低滴定劑濃度.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列有關(guān)該有機物的說法中正確的是( 。
A.能和碳酸鈉溶液反應(yīng)的官能團有2種
B.1 mol該有機物最多能與2 mol H2發(fā)生加成
C.與   互為同分異構(gòu)體
D.既可以發(fā)生取代反應(yīng)又可以發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.工業(yè)上用鋁土礦(主要成分為Al2O3,只含F(xiàn)e2O3雜質(zhì))為原料冶煉鋁的工藝流程如下:

回答下列問題:
(1)實驗室進行過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)上述反應(yīng)是否都是氧化還原反應(yīng)否(填“是”或“否”);寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O.
(3)反應(yīng) ①后過濾的沉淀為Fe2O3,簡述確定此物質(zhì)中金屬元素及其價態(tài)的操作過程:取少量沉淀于一支潔凈試管,加入適量稀硫酸(或鹽酸)使其完全溶解,再滴加少量硫氰化鉀(或硫氰化銨),若溶液呈(血)紅色,說明它為Fe2O3
(4)利用鋁制得的鎂鋁合金用途很廣泛,比如用作手機機身,某課外活動小組欲對某一品牌手機機身的鋁鎂合金進行研究,測定其中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
I.他們利用鹽酸、氫氧化鈉溶液設(shè)計下列實驗方案:
方案:鋁鎂合金 $\stackrel{過量鹽酸}{→}$溶液$\stackrel{過量NaOH溶液}{→}$ $\stackrel{過濾、洗滌、燒灼、冷卻}{→}$稱量灼燒產(chǎn)物的質(zhì)量.
用該方案進行實驗時,除了稱量灼燒產(chǎn)物的質(zhì)量外,還需稱量的是合金樣品的質(zhì)量.
II.拓展研究:在向鋁鎂合金溶于鹽酸后的溶液中加入過量NaOH溶液時,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液體積的關(guān)系可用數(shù)軸關(guān)系表示:

當(dāng)加入60~70ml氫氧化鈉溶液時,請寫出發(fā)生的離子方程式Al(OH)3+2OH-=2AlO2-+H2O.
你判斷,根據(jù)圖數(shù)軸中的數(shù)據(jù)能否求出合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?能(選填“能”或“不能”).若能計算,則鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是52.94%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是( 。
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1L C2H5OH完全燃燒后生成的CO2分子個數(shù)約為NA/11.2
B.將lmol Cl2通人水中,HClO、Cl、ClO-粒子數(shù)之和為2NA
C.含3.0g HCHO的水溶液中原子總數(shù)為0.4 NA
D.3.4gNH3中共用電子對數(shù)為0.6NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列做法中,利用了氧化還原反應(yīng)原理的是( 。
A.用活性炭吸附新裝修居室里的有害氣體
B.用K2Cr2O7檢查司機是否酒后駕車
C.用鹽酸清洗陶瓷面盆上的鐵銹跡
D.用石灰水吸收燃煤煙氣中的SO2

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同步練習(xí)冊答案