20.填寫(xiě)下列空白:
(1)寫(xiě)出表示含有8個(gè)質(zhì)子、10個(gè)中子的原子的化學(xué)符號(hào):188O.
(2)周期表中最活潑的非金屬元素是F(填元素符號(hào)).
(3)寫(xiě)出下列物質(zhì)的電子式:①KCl②Na2O2③N2④H2O

分析 (1)質(zhì)子數(shù)為8的原子為氧原子,利用質(zhì)量數(shù)=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)來(lái)分析;
(2)非金屬?gòu)?qiáng)的元素在元素周期表中的右上方的位置;
(3)①氯化鉀為離子化合物,鉀離子與氯離子通過(guò)離子鍵結(jié)合;
②過(guò)氧化鈉由2個(gè)鈉離子和1個(gè)過(guò)氧根構(gòu)成;
③氮?dú)庵写嬖?對(duì)共用電子對(duì),氮原子最外層達(dá)到8個(gè)電子;
④水為共價(jià)化合物,氧原子最外層8個(gè)電子,分子中存在兩個(gè)氧氫鍵;

解答 解:(1)質(zhì)子數(shù)為8的原子為氧原子,則含8個(gè)質(zhì)子、10個(gè)中子的原子的質(zhì)量數(shù)=8+10=18,化學(xué)符號(hào)為188O,
故答案為:188O;
(2)非金屬?gòu)?qiáng)的元素在元素周期表中的右上方的位置,在每個(gè)周期中第ⅦA族元素的非金屬性最強(qiáng),在第ⅦA族中F元素的非金屬性最強(qiáng),故答案為F;
(3)①KCl存在鉀離子和氯離子,鉀離子為簡(jiǎn)單陽(yáng)離子,氯離子最外層為8電子,氯化鉀的電子式為,故答案為:
②Na2O2是鈉離子和過(guò)氧根離子構(gòu)成的離子化合物,鈉離子失電子形成陽(yáng)離子,過(guò)氧根離子得到電子形成陰離子,電子式為,故答案為:;
③氮?dú)庵写嬖诘I,氮原子最外層達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),氮?dú)獾碾娮邮綖?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201405/101/7431422a.png" style="vertical-align:middle" />,故答案為:;
④水中存在兩個(gè)氧氫鍵,氧原子最外層達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),水的電子式為,故答案為:

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電子式的書(shū)寫(xiě)方法,一般共價(jià)化合物中各元素的化合價(jià)的絕對(duì)值就是該元素原子形成的共用電子對(duì)數(shù);原子團(tuán)的電子式不僅要標(biāo)出最外層電子數(shù),而且要用“[]”括起來(lái),在右上角標(biāo)明離子所帶的電荷,并要表示出兩原子之間的共用電子對(duì)情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.化學(xué)成為一門(mén)科學(xué)開(kāi)始于( 。
A.對(duì)燃燒現(xiàn)象的深入研究B.對(duì)空氣組成的研究
C.用原子--分子論來(lái)研究化學(xué)反應(yīng)后D.英國(guó)科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子后

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11.“飲食健康”是人們普遍的生活追求,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.為了保持臘肉肉質(zhì)鮮美,添加過(guò)量的亞硝酸鈉
B.為了防止食用魷魚(yú)變質(zhì),用甲醛水溶液浸泡存放
C.為了防止黃曲霉素對(duì)人體的危害,絕對(duì)不能食用霉變食物
D.為了防止攝入鋅不足引起疾病,過(guò)量服用補(bǔ)鋅藥劑

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8.將2.3克鈉用扎有小孔的鋁箔包好,投入適量水中,充分反應(yīng)后,鋁箔有剩余,將溶液稀釋到1升,求所得溶液的濃度是多少摩/升?

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15.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了NH3的性質(zhì)時(shí)討論:運(yùn)用類比的思想,既然NH3具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取NH3并探究上述問(wèn)題.請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列研究:
(1)制取NH3
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)制取NH3的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
②在實(shí)驗(yàn)室中,還可以用濃氨水與NaOH固體(填寫(xiě)一種試劑)快速制取少量NH3;
③有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和NH4Cl溶液的方法收集NH3.你認(rèn)為他能否達(dá)到目的?否(填“能”或“否”).
(2)該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持未畫(huà)出),探究NH3的還原性:

①該裝置在設(shè)計(jì)上有一定缺陷,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是:在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管;C裝置之后增加尾氣吸收裝置.
②利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng)后,觀察到CuO全部變?yōu)榧t色物質(zhì),無(wú)水CuSO4變藍(lán)色,同時(shí)生成一種無(wú)污染的氣體.寫(xiě)出NH3與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(3)問(wèn)題討論
有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+易發(fā)生自身的氧化還原反應(yīng)(2Cu+=Cu+Cu2+).請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O.取少量樣品,加入稀H2SO4,若溶液出現(xiàn)藍(lán)色,說(shuō)明紅色物質(zhì)中含有Cu2O,反之,則沒(méi)有.

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5.兩支試管中分別盛有濃硫酸和稀硫酸,某同學(xué)使用的下列5種方法中,能區(qū)別出哪支試管盛濃硫酸的方法有( 。
①加入銅片(加熱)②加入鐵片③加入紙片④加入氯化鋇⑤加入膽礬.
A.2種B.3種C.4種D.5種

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12.水是生命之源,也是化學(xué)反應(yīng)中的主角.試回答下列問(wèn)題:
(1)A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的三種有色物質(zhì)(其組成的元素均屬短周期元素),它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),但水既不是氧化劑也不是還原劑,請(qǐng)寫(xiě)出A.B.C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:3NO2+H2O=2HNO3+NO;Cl2+H2O=HCl+HClO;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2
(2)寫(xiě)出水的電子式

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9.下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是(  )
①向NaOH溶液中通入足量SO2:SO2+2OH-=SO32-+H2O
②將鋁片加入燒堿溶液中:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2
③等體積等物質(zhì)的量濃度的NaHCO3溶液與Ba(OH)2溶液混合:HCO3-+Ba2++OH-=BaCO3↓+H2O
④硫酸亞鐵溶液與稀硫酸、雙氧水混合:Fe2++2H2O2+4H+=Fe3++4H2O.
A.①③B.③④C.②③D.①④

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.A~H等八種物質(zhì)存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、部分產(chǎn)物未標(biāo)出).已知:A為正鹽,B是能使品紅溶液褪色的氣體,E是堿性氣體,G是紅棕色氣體.按要求回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BSO2,DH2SO4,ENH3,F(xiàn)NO.
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)A溶液中的陽(yáng)離子,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論.取少量溶液于試管中,向其中加入加入濃NaOH溶液并加熱,若產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,則證明有NH4+,否則沒(méi)有.

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