A. | 1mol•L-1 | B. | 2mol•L-1 | C. | 3mol•L-1 | D. | 4mol•L-1 |
分析 混合溶液分成兩等份,每份溶液濃度相同,一份加入含a1mol 硫酸鈉的溶液,發(fā)生反應Ba2++SO42-=BaSO4↓,恰好使鋇離子完全沉淀,可知該份中n(Ba2+)=(Na2SO4);
另一份加入含3mol 硝酸銀的溶液,發(fā)生反應Ag++Cl-=AgCl↓,恰好使氯離子完全沉淀,則n(Cl-)=n(Ag+),再利用電荷守恒可知每份中2n(Ba2+)+n(K+)=n(Cl-),據(jù)此計算每份中n(K+),根據(jù)c=$\frac{n}{V}$計算鉀離子濃度.
解答 解:混合溶液分成兩等份,每份溶液濃度相同.一份加入含1 mol 硫酸鈉的溶液,發(fā)生反應Ba2++SO42-=BaSO4↓,恰好使鋇離子完全沉淀,可知該份中n(Ba2+)=(Na2SO4)=1mol,
另一份加入含3mol 硝酸銀的溶液,發(fā)生反應Ag++Cl-=AgCl↓,恰好使氯離子完全沉淀,則n(Cl-)=n(Ag+)=3mol,
根據(jù)電荷守恒可知每份中滿足:2n(Ba2+)+n(K+)=n(Cl-),則n(K+)=3mol-2mol=1mol,
所以鉀離子濃度為:c(K+)=$\frac{1mol}{0.25L}$=4mol•L-1,
故選D.
點評 本題考查離子反應的計算、混合物反應的計算,為高頻考點,題目難度中等,明確發(fā)生的反應及物質的量關系為解答的關鍵,試題側重分析、計算能力的考查.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲和乙一定是同分異構體 | B. | 甲和乙的實驗式一定相同 | ||
C. | 甲和乙不可能是同系物 | D. | 甲和乙的分子式一定相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Z2+能促進水的電離 | |
B. | 常見單質的熔點:X>Z>Y | |
C. | 若元素R的某種微粒R2-,則R不一定與Y同主族 | |
D. | Y與W組成的二元化合物是制耐高溫坩堝的常用材料 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | Na | B. | Na2O | C. | Na2O2 | D. | NaOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | V=40 | |
B. | c點所示溶液中:c(H+)-c(OH-)=2c(NH3•H2O) | |
C. | d點所示溶液中:c(NH4+)=2c(SO42-) | |
D. | NH3•H2O的電離常數(shù)K=10-4mol•L-1 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加大清潔能源的開發(fā)利用,提高資源的利用率 | |
B. | 用CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,可以實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 | |
C. | 加大鉛酸蓄電池、含汞鋅錳干電池的生產,滿足消費需求 | |
D. | 對工業(yè)廢水、生活污水凈化處理,減少污染物的排放 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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