A. | 該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)過(guò)程 | |
B. | 由2molH2和1molO2變成4molH、2molO原子需要放出能量 | |
C. | 2molH2(g)和1molO2(g)反應(yīng)生成2molH2O(g),共放出484kJ能量 | |
D. | 4molH、2molO生成2molH2O(g),共放出484kJ能量 |
分析 A.?dāng)嚅_化學(xué)鍵吸收能量,形成化學(xué)鍵放出能量;
B.?dāng)嚅_化學(xué)鍵吸收能量;
C.氫氣和氧氣反應(yīng)放熱;
D.2 mol H2(g)和1 mol O2(g)反應(yīng)生成2 mol H2O(g),共放出484 kJ能量.
解答 解:A.?dāng)嚅_化學(xué)鍵吸收能量,形成化學(xué)鍵放出能量,放出的比吸收的多,為放熱反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B.?dāng)嚅_化學(xué)鍵吸收能量,由2molH2和1molO2變成4molH、2molO原子需要吸收能量,故B錯(cuò)誤;
C.氫氣和氧氣反應(yīng)放熱;焓變小于0,故C正確;
D.依據(jù)圖象數(shù)據(jù)分析計(jì)算,2 mol H2(g)和1 mol O2(g)反應(yīng)生成2 mol H2O(g),共放出484 kJ能量,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了反應(yīng)的熱量變化的依據(jù)和含義,圖象分析、反應(yīng)實(shí)質(zhì)、能量守恒是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C生成的速率與C分解的速率相等 | |
B. | 單位時(shí)間生成n molA 同時(shí)生成3n molB | |
C. | A、B、C的濃度相等 | |
D. | A、B、C的分子數(shù)比為1:2:3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通入酸性KMnO4溶液中 | B. | 通入足量的溴水中 | ||
C. | 點(diǎn)燃 | D. | 通入H2后加熱 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽析可提純蛋白質(zhì)并保持其生理活性 | |
B. | 油脂堿性或者酸性條件下的水解反應(yīng)叫做皂化反應(yīng) | |
C. | 打針時(shí)用75%的乙醇溶液消毒是蛋白質(zhì)變性知識(shí)的應(yīng)用 | |
D. | 蛋白質(zhì)、纖維素、淀粉都是高分子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N2、H2和NH3三者共存 | |
B. | 容器內(nèi)氣體的密度不再發(fā)生變化 | |
C. | N2、H2和NH3的物質(zhì)的量濃度相等 | |
D. | 單位時(shí)間消耗0.1 mol N2的同時(shí)生成0.2 mol NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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