分析 (1)根據(jù)反應(yīng)生成氣體的快慢分析;根據(jù)H2O2分解的催化作用有可能是陰離子起的作用,改為CuCl2使陰離子相同,更為合理;
(2)A是分液漏斗;收集的氣體的體積相同,若比較反應(yīng)速率快慢,需要知道生成40mL氣體所需的時(shí)間;
(3)①根據(jù)圖象確定生成氧氣的體積;
②根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$比較反應(yīng)速率快慢;
③物質(zhì)的濃度與反應(yīng)速率成正比.
解答 解:(1)該反應(yīng)中產(chǎn)生氣體,而且反應(yīng)放熱,所以可根據(jù)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢或反應(yīng)完成的先后或試管壁的冷熱程度來(lái)判斷;H2O2分解的催化作用有可能是陰離子起的作用,改為CuCl2使陰離子相同,這樣可以消除陰離子不同對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,更為合理,
故答案為:反應(yīng)產(chǎn)生氣泡快慢;消除陰離子不同對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾;
(2)A是分液漏斗;收集的氣體的體積相同,若比較反應(yīng)速率快慢,需要知道生成40mL氣體所需的時(shí)間,
故答案為:分液漏斗;產(chǎn)生40mL氣體所需的時(shí)間;
(3)①根據(jù)圖象知,第4分鐘時(shí),隨著時(shí)間的推移,氣體體積不變,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)放出氣體的總體積是60mL,
故答案為:60;
②根據(jù)圖象結(jié)合v=$\frac{△c}{△t}$知,A、B、C、D各點(diǎn)反應(yīng)速率快慢的順序?yàn)镈>C>B>A,
故答案為:D;C;B;A;
③原因:反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度成正比,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,反應(yīng)物濃度逐漸降低,反應(yīng)速率逐漸減小,
故答案為:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃度減小,反應(yīng)速率減慢.
點(diǎn)評(píng) 本題考查探究催化劑、濃度等對(duì)反應(yīng)速率的影響的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),通過(guò)得到氣體的體積和時(shí)間的關(guān)系確定影響反應(yīng)速率的因素,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是輕金屬 | B. | 都是活潑金屬 | ||
C. | 成本低廉 | D. | 這些金屬的化合物熔點(diǎn)較低 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | B. | CH3CH2CH2CH2Cl | |||
C. | D. |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=2的溶液 | B. | c(H+)=1×10-7mol/L的溶液 | ||
C. | c(OH-)=1×10-5mol/L的溶液 | D. | pH=9的溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1014-a-2b | B. | 10a+b-14 | C. | 10a-2b | D. | 10a-2b+14 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴定過(guò)程中可能出現(xiàn):c(CH3COOH)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(Na+)>c(OH-) | |
B. | a點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)=c(CH3COOH)+c(CH3COO-) | |
C. | d點(diǎn)所示溶液中:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) | |
D. | b和c點(diǎn)所示溶液中:c(OH-)-c(H+)=c(Na+)-c(CH3COO-) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 離子半徑:丁>丙>乙 | |
B. | 電解法可以用乙與丙形成的化合物制得丙單質(zhì) | |
C. | 同周期元素中丁的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性最強(qiáng) | |
D. | 81號(hào)元素鉈與丙元素處同主族,則鉈的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物呈兩性 |
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