19.已知X2、Y2、Z2、W2四種物質(zhì)的氧化能力依次減弱的順序?yàn)閃2、Z2、X2、Y2,下列氧化還原反應(yīng)能發(fā)生的是(  )
A.2W-+Z2═2Z-+W2B.2X-+Z2═2Z-+X2C.2Y-+W2═2W-+Y2D.2Z-+X2═2X-+Z2

分析 X2、Y2、Z2、W2四種物質(zhì)的氧化能力是W2>Z2>X2>Y2,同一化學(xué)反應(yīng)中氧化能力強(qiáng)的物質(zhì)能置換氧化能力弱的物質(zhì),方程式中單質(zhì)的氧化性符合已知條件的就可以發(fā)生,否則不能發(fā)生,據(jù)此分析解答.

解答 解:A.該反應(yīng)中,氧化性Z2>W(wǎng)2,與已知不符合,所以不能發(fā)生,故A不選;
B.該反應(yīng)中,氧化性Z2>X2,與已知相符,所以能發(fā)生,故B選;
C.該反應(yīng)中,氧化性W2>Y2,與已知符合,所以能發(fā)生,故C選;
D.該反應(yīng)中,氧化性X2>Z2,與已知不符合,所以不能發(fā)生,故D不選;
故選BC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氧化性、還原性強(qiáng)弱的比較,根據(jù)“同一化學(xué)反應(yīng)中氧化能力強(qiáng)的物質(zhì)能置換氧化能力弱的物質(zhì),方程式中單質(zhì)的氧化性符合已知條件的就可以發(fā)生,否則不能發(fā)生”來(lái)分析解答即可,難度不大.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.將等物質(zhì)的量的A、B兩種物質(zhì)混合于2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g),經(jīng)5min后,測(cè)得D的濃度為0.5mol/L,c(A):c(B)=3:5,C的平均反應(yīng)速率是0.1mol/(L•min),求:
(1)此時(shí)A的濃度c(A)=0.75mol/L及反應(yīng)開(kāi)始前放入容器中A、B的物質(zhì)的量.n(A)=n(B)=3mol.
(2)X的值是多少?X=2
(3)B的平均反應(yīng)速率.V(B)=0.05mol/(L•min).
(4)此時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為50%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某溫度下向硫酸鎂飽和溶液(此時(shí)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%)中加入1g無(wú)水硫酸鎂,可析出3.15g MgSO4•nH2O晶體,則n值為( 。
A.3B.5C.7D.10

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.表是元素周期表中短周期元素的一部分,表中所列字母分別代表一種元素.
AB
DEF
CGH
(1)C、D、G三種元素的原子半徑由大到小的順序是Na>Si>C(填元素符號(hào)); H、G的最高氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性由強(qiáng)至弱的順序是HClO4>H2SiO3(或H4SiO4)(填化學(xué)式).
(2)在一定條件下,A與E可形成一種極易溶于水的氣態(tài)化合物,其結(jié)構(gòu)式為,F(xiàn)的氫化物比同主族相鄰元素的氫化物的沸點(diǎn)高,其原因是H2O分子間存在氫鍵.
(3)現(xiàn)有另一種元素X,其原子獲得一個(gè)電子所釋放出的能量是所有短周期元素中最大的,則X元素在周期表中的位置是第2周期第VIIA族.
(4)“神舟”載人飛船內(nèi)需要有一種由上表提供的某兩種元素組成的化合物來(lái)吸收航天員呼出的CO2并放出O2,該物質(zhì)的電子式為

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.將硫酸鋁溶液和氫氧化鈉溶液等體積混合,得到的沉淀物中含鋁元素的質(zhì)量與溶液中含鋁元素的質(zhì)量相等,則原硫酸鋁溶液和氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度之比可能是(  )
①1:3         ②2:3        ③1:7       ④2:7      ⑤任意比.
A.②④B.只有①C.②④D.①③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.已知Q和R的摩爾質(zhì)量之比為9:22,在反應(yīng)X+2Y=2Q=R中,當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后,生成4.4gR,則參與反應(yīng)的Y 和生成物Q的質(zhì)量比為:16:9.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
用圖 1所示裝置除去乙烯中少量 SO2 氣體B.
用圖  裝置量取 20.00 mL 0.10 mol•L-1硫酸C.
用圖  裝置能驗(yàn)證 HCl 氣體在水中的溶解性D.
用圖 裝置從碘的 CCl4溶液中分離出碘

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.Mg、Al混合物共0.4mol,用鹽酸將其完全溶解,放出標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L氣體,然后再滴入4mol/L 的NaOH溶液,請(qǐng)計(jì)算:
(1)求該混合物中Mg、Al的物質(zhì)的量
(2)若該Mg、Al的混合物與鹽酸恰好完全反應(yīng),在滴加NaOH溶液過(guò)程中,欲使Mg2+、Al3+剛好沉淀完全,則滴入NaOH溶液的體積為多少mL?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.(1)一切化學(xué)反應(yīng)除了有質(zhì)量的變化外,還伴隨著能量的變化,它們分別遵循質(zhì)量守恒定律和能量守恒定律.能量變化通常主要表現(xiàn)為熱量的變化,即放熱或者吸熱.
(2)不同的物質(zhì)不僅組成不同、結(jié)構(gòu)不同,所包含的化學(xué)能也不同.放熱反應(yīng)的宏觀表現(xiàn)是反應(yīng)物總能量高于生成物總能量,其微觀表現(xiàn)是斷開(kāi)化學(xué)鍵吸收的能量少于形成化學(xué)鍵放出的能量.

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