隨著大氣污染的日趨嚴(yán)重,“節(jié)能減排”,減少全球溫室氣體排放,研究NOx、SO2、CO等大氣污染氣體的處理具有重要意義.

(1)圖1是在101kPa,298k條件下1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成1mol CO2和1mol NO過程中能量變化示意圖.已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+179.5kJ/mol
2NO(g)+O2(g)+2NO2(g)△H=-112.3kJ/mol
則在298k時(shí),反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)的△H=
 

(2)將0.20mol NO2和0.10molCO充入一個(gè)容積恒定為1L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),在不同條件下,反應(yīng)過程中部分物質(zhì)的濃度變化狀況如圖2所示.
①下列說法正確的是
 
.(填序號(hào))
a.容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化說明該反應(yīng)達(dá)到平衡
b.當(dāng)向容器中加再充入0.20mol NO時(shí),平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),K值增大
c.升高溫度后,K值減小,NO2的轉(zhuǎn)化率減小
d.向該容器內(nèi)充入He氣,反應(yīng)物的體積減小,濃度增大,所以反應(yīng)反應(yīng)速率增大
②計(jì)算產(chǎn)物NO2在0~2min時(shí)平均反應(yīng)速率v(NO2)=
 
mol?L-1?min-1;
③第4min時(shí)改變的反應(yīng)條件為
 
(填“升溫”、“降溫”);
④計(jì)算反應(yīng)在第6min時(shí)的平衡常數(shù)K=
 
.若保持溫度不變,此時(shí)再向容器中充入CO、NO各0.060mol,平衡將
 
移動(dòng)(填“正向”、“逆向”或“不”).
(3)有學(xué)者想以如圖3所示裝置用原電池原理將SO2轉(zhuǎn)化為重要的化工原料.其負(fù)極的反應(yīng)式為
 
,當(dāng)有0.25mol SO2被吸收,則通過質(zhì)子(H+)交換膜的H+的物質(zhì)的量為
 

(4)CO2在自然界循環(huán)時(shí)可與CaCO3反應(yīng),CaCO3是一種難溶物質(zhì),其KSP=2.8×10-9mol2/L2.現(xiàn)將2×10-4mol/L的Na2CO3溶液與一定濃度的CaC12溶液等體積混合生成沉淀,計(jì)算應(yīng)加入CaC12溶液的最小濃度為
 
考點(diǎn):用蓋斯定律進(jìn)行有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,化學(xué)電源新型電池,化學(xué)平衡的影響因素,難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:基本概念與基本理論
分析:(1)依據(jù)熱化學(xué)方程式和蓋斯定律計(jì)算得到所需熱化學(xué)方程式;
(2)①依據(jù)化學(xué)平衡移動(dòng)原理,反應(yīng)的特征分析判斷選項(xiàng)中平衡影響因素和反應(yīng)速率影響因素;
②依據(jù)圖象數(shù)據(jù)分析計(jì)算;
③圖象分析判斷4min后反應(yīng)物濃度增大,生成物濃度減小,說明平衡逆向進(jìn)行,反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫改變符合圖象變化;
④依據(jù)圖象讀出平衡濃度,結(jié)合平衡常數(shù)概念計(jì)算平衡常數(shù),再加入物質(zhì)濃度,可以利用濃度商計(jì)算和平衡常數(shù)比較判斷反應(yīng)進(jìn)行的方向;
(3)依據(jù)圖示可知二氧化硫失電子發(fā)生氧化反應(yīng)生成硫酸根,依據(jù)電荷守恒寫出電極反應(yīng),依據(jù)電極反應(yīng)計(jì)算通過隔膜的過氫離子;
(4)依據(jù)溶度積常數(shù)和溶液中離子濃度計(jì)算分析判斷,Na2CO3溶液的濃度為2×10-4mol/L,等體積混合后溶液中c(CO32-)=1×10-4mol/L,根據(jù)Ksp=c(CO32-)?c(Ca2+)計(jì)算沉淀時(shí)混合溶液中c(Ca2+),原溶液CaCl2溶液的最小濃度為混合溶液中c(Ca2+)的2倍.
解答: 解:(1)①N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+179.5kJ/mol
②2NO(g)+O2(g)=2NO2(g)△H=-112.3kJ/mol
298k條件下1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成1mol CO2和1mol NO的熱化學(xué)方程式:
③2NO2(g)+4CO(g)=N2(g)+4CO2(g)△H=-(368-134)KJ/mol=-232KJ/mol
依據(jù)蓋斯定律(②-①+③)÷2得到反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)的△H=-759KJ/mol,
故答案為:-759KJ/mol;
(2)圖象分析可知反應(yīng)為:NO2(g)+CO(g)?NO(g)+CO2(g)
①a.反應(yīng)前后氣體體積不變,當(dāng)容器內(nèi)的壓強(qiáng)不發(fā)生變化,不能說明該反應(yīng)達(dá)到平衡,故a錯(cuò)誤;
b.當(dāng)向容器中加再充入0.20mol NO時(shí),平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),K值不變,故b錯(cuò)誤;
c.升高溫度后,K值減小,說明平衡逆向進(jìn)行,NO2的轉(zhuǎn)化率減小,故c正確;
d.向該容器內(nèi)充入He氣,總壓增大,氣體分壓不變,所以反應(yīng)反應(yīng)速率不變,故d錯(cuò)誤;
故選c;
②產(chǎn)物NO2在0~2min時(shí)平均反應(yīng)速率v(NO2)=
0.2mol/L-0.17mol/L
2min
=0.015mol/L?min,故答案為:0.015;
③圖象分析可知4min后二氧化氮和一氧化碳濃度增大,一氧化氮和二氧化碳濃度減小,說明平衡逆向進(jìn)行,反應(yīng)是放熱反應(yīng),升溫平衡逆向進(jìn)行,符合圖象變化,;
故答案為:升溫;
④依據(jù)圖象分析,6min時(shí)平衡狀態(tài)下物質(zhì)的濃度為c(NO2)=0.18mol/L,c(CO)=0.08mol/L,c(NO)=0.02mol/L,c(CO2)=0.02mol/L,反應(yīng)的平衡常數(shù)依據(jù)平衡常數(shù)概念計(jì)算,NO2(g)+CO(g)?NO(g)+CO2(g),K=
0.02×0.02
0.18×0.08
=
1
36
;若保持溫度不變,此時(shí)再向容器中充入CO、NO各0.060mol,濃度商計(jì)算Qc=
0.02×0.08
0.18×0.10
=
4
45
>K,平衡逆向進(jìn)行,
故答案為:
1
36
;逆向;
(3)圖3所示裝置分析,用原電池原理將SO2轉(zhuǎn)化為重要的化工原料.其負(fù)極的反應(yīng)為二氧化硫失電子生成硫酸根離子的過程,電極反應(yīng)為:SO2++2H2O-2e-=SO42-+4H+,當(dāng)有0.25mol SO2被吸收,電子轉(zhuǎn)移0.5mol,依據(jù)電子守恒分析通過質(zhì)子(H+)交換膜的H+的物質(zhì)的量為0.5mol,
故答案為:SO2+2H2O-2e-=SO42-+4H+;0.5mol;
(4)Na2CO3溶液的濃度為2×10-4mol/L,等體積混合后溶液中c(CO32-)=
1
2
×2×10-4mol/L=1×10-4mol/L,根據(jù)Ksp=c(CO32-)?c(Ca2+)=2.8×10-9可知,c(Ca2+)=
2.8×10-9
1×10-4
mol/L=2.8×10-5mol/L,原溶液CaCl2溶液的最小濃度為混合溶液中c(Ca2+)的2倍,故原溶液CaCl2溶液的最小濃度為2×2.8×10-5mol/L=5.6×10-5mol/L.
故答案為:5.6×10-5mol/L.
點(diǎn)評(píng):本題考查了熱化學(xué)方程式和蓋斯定律計(jì)算應(yīng)用,化學(xué)平衡影響因素分析,平衡常數(shù)計(jì)算應(yīng)用,原電池原理的理解分析,溶度積常數(shù)的計(jì)算分析,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上在催化劑作用下可利用CO合成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),圖1表示反應(yīng)過程中能量的變化情況,請(qǐng)回答下列問題:

(1)在圖1中,曲線
 
(填“a”或“b”)表示使用了催化劑;該反應(yīng)屬于
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)為探究外界條件對(duì)合成甲醇化學(xué)反應(yīng)速率的影響規(guī)律,某科技工作者設(shè)計(jì)了以下三組實(shí)驗(yàn),部分?jǐn)?shù)據(jù)已填入表中,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)組 T/℃ 其實(shí)濃度/mol?L-1 等質(zhì)量催化劑的比
表面積/m3?g-1
CO H2
280 1.20×10-3 5.80×10-3 82
280 1.20×10-3 5.80×10-3 124
350
 

 
124
其中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組①和②的目的是
 

(3)“圖2”所揭示的規(guī)律是:在p1壓強(qiáng)達(dá)平衡時(shí)
 
;并請(qǐng)畫出在p2壓強(qiáng)下(P2>P1)的曲線.
(4)在堿性條件下可將合成甲醇的反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,則負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)解釋準(zhǔn)確的是(  )
A、糕點(diǎn)包裝中常見的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等,其脫氧原理與鋼鐵的吸氧腐蝕相同.脫氧過程中鐵作原電池正極,電極反應(yīng)為:Fe-2e=Fe2+
B、酸性氫氧燃料電池的正極電極反應(yīng)為:2H2O+O2+4e=4OH-
C、CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g)室溫下不能自發(fā)進(jìn)行,該反應(yīng)的△S>0,說明反應(yīng)△H>0
D、鉛蓄電池的正極反應(yīng)為:PbO2+4H++2e-=Pb2++2H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于常溫下pH=2的醋酸溶液,下列敘述正確的是( 。
A、c(CH3COOH)=0.01mol?L-1
B、c(H+)=c(CH3COO-
C、加水稀釋100倍后,溶液pH=4
D、加入醋酸鈉固體,可抑制醋酸的電離

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、飲用水可以用明礬、漂白粉來凈化,兩者的作用原理相同
B、等物質(zhì)的量的甲基與羥基所含電子數(shù)相等
C、淀粉、油脂和蛋白質(zhì)都是天然高分子化合物,都能發(fā)生水解反應(yīng)
D、實(shí)驗(yàn)室中濃硝酸保存在帶橡膠塞的棕色細(xì)口試劑瓶中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

藥物Z可用于治療哮喘、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等,可由X(咖啡酸)和Y(1,4-環(huán)己二酮單乙二醇縮酮)為原料合成(如圖).

試填空:
(1)X的分子式為
 
;該分子中最多共面的碳原子數(shù)為
 

(2)Y中是否含有手性碳原子
 
(填“是”或“否”).
(3)Z能發(fā)生
 
反應(yīng).(填序號(hào))
A.取代反應(yīng)     B.消去反應(yīng)     C.加成反應(yīng)
(4)1mol Z與足量的氫氧化鈉溶液充分反應(yīng),需要消耗氫氧化鈉
 
mol;1mol Z在一定條件下與足量H2充分反應(yīng),需要消耗H2
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)如圖所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),研究SO2的性質(zhì).

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳,在下列物質(zhì)中選擇合適的試劑制取二氧化硫
 

A.10%的硫酸  B.80%的硫酸  C.濃鹽酸  D.稀硝酸
E.亞硫酸鈉固體  F.亞硫酸鈣固體  G.飽和亞硫酸鈉溶液
(2)若從左端通入SO2,裝置A中觀察到的現(xiàn)象是
 
;SO2通入B中,溶液顏色褪去,則該反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)裝置C中未見沉淀生成.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若向該試管中加入足量(填字母)
 
,才能產(chǎn)生白色沉淀.
A.氨水    B.稀鹽酸    C.硝酸鉀溶液    D.硫化鈉溶液
(4)裝置D的三個(gè)作用是:①
 
;②
 
;③
 

(5)若裝置E中裝的是V2O5(催化劑),通入SO2時(shí),打開K通入適量O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后某同學(xué)將F裝置中的溶液過濾、蒸發(fā)、洗滌、干燥后稱得固體質(zhì)量為ag,進(jìn)一步加熱固體使其中的亞硫酸鋇分解,稱得殘留固體質(zhì)量為bg.通過計(jì)算得出二氧化硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫的轉(zhuǎn)化率為
217b-153a
80a-16b
×100%該同學(xué)的作法是否可行
 
(答“可行”或“不可行”),原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)A(g)+B(g)?c(g)+D(g)過程中的能量變化如圖所示,回答下列問題.
(1)圖中a、b分別表示:a:
 
;b:
 

(2)該反應(yīng)是
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(3)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列裝置說法正確的是( 。
A、裝置①中,鹽橋中的K+移向CuSO4溶液
B、裝置①中,Zn為負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng)
C、裝置②中的Fe發(fā)生析氫腐蝕
D、裝置②中電子由Fe流向石墨,然后再經(jīng)溶液流向Fe

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