某溫度下,在一固定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g).下列情
況能說明該反應(yīng)一定達(dá)到平衡的是( 。
A、混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài)
B、混合氣體的壓強(qiáng)不再改變的狀態(tài)
C、單位時間內(nèi)拆開1mol H-H鍵,同時拆開1mol H-I鍵
D、混合氣體的密度不再改變的狀態(tài)
考點:化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:根據(jù)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征解答,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,各物質(zhì)的濃度、百分含量不變,以及由此衍生的一些量也不發(fā)生變化,解題時要注意,選擇判斷的物理量,隨著反應(yīng)的進(jìn)行發(fā)生變化,當(dāng)該物理量由變化到定值時,說明可逆反應(yīng)到達(dá)平衡狀態(tài).
解答: 解:A、混合氣體的顏色不再改變的狀態(tài),說明碘蒸氣的濃度不變,正逆反應(yīng)速率相等,故A正確;
B、隨著反應(yīng)的進(jìn)行體系壓強(qiáng)始終不變,容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變不能說明達(dá)平衡狀態(tài),故B錯誤;
C、單位時間內(nèi)拆開1mol H-H鍵等效于生成2mol H-I鍵,同時拆開1mol H-I鍵,正逆反應(yīng)速率不相等,故C錯誤;
D、從開始到平衡混合氣體的密度始終不變的狀態(tài),故D錯誤;
故選A.
點評:本題考查了化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,難度不大,注意當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“生物質(zhì)”是指由植物或動物生命體衍生得到的物質(zhì)的總稱.“生物質(zhì)能”是人類解決能源危機(jī)的一種重要的能源.“生物質(zhì)”在一定條件下可氣化為CO、H2等原料氣,進(jìn)而合成甲醇和二甲醚(CH3OCH3),相關(guān)反應(yīng)為:
①2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g);
②4H2(g)+2CO(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g).
請根據(jù)圖1、2示回答問題:
(1)由H2和CO合成二甲醚的熱化學(xué)方程式是
 

(2)在T1、T2溫度下,向兩個容積相同的密閉容器中分別通入1molCO和2molH2合成甲醇,則T1、T2溫度下對應(yīng)反應(yīng)的平衡常數(shù)K1
 
K2(選填“>”、“<”或“=”).
(3)在一定條件下,向一個容積可變的密閉容器中充入4molH2、2molCO、1molCH3OCH3 (g)和1molH2O(g),經(jīng)一定時間反應(yīng)②達(dá)到平衡狀態(tài),此時測得混合氣體密度是相同條件下起始時的1.6倍.反應(yīng)開始時正、逆反應(yīng)速率的大小關(guān)系為υ
 
υ(選填“>”、“<”或“=”),平衡時n(CH3OCH3)=
 
mol.
(4)圖3為綠色電源“二甲醚燃料電池”的工作原理示意圖.
(a、b均為多孔性Pt電極).
a電極是
 
極(填“正”或“負(fù)”);
b電極上的電極反應(yīng)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了A-R九種元素在周期表中的位置,用元素符號或化學(xué)式填空.

主族
周期
ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
2 E F
3 A C D G R
4 B H
(1)這九種元素中:化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是
 
;金屬性最強(qiáng)的是
 
;最高價氧化物的水化物堿性最強(qiáng)的堿是
 
;最高價氧化物的水化物酸性最強(qiáng)的酸是
 

(2)D元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式是
 

(3)A、B、C三種元素按原子半徑由大到小的順序排列的為
 

(4)F的氫化物的電子式
 
;G、H 氫化物的穩(wěn)定性遞減的順序是
 

(5)H元素跟A元素形成的化合物的化學(xué)式是
 
;A2F2的電子式是
 
;.
(6)B和F兩種元素形成的2:1型化合物屬于
 
(填“離子化合物”或“共價化合物”),請用電子式表示其形成過程
 

(7)國際無機(jī)化學(xué)命名委員會在1989年作出決定,把元素周期表的主、副族及其族號取消,由左至右改為1~18列.按這個規(guī)定,第15列元素應(yīng)為
 
族元素,其簡單氫化物的化學(xué)式為
 
(用字母“M”表示該族元素)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鈦對體液無毒且有惰性,能與肌肉和骨骼生長在一起,因而有“生命金屬”之稱.下列有關(guān)
 
48
22
Ti和
 
50
22
Ti的說法中正確的是( 。
A、
 
48
22
Ti和
 
50
22
Ti中均含有22個中子
B、
 
48
22
Ti和
 
50
22
Ti核外均有4個電子層
C、分別由
 
48
22
Ti和
 
50
22
Ti組成的金屬鈦單質(zhì)互稱為同分異構(gòu)體
D、
 
48
22
Ti和
 
50
22
Ti的性質(zhì)完全相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于下列圖示的說法中不正確的是( 。
A、用圖①所示實驗可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱
B、用圖②所示實驗裝置排空氣法收集H2氣體
C、圖③表示可逆反應(yīng)“CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)”為吸熱反應(yīng)
D、圖④兩個裝置中通過導(dǎo)線的電子數(shù)相同時,在正極上產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量也相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列裝置中電流表中有電流產(chǎn)生的是( 。
A、
  碳酸溶液
B、
  氯化鐵溶液
C、
    稀鹽酸
D、
    酒精

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知A(s)+2B(g)?2C(g)+D(g)△H<0 在一密閉容器中反應(yīng)的υ-t圖.t1時,改變了一個條件,下列敘述正確的是( 。
A、t1時,一定是升高了反應(yīng)的溫度
B、t1時,可能是向容器中通入了一定量的C氣體
C、t1時,可能是向容器中加入了催化劑
D、t1時改變外界條件后,該反應(yīng)的平衡常數(shù)可能減小,也可能不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生通過下列家庭小實驗探討用化學(xué)知識解決生活中的問題,不合理的是(  )
A、用石膏粉與少量生豆?jié){調(diào)拌均勻后加到煮沸的豆?jié){中制作豆腐
B、用米湯檢驗食鹽中是否含碘酸鉀(KIO3
C、用純堿(Na2CO3)熱溶液洗滌餐具上的油污
D、用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純羊毛織物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

地球只有一個,保護(hù)環(huán)境,就是我們保護(hù)自己.我國在環(huán)境保護(hù)和環(huán)境監(jiān)測上做了大量工作,現(xiàn)又在主要大中型城市實行PM2.5監(jiān)測,PM2.5監(jiān)測的是大氣中( 。
A、CO2的含量
B、SO2的含量
C、直徑小于或等于2.5微米的顆粒物的含量
D、大氣中NO2的含量

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