分析 (1)①黃銅礦與空氣反應生成Cu和Fe的低價硫化物:產(chǎn)物為Cu2S、FeS;部分Fe的硫化物轉變?yōu)镕e的低價氧化物:產(chǎn)物為FeO;反射爐內(nèi)生成爐渣的主要成分是FeSiO3;
②反射爐內(nèi)生成爐渣的主要成分是FeSiO3;
(2)Cu2S被氧氣氧化生成二氧化硫和Cu2O;Cu2O與Cu2S反應Cu和SO2;
(3)粗銅應該放在陽極,c是陽極;d是陰極,發(fā)生還原反應 Cu2++2e-=Cu;粗銅中的Au、Ag、,它們在電解槽中的下方,以單質形式沉積在c(陽極)下方;Fe以Fe2+的形式進入電解液中.
解答 解:(1)①黃銅礦與空氣反應生成Cu2S、FeS,根據(jù)化合價升降相等配平,反應方程式為:2CuFeS2+O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu2S+2FeS+SO2;FeS和氧氣反應生成FeO,根據(jù)化合價升降相等,配平方程式為:FeS+3O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2FeO+2SO2;
故答案是:2CuFeS2+O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu2S+2FeS+SO2;FeS+3O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2FeO+2SO2;
②二氧化硅在高溫下與FeO反應生成FeSiO3,所以生成爐渣的主要成分為:FeSiO3,故答案為:FeSiO3;
(2)Cu2S被氧氣氧化生成二氧化硫和Cu2O:2Cu2S+3O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+2SO2;Cu2O與Cu2S反應:2Cu2O+Cu2S $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+2SO2↑,
故答案是:2Cu2S+3O2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu2O+2SO2;2Cu2O+Cu2S $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$6Cu+2SO2↑;
(3)①c連電源正極,d連電源的負極;故c為陽極,d為陰極;粗銅板應放在陽極,即c;故答案為:c;
②d陰極發(fā)生還原反應,陰極上銅離子得電子生成Cu,則方程式為:Cu2++2e-=Cu;故答案為:Cu2++2e-=Cu;
③Au、Ag比較穩(wěn)定,不反應,以單質形式沉積在c(陽極)下方,F(xiàn)e失去電子變成Fe2+的形式進入電解液中,
故答案為:Au、Ag以單質形式沉積在c(陽極)下方,F(xiàn)e以Fe2+的形式進入電解液中.
點評 本題考查了物質的制備流程、銅及其化合物的性質、以及電解原理的應用,題目難度中等,側重于考查學生閱讀信息、處理信息的能力,明確物質之間的反應以及電解池的原理是解題的關鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Li、Na、K元素的原子核外電子層數(shù)隨著核電荷數(shù)的增加而增多 | |
B. | 第2周期元素從Li到F,得電子能力逐漸增強 | |
C. | 元素原子的最外層電子數(shù)等于元素的最高正化合價 | |
D. | O與S為同主族元素,且O比S的得電子能力強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 增大反應物濃度,可增大活化分子百分數(shù),從而使有效碰撞次數(shù)增多 | |
B. | 有氣體參加的化學反應,若增大壓強(即縮小反應容器的體積),可增大活化分子的百分數(shù),從而使反應速率增大 | |
C. | 升高溫度能使反應速率增大,主要原因是增加了反應物分子濃度 | |
D. | 使用正催化劑能增大活化分子百分數(shù),從而顯著地增大化學反應速率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 稱取5 g左右的干海帶--托盤天平 | |
B. | 過濾煮沸后的海帶灰和水的混合物--漏斗 | |
C. | 用蒸發(fā)結晶的方法從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘--蒸發(fā)皿 | |
D. | 用四氯化碳從氧化后的海帶灰浸取液中提取碘--長頸漏斗 |
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