某化學(xué)小組為測(cè)定加碘鹽中KIO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
已知:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O;I2+2Na2S2O3=Na2S4O6+2NaI
步驟一:準(zhǔn)確稱取a g加碘鹽,配制成250mL溶液;
步驟二:取所配制溶液25.00mL于錐形瓶中,加稀硫酸酸化,再加入足量的KI溶液;
步驟三:用bmol?L-1 Na2S2O3溶液的溶液滴定步驟二所得溶液至終點(diǎn),記錄數(shù)據(jù);再重復(fù)滴定2次,平均消耗Na2S2O3溶液的體積為12.00mL.
(1)步驟一中配制250mL溶液,所用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒和膠頭滴管外,還有
 

(2)步驟三中進(jìn)行滴定的過(guò)程中下列哪個(gè)操作正確
 
,選擇
 
作為指示劑,到達(dá)滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象為
 


(3)實(shí)驗(yàn)測(cè)得此加碘鹽中KIO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
 
(KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量為214).
考點(diǎn):化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,中和滴定
專題:計(jì)算題
分析:(1)配制250mL溶液用到的儀器有托盤天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、250mL容量瓶、量筒(可用可不用),據(jù)此判斷;
(2)根據(jù)防止活塞被旋出及向玻璃球一側(cè)擠壓放出滴定管中溶液分析判斷;步驟二中生成I2,加入淀粉,溶液呈藍(lán)色,用Na2S2O3溶液滴定,I2反應(yīng)完畢,當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蜰a2S2O3溶液時(shí),溶液的藍(lán)色褪去,且半分鐘內(nèi)溶液不恢復(fù)藍(lán)色,說(shuō)明滴定到達(dá)終點(diǎn);
(3)令250mL溶液中KIO3的物質(zhì)的量為xmol,根據(jù)關(guān)系式KIO3~3I2~6Na2S2O3計(jì)算,進(jìn)而計(jì)算碘鹽中KIO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答: 解:(1)配制250mL溶液用到的儀器有托盤天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、250mL容量瓶、量筒(可用可不用),故還需要的玻璃儀器有250mL容量瓶,
故答案為:250mL容量瓶;
(2)A中沒(méi)有向玻璃球一側(cè)擠壓,不能放出滴定管中溶液,操作B向玻璃球一側(cè)擠壓,能放出滴定管中溶液,C會(huì)導(dǎo)致活塞被旋出,故B操作正確;步驟二中生成I2,加入淀粉,溶液呈藍(lán)色,用Na2S2O3溶液滴定,I2反應(yīng)完畢,當(dāng)?shù)稳胱詈笠坏蜰a2S2O3溶液時(shí),溶液的藍(lán)色褪去,且半分鐘內(nèi)溶液不恢復(fù)藍(lán)色,說(shuō)明滴定到達(dá)終點(diǎn);
故答案為:B;淀粉;當(dāng)?shù)稳胱詈笠换虬氲蜰a2S2O3溶液時(shí),溶液的藍(lán)色褪去,且半分鐘內(nèi)溶液不恢復(fù)藍(lán)色,I2反應(yīng)完畢,溶液藍(lán)色褪色;
(3)12mL溶液消耗Na2S2O3的物質(zhì)的量為b mol?L-1×0.012L=0.012bmol,故250mL溶液應(yīng)消耗Na2S2O3的物質(zhì)的量為0.012b mol×10=0.12b mol,令250mL溶液中KIO3的物質(zhì)的量為xmol,則:
KIO3~~~~3I2~~~~6Na2S2O3
1                      6
xmol                   0.12bmol
所以x=0.02b
故加碘鹽中KIO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
0.02b mol×214g/mol
a g
×100%=
428b
a
%,
故答案為:
428b
a
%.
點(diǎn)評(píng):本題以加碘鹽中KIO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為載體,考查氧化還原滴定的應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)基本操作、化學(xué)計(jì)算等,難度中等,是對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用與分析解決問(wèn)題能力的考查,注意利用關(guān)系式進(jìn)行計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子中,能在溶液中大量共存的是( 。
A、H+;Na+;CO
 
2-
3
;Cl-
B、Mg2+;Na+;Cl-;SO
 
2-
4
C、K+;NH
 
+
4
;SO
 
2-
4
;OH-
D、Fe2+;Al3+OH-;H+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述不正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所加試劑(或操作、圖示)          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A 檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) 在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液 無(wú)明顯現(xiàn)象 恰好完全反應(yīng)
B 判斷海水和蒸餾水 蒸發(fā)結(jié)晶 液體消失,無(wú)殘留物 該液體為蒸餾水
C 檢驗(yàn)溶液中是否含碳酸根離子或碳酸氫根離子 加入稀鹽酸再將氣體通入石灰水中 有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,且石灰水中有白色渾濁形成 溶液中一定含碳酸根離子或碳酸氫根離子
D 測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) 完全燃燒后,冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入水的體積約為集氣瓶中空氣體積的
1
5
氧氣約占空氣體積的
1
5
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,它們的原子最外層電子數(shù)為互不相等的奇數(shù),且X、Y、W原子最外層電子數(shù)之和恰好等于Z元素的核電荷數(shù),X與W的最高化合價(jià)之和為8,常見(jiàn)金屬元素Z的一種核素的質(zhì)量數(shù)為28,中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、用“百度”搜索知,Y、Z形成的化合物“室溫下強(qiáng)度高,….導(dǎo)熱性好,熱膨脹系數(shù)小,是良好的耐熱沖擊材料.”由此可推測(cè)該化合物屬于離子晶體
B、化合物YW3水解產(chǎn)物之一具有強(qiáng)氧化性,由此可知Y在該化合物中的化合價(jià)為+3
C、由非金屬元素組成的化合物YX5是一種是否存在尚待確證的化合物,假如存在,該物質(zhì)與水反應(yīng)必然生成氣體X2,同時(shí)得到一種弱堿溶液
D、因?yàn)閆的氧化物熔點(diǎn)很高,不適宜于電解,故工業(yè)上常用電解Z與W的化合物的方法制取單質(zhì)Z

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在不同溫度下,反應(yīng)CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)的平衡常數(shù)K如下表:
溫度/℃ 700 800 850 1000 1200
平衡常數(shù)K 2.6 1.7 1 0.9 0.6
(1)該反應(yīng)的△H
 
0.(填“>”、“=”或“<”).若到達(dá)平衡后升高溫度,則CO2的轉(zhuǎn)化率將
 
,正反應(yīng)速率
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)850℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),CO2的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化如右圖所示.其他條件相同時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出700℃時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率隨時(shí)間變化的示意圖(注明必要的標(biāo)示).
(3)在850℃時(shí)發(fā)生上述反應(yīng),以表中的物質(zhì)的量投入恒容反應(yīng)器中,其中向正方向移動(dòng)的有
 
(填代號(hào))
A B C D E
n(CO2 3 1 0 1 1
n(H2 2 1 0 1 2
n(CO) 1 2 3 0.5 3
n(H2O) 5 2 3 2 1
(4)850℃時(shí),在1L的密閉容器中分別充入2mol的CO2和H2,計(jì)算反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí)CO的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

利用催化氧化反應(yīng)將SO2轉(zhuǎn)化為SO3是工業(yè)上生產(chǎn)硫酸的關(guān)鍵步驟.
已知:SO2(g)+1/2O2(g)?SO3(g)△H=-98kJ?mol-1
(1)某溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
10
3
,若在此溫度下,向100L的恒容密閉容器中,充入3.0mol SO2(g)、16.0mol O2(g)和3.0mol SO3(g),則反應(yīng)開(kāi)始時(shí)v(正)
 
v(逆)(填“<”、“>”或“=”).
(2)一定溫度下,向一帶活塞的體積為2L的密閉容器中充入2.0mol SO2和1.0mol O2,達(dá)到平衡后體積變?yōu)?.6L,則SO2的平衡轉(zhuǎn)化率為
 

(3)在(2)中的反應(yīng)達(dá)到平衡后,改變下列條件,能使SO2(g)平衡濃度比原來(lái)減小的是
 
(填字母).
A.保持溫度和容器體積不變,充入1.0mol O2
B.保持溫度和容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,充入1.0mol SO3
C.降低溫度
D.移動(dòng)活塞壓縮氣體
(4)若以如圖所示裝置,用電化學(xué)原理生產(chǎn)硫酸,寫出通入O2電極的電極反應(yīng)式為
 

(5)為穩(wěn)定持續(xù)生產(chǎn),硫酸溶液的濃度應(yīng)維持不變,則通入SO2和水的質(zhì)量比為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由Ca3(PO42、SiO2、焦炭等為原料生產(chǎn)硅膠(SiO2?nH2O)、磷、磷酸及CH3OH,下列工藝過(guò)程原料綜合利用率高,廢棄物少.

(1)上述反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是
 
[選填:(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)、(Ⅴ)].
(2)高溫下進(jìn)行的反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為:
 
;固體廢棄物CaSiO3可用于
 

(3)反應(yīng)Ⅲ需在隔絕氧氣和無(wú)水條件下進(jìn)行,其原因是
 

(4)CH3OH可用作燃料電池的燃料,在強(qiáng)酸性介質(zhì)中,負(fù)極的電極反應(yīng)式為
 

(5)指出(Ⅵ)這一環(huán)節(jié)在工業(yè)生產(chǎn)上的意義
 

(6)寫出由P→H3PO4 有關(guān)反應(yīng)式①
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中A-F均為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、D為金屬單質(zhì).(反應(yīng)過(guò)程中水及其他產(chǎn)物已略去)

(1)C是
 
,J是
 
(填化學(xué)式).
(2)寫出C與NaOH反應(yīng)生成F的化學(xué)方程式
 

(3)A在常溫下也可與NaOH溶液反應(yīng)生成F,寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的相應(yīng)實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
A、用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl
B、用圖2所示裝置蒸發(fā)KCl溶液制備無(wú)水KCl
C、用圖3所示裝置可以完成“噴泉”實(shí)驗(yàn)
D、用圖4所示裝置制取、收集干燥純凈的NH3

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同步練習(xí)冊(cè)答案