4．關(guān)于下列圖示的說法中錯誤的是（　�。�
A．用圖①所示實驗可比較氯、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
B．用圖②所示實驗裝置排空氣法收集CH4氣體
C．圖③表示可逆反應(yīng)“CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）”為放熱反應(yīng)
D．圖④中的裝置可形成原電池，電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片

分析 A．鹽酸易揮發(fā)，鹽酸與硅酸鈉反應(yīng)；
B．甲烷密度比空氣密度小；
C．由圖可知，反應(yīng)物總能量高；
D．Cu為負(fù)極，Zn為正極．

解答 解：A．鹽酸易揮發(fā)，鹽酸與硅酸鈉反應(yīng)，則不能比較碳酸、硅酸的酸性，不能比較C、Si非金屬性，故A錯誤；
B．甲烷密度比空氣密度小，則圖中向下排空氣法收集合理，故B正確；
C．由圖可知，反應(yīng)物總能量高，則可逆反應(yīng)“CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）”為放熱反應(yīng)，故C正確；
D．Cu為負(fù)極，Zn為正極，則原電池中電流從銅片經(jīng)導(dǎo)線流向鋅片，故D錯誤；
故選AD．

點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價，為高頻考點，把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理、實驗裝置的作用為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁鈱嶒炘u價性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．（1）30%的H2SO4和50%的H2SO4等質(zhì)量混合后，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于（填“大于”、“小于”或“等于”）40%，如果等體積混合，混合后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”、“小于”或“等于”）40%．
（2）已知98%的濃H2SO4的物質(zhì)的量濃度為18.4mol•L-1，試判斷49%的H2SO4的物質(zhì)的量濃度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）9.2mol•L-1．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某有機物A僅有碳、氫、氧三種元素組成，用質(zhì)譜儀測定如圖1，核磁共振氫譜示意圖如圖2，下列分析不正確的是（　�。�
A．由圖1可知A的相對分子質(zhì)量為46B．由圖2可知A分子中有3個氫原子
C．該有機物的實驗式可能為C2H6OD．A的結(jié)構(gòu)簡式可能為CH3CH2OH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．500mLKNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中c（NO3-）=6.0mol•L-1，用石墨作電極電解此溶液，當(dāng)通電一段時間后，兩極均收集到22.4L氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況），假定電解后溶液體積仍為500mL，下列說法正確的是（　�。�
A．原混合溶液中c（K+）為2mol•L-1B．上述電解過程中共轉(zhuǎn)移2mol電子
C．電解得到銅的物質(zhì)的量為0.5molD．電解后溶液中c（H+）為2mol•L-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是（　�。�
A．一氯甲烷的結(jié)構(gòu)式CH3ClB．丁烷的結(jié)構(gòu)簡式CH3（CH2）2CH3
C．氯化銨的電子式D．苯的分子式

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．表為元素周期表的一部分：

I．請參照元素①-⑥在表中的位置，用化學(xué)用語回答下列問題：
（1）畫出元素②的離子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）②、③、⑤的離子半徑由大到小的順序為S2-＞O2-＞Na+．
（3）元素④和⑥形成的化合物的電子式：．
II．由上述部分元素組成的物質(zhì)間，在一定條件下，可以發(fā)生如圖所示的變化，其中A是一種淡黃色固體．請回答：

（4）寫出固體A與液體X反應(yīng)的離子方程式2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑．
（5）氣體Y是一種大氣污染物，直接排放會形成酸雨．可用溶液B吸收，寫出過量的Y與B溶液反應(yīng)的離子方程式SO2+OH-=HSO3-
（6）若氣體C與Y在恒容絕熱的條件下反應(yīng)，下列哪些說法說明該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)：ABD
A．溫度不變 B.2v正（C）=v逆（Y） C．混合氣體的密度不變 D．混合氣體的平均分子量不變．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．短周期中的A、B、C、D、E五種元素，原子序數(shù)依次增大，A和D，C和E分別同主族，A為非金屬元素，且A與B的原子序數(shù)之和等于C的原子序數(shù)，C2-與D+的核外電子數(shù)相等．則下列說法正確的是（　�。�
A．C與D形成的化合物中只有離子鍵
B．由C、D、E三元素形成的化合物與A、C、E三元素形成的化合物可能反應(yīng)
C．A、B、C形成的化合物一定不能發(fā)生水解反應(yīng)
D．E的氧化物對應(yīng)的水化物一定為強酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．多核離子所帶電荷可以認(rèn)為是中心原子得失電子所致，根據(jù)VSEPR模型，下列離子中所有原子都在同一平面上的一組是 （　�。�
A．NO2-和${NH}_{2}^{-}$B．H3O+和ClO3-C．NO3-和CH3+D．PO43-和SO42-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．NO能否與Na2O2反應(yīng)？如果能反應(yīng)，產(chǎn)物是什么？某興趣小組對此進行探究．
【查閱資料】
①NO不與堿反應(yīng)；
②亞硝酸鹽除淺黃色的AgNO2難溶于水外，其余易溶于水；
③2NaNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NaNO2+O2↑，NaNO2熱穩(wěn)定性很高．
【實驗探究Ⅰ】興趣小組的同學(xué)經(jīng)討論設(shè)計了如下圖所示實驗：

（1）儀器a的名稱是錐形瓶；干燥管D的作用是防止E中的水蒸氣進入C管．
（2）從分液漏斗中加稀硝酸之前，先加入少量稀硫酸讓A中鋅粉完全溶解，其目的是產(chǎn)生H2來排出裝置中的空氣．
（3）若無B裝置，后果是A中揮發(fā)出的水蒸氣和硝酸蒸汽會進入C管與Na2O2反應(yīng)，干擾實驗．
（4）實驗觀察到C中固體顏色變白，E中氣體先變紅棕色，最終又變無色．E中總反應(yīng)的化學(xué)方程式是4NO+3O2+2H2O═4HNO3．
【實驗探究Ⅱ】該興趣小組進一步探究C中生成的白色固體的成分．
（5）提出假設(shè)：假設(shè)1．白色固體只有NaNO2；假設(shè)2．白色固體只有NaNO3；假設(shè)3．白色固體是兩種物質(zhì)的混合物．
（6）實驗驗證：
①要證明假設(shè)2是否成立，實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是取C管中的固體少量于試管中溶于水，加入AgNO3溶液，若沒有淺黃色沉淀，則假設(shè)2成立；若有沉淀則假設(shè)2不成立．
②為證明是假設(shè)1還是假設(shè)3成立，稱取C中生成的白色固體a g置于坩堝中（坩堝質(zhì)量為c g），用酒精燈加熱至質(zhì)量不再改變，冷卻后稱得坩堝和剩余固體總質(zhì)量為b g，假設(shè)3成立時b-c的數(shù)字范圍是$\frac{69}{85}$a＜b-c＜a．（用含a的不等式表示）

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