15.某校興趣小組擬用如圖1裝置制取Cl2(氣密性已檢驗(yàn),試劑已添加),并研究其相關(guān)性質(zhì).
(1)寫出燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O
(2)欲證明干燥的Cl2無漂白性而HClO有漂白性,實(shí)驗(yàn)方案為:將生產(chǎn)的氣體先后通過裝有濃硫酸、干燥紅紙、濕潤(rùn)紅紙的洗氣瓶中,干燥紅紙不褪色而濕潤(rùn)的紅紙褪色.
(3)將生成的氯氣通過圖2裝置:

①觀察到圖2丙中的現(xiàn)象是溶液由紅色變無色.能證明發(fā)生此變化是由HClO的漂白性引致的實(shí)驗(yàn)是取已完全褪色的丙中溶液少量于試管中,滴加過量的NaOH溶液,如溶液不變色,證明原褪色是由HClO的漂白性引致.
②取20mL圖2乙中的溶液加入錐形瓶中,加入足量的KI溶液,以淀粉液為指示劑,用濃度為0.01000mol/L的Na2S2O3溶液滴定,消耗Na2S2O3溶液的體積為25.00mL.則飽和食鹽水中Cl2的含量為0.4438g/L(忽略其中的HClO,結(jié)果保留4位有效數(shù)字)

分析 (1)由裝置可知燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)為二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣;
(2)證明干燥的Cl2無漂白性而HClO有漂白性,可將干燥的氯氣分別通入干燥的有色紙條與濕潤(rùn)的有色紙條對(duì)比,據(jù)此分析;
(3)①將氯氣通入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,次氯酸將其漂白為無色,要證明發(fā)生此變化是由HClO的漂白性引致的,可是溶液顯堿性觀察溶液顏色,不恢復(fù),說明不是堿性減弱所致;
②根據(jù)Cl2+2I-=I2+Cl-,I2+2S2O32-═2I-+S4O62-,則Cl2~2S2O32-,根據(jù)硫代硫酸的消耗可得氯氣的量,據(jù)此計(jì)算.

解答 解:(1)燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)為二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣,化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)證明干燥的Cl2無漂白性而HClO有漂白性,可將干燥的氯氣分別通入干燥的有色紙條與濕潤(rùn)的有色紙條對(duì)比,方法為:將生產(chǎn)的氣體先后通過裝有濃硫酸、干燥紅紙、濕潤(rùn)紅紙的洗氣瓶中,干燥紅紙不褪色而濕潤(rùn)的紅紙褪色;
故答案為:將生產(chǎn)的氣體先后通過裝有濃硫酸、干燥紅紙、濕潤(rùn)紅紙的洗氣瓶中,干燥紅紙不褪色而濕潤(rùn)的紅紙褪色;
(3)①將氯氣通入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,次氯酸將其漂白為無色,要證明發(fā)生此變化是由HClO的漂白性引致的,可是溶液顯堿性觀察溶液顏色,不恢復(fù),說明不是堿性減弱所致,而是次氯酸的漂白性所致,方法為:取已完全褪色的丙中溶液少量于試管中,滴加過量的NaOH溶液,如溶液不變色,證明原褪色是由HClO的漂白性引致;
故答案為:溶液由紅色變無色;取已完全褪色的丙中溶液少量于試管中,滴加過量的NaOH溶液,如溶液不變色,證明原褪色是由HClO的漂白性引致;
②取20mL圖2乙中的溶液加入錐形瓶中,加入足量的KI溶液,Cl2+2I-=I2+Cl-,以淀粉液為指示劑,用濃度為0.01000mol/L的Na2S2O3溶液滴定,I2+2S2O32-═2I-+S4O62-,消耗Na2S2O3溶液的體積為25.00mL,則Cl2~2S2O32-,m(Cl2)=$\frac{1}{2}$n(Na2S2O3),飽和食鹽水中Cl2的含量為$\frac{25×1{0}^{-3}L×0.01mol/L×\frac{1}{2}×71g/mol}{20×1{0}^{-3}L}$=0.4438g/L;
故答案為:0.4438.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了氯氣的制備,著重考查了次氯酸的漂白性,滴定實(shí)驗(yàn)的有關(guān)計(jì)算等,注意根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),綜合性較強(qiáng),注意把握物質(zhì)性質(zhì)以及對(duì)題目信息的獲取于使用,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.蒸發(fā)操作時(shí),應(yīng)使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加熱
B.蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球浸沒在蒸餾燒瓶的液體中
C.分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D.萃取操作時(shí),用酒精萃取溴水中的溴

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6.在恒溫恒容的密閉容器中,反應(yīng)SO2+NO2?NO+SO3建立了化學(xué)平衡,此時(shí)若在容器中再通入一定量的O2,反應(yīng)將會(huì)發(fā)生的變化是( 。
A.平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)B.平衡將向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C.平衡不發(fā)生移動(dòng)D.容器內(nèi)氣體的密度不變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.我們經(jīng)常會(huì)接觸到很多藥物,需要注意的是大部分藥物都有毒副作用,應(yīng)該在醫(yī)生的指導(dǎo)下使用.R表示處方藥,指需經(jīng)過醫(yī)生處方才能從藥房或藥店得到、并要在醫(yī)生監(jiān)控或指導(dǎo)下使用的藥物;OTC則表示非處方藥指消費(fèi)者不需要持有醫(yī)生處方就可以直接從藥房或藥店購買的藥物.

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10.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.2,2-二甲基丙烷也稱新戊烷
B.由乙烯生成乙醇屬于加成反應(yīng)
C.分子式為C5H11Cl的有機(jī)物共有8種(不含立體異構(gòu))
D.所有的糖類、油脂、蛋白質(zhì)都可以發(fā)生水解反應(yīng)

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20.如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A.乙池中銅電極反應(yīng)是4OH--4e-═O2↑+2H2O
B.甲池中的銅電極反應(yīng)是2H++2e-═H2
C.碳棒上開始H+放電,然后是Cu2+放電
D.反應(yīng)一段時(shí)間后甲乙兩池溶液中H+的離子濃度不相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),合理使用材料可以改善人類生活.
(1)工業(yè)上制造光導(dǎo)纖維的基本原料是SiO2
(2)下列物質(zhì)中,能用來制造耐火材料的是C.(填字母)
A.鋁     B.氧化鈉       C.三氧化二鋁
(3)在生鐵和鋼這2種金屬材料中,含碳量較高的是生鐵.
(4)傳統(tǒng)的無機(jī)非金屬材料有玻璃、陶瓷和水泥(舉出一種).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.一定溫度下,在2L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):xA(g)+B(g)?2C(g)△H<0,A、C的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的關(guān)系如表所示.下列有關(guān)說法正確的是(  )
 時(shí)間/min n(A)mol n(C)mol
 0 0.3 0
 1 0.15 0.15
 2 0.1 0.2
 3 0.1 0.2
A.x=1
B.反應(yīng)開始2min內(nèi),用B表示的反應(yīng)速率為0.05mol•L-l•min -1
C.反應(yīng)進(jìn)行到lmin時(shí),反應(yīng)體系達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
D.A的正反應(yīng)速率等于C的逆反應(yīng)速率時(shí),反應(yīng)體系達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.常溫下,0.1 mol•L-1 NH4Cl溶液的pH=1
B.工業(yè)上電解飽和食鹽水時(shí),以石墨為陰極,鐵棒為陽極
C.反應(yīng)CO2(g)+C(s)═2CO(g)在高溫下可自發(fā)進(jìn)行,則該反應(yīng)的△H>0
D.常溫下,在AgCl懸濁液中加入少量NaCl飽和溶液,[Ag+]減小,Ksp(AgCl)減小

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