A. | 將作物秸稈通過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為乙醇用作汽車燃料 | |
B. | 使用資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的生物降解塑料包裝袋 | |
C. | 大力研發(fā)新型有機(jī)溶劑替代水作為萃取劑 | |
D. | 利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 |
分析 A.乙醇汽油能用作汽車燃料;
B.生物降解塑料包裝對(duì)環(huán)境無污染;
C.有機(jī)溶劑比水污染大;
D.利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用應(yīng)用.
解答 解:A.乙醇汽油可以用于汽車燃料,減少?gòu)U氣的排放,符合能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,故A正確;
B.生物降解塑料包裝對(duì)環(huán)境無污染,符合能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù),增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力,故B正確;
C.有機(jī)溶劑比水污染大,與“低碳經(jīng)濟(jì)”不符合,故C錯(cuò)誤;
D.利用CO2合成聚碳酸酯類可降解塑料,實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用應(yīng)用,減少二氧化碳的排放,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查環(huán)境污染及治理,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于化學(xué)與生活、生產(chǎn)、能源與環(huán)境的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),提高學(xué)習(xí)的積極性,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 日用鋁制品表面覆蓋著氧化膜,對(duì)內(nèi)部金屬起保護(hù)作用 | |
B. | 金屬陽(yáng)離子被還原不一定得到金屬單質(zhì) | |
C. | 鋁在純氧氣中能劇烈燃燒,火星四射,生成熔融的氧化鋁 | |
D. | 生鐵、普通鋼和不銹鋼中的含碳量依次降低 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | OA段發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:H++OH-═H2O CO32-+H+═HCO3- | |
B. | 當(dāng)加入350 mL鹽酸時(shí),產(chǎn)生CO2的體積為224 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況) | |
C. | x點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值是448 | |
D. | 混合物中NaOH的質(zhì)量為1克 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 盛濃硝酸、硝酸銀用棕色試劑瓶,并置于陰涼處 | |
B. | 用帶玻璃塞的磨口玻璃瓶盛氫氧化鈉 | |
C. | 金屬鈉通常保存在煤油里 | |
D. | HF酸儲(chǔ)存在塑料瓶中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ①②③④ | D. | 全部 |
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