10．能實現(xiàn)下列物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化的元素是（　　）
單質(zhì)$\stackrel{+O_{2}}{→}$氧化物$\stackrel{+H_{2}O}{→}$酸或堿$\stackrel{+NaOH或HCl}{→}$鹽．
A．硅B．硫C．銅D．鐵

分析 A、硅與氧氣生成二氧化硅，不溶于水；
B、硫燃燒生成二氧化硫，溶于水形成亞硫酸，可以和堿反應(yīng)；
C、金屬銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅不溶于水；
D、金屬鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，不溶于水．

解答 解：A、硅與氧氣生成二氧化硅，不溶于水，所以不能實現(xiàn)下列物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化，故A錯誤；
B、S$\stackrel{氧氣}{→}$SO2$\stackrel{水}{→}$ H2SO3$\stackrel{NaOH}{→}$Na2SO3，能實現(xiàn)物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化，故B正確；
C、金屬銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅不溶于水，所以不能實現(xiàn)下列物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化，故C錯誤；
D、金屬鐵和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，不溶于水，所以不能實現(xiàn)下列物質(zhì)間直接轉(zhuǎn)化，故D錯誤；
故選B．

點評 本題考查物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)與變化規(guī)律，是解答此類問題的基本的知識基礎(chǔ)，屬于教材知識的考查，較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列事故處理正確的是（　�。�
A．鈉燃燒，可用砂子滅火，不能用二氧化碳滅火器來滅火
B．眼睛里不慎濺進了稀藥液，應(yīng)立即用水沖洗，并且用手使勁揉眼睛
C．少量濃硫酸沾到皮膚上，立即用氫氧化鈉溶液沖洗
D．熄滅酒精燈可直接用嘴吹

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．不能由兩種單質(zhì)直接化合制成的物質(zhì)是（　�。�
A．FeCl2 B．Fe3O4C．FeSD．Al2O3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是周期表中短周期的一部分，已知A、C兩種元素的核電荷數(shù)之和等于B的核電荷數(shù)，下列敘述正確的是（　�。�
 A  C
  B 
A．B為第二周期的元素B．C為第五主族元素
C．A的原子序數(shù)為6D．C是非金屬性最強的元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列說法不正確的是（　�。�
A．重氫、超重氫是制造氫彈的原料
B．氯氣可用于農(nóng)藥生產(chǎn)、藥物合成
C．鈉鉀合金可用于中子反應(yīng)堆作熱交換劑
D．碳酸鋇可用作檢查腸胃的內(nèi)服藥劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

15．某�；瘜W(xué)興趣小組為研究氯氣的性質(zhì)，設(shè)計如圖所示裝置進行實驗，裝置Ⅲ中夾持裝置已略去，其中a為干燥的品紅試紙，b為濕潤的品紅試紙．

（1）寫出儀器X的名稱分液漏斗．
（2）加入藥品前，檢查Ⅰ中氣體發(fā)生裝置氣密性的操作是：用止水夾夾住C處橡皮管，然后向分液漏斗中加水，打開分液漏斗活塞，液體不能順利流下則氣密性好．
（3）寫出裝置Ⅰ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O．
（4）實驗過程中，裝置Ⅳ中的實驗現(xiàn)象為無色溶液變藍色．
（5）實驗過程中，該組同學(xué)在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去，但是并未觀察到“a無明顯變化”這一預(yù)期現(xiàn)象的原因是氯氣中的水蒸氣，為達到預(yù)期現(xiàn)象，應(yīng)如何改進裝置在Ⅱ和Ⅲ之間可加濃硫酸干燥裝置，來干燥Cl2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

7．氯化亞鐵具有獨有的脫色能力，廣泛用于化學(xué)生產(chǎn)．某課題小組設(shè)計如下方案制備氯化亞鐵并探究氯化亞鐵（Fe2+）的還原性．甲同學(xué)選擇如下裝置用氯化鐵晶體（FeCl3•6H2O）制備少量氯化亞鐵．查閱資料知，氯化鐵遇水劇烈水解，在加熱條件下氫氣還原氯化鐵生成FeCl2和HCl．

回答下列問題：
（1）利用FeCl3•6H2O制備無水氯化鐵的方法是在HCl氣流中加熱蒸干．
（2）若裝置A中選用鋅粒制備H2，則該反應(yīng)的離子方程式是Zn+2H+=Zn2++H2↑．
（3）裝藥品之前必須進行的操作是檢驗裝置氣密性，實驗時先打開A中活塞，過一會兒，點燃C處酒精燈，這樣操作的目的是用氫氣排盡裝置內(nèi)的空氣．
（4）確認(rèn)C中已發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是有呈綠至黃色物質(zhì)出現(xiàn)；寫出C處的化學(xué)方程式：2FeCl3+H2=FeCl2+HCl．
（5）為了探究Fe2+的還原性，乙同學(xué)設(shè)計如下實驗：
實驗Ⅰ：取少量樣品與試管中，滴加酸化的雙氧水，再滴加KSCN溶液，溶液變紅色；
實驗Ⅱ：取少量樣品與試管中，滴加酸化的重鉻酸鉀溶液，溶液由橙紅色變成綠色．
經(jīng)課題組分析、討論，一致認(rèn)為上述實驗方案不能達到實驗?zāi)康模埬闾顚懣赡茉颍?br />實驗Ⅰ：樣品中可能含有氯化鐵；實驗Ⅱ：顏色變化不大，不易觀察．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列說法正確的是（　�。�
A．貯氫金屬并不是簡單地吸附氫氣，而是通過化學(xué)反應(yīng)貯存氫氣
B．物質(zhì)變化中炭化、鈍化、皂化、酯化、熔化都屬于化學(xué)變化
C．石油分餾的餾分之一是石油氣，石油氣含有大量的己烷
D．使用煤液化的產(chǎn)品作燃料與直接燃燒煤比較，對保護環(huán)境有利，目前，煤液化的唯一途徑是將煤在高溫和催化劑條件下與氫氣反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知：環(huán)丙烷、環(huán)丁烷、環(huán)戊烷在催化劑的作用和加熱條件下都能與氫氣發(fā)生類似的反應(yīng)，如環(huán)丁烷與氫氣反應(yīng)可用下列反應(yīng)式表示：

碳原子數(shù)不大于4的環(huán)烷烴可與鹵素、鹵化氫發(fā)生類似反應(yīng)，而碳原子數(shù)大于4的環(huán)烷烴與鹵素則發(fā)生取代反應(yīng)．
試填空：
（1）環(huán)丙烷、環(huán)丁烷與Cl2的反應(yīng)是加成反應(yīng)（填反應(yīng)類型）；
（2）由環(huán)丁烷和Cl2為原料制取1，3-丁二烯的方法是：首先制取ClCH2CH2CH2CH2Cl（填結(jié)構(gòu)簡式），然后再由它通過消去反應(yīng)（填反應(yīng)類型）即得到1，3-丁二烯．
（3）已知二甲苯充分加氫后得到烴A，A再與溴反應(yīng)時發(fā)生取代反應(yīng)，產(chǎn)物之一為B；B的相對分子質(zhì)量比A大158；C分子的一取代物只有兩種；F的分子式為C16H24O4．一定條件下可以它們可發(fā)生下述轉(zhuǎn)化：
寫出A和C物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式：A；C；
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：B→D：；E→F：．

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