14.請你利用所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)原理解決下列問題:
(1)現(xiàn)需要對農(nóng)作物同時(shí)施用氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥,對給定的下列化肥①K2CO3、②KCl、③Ca(H2PO42、④(NH42SO4,⑤氨水,最適當(dāng)?shù)慕M合是C
A.①③④B.①③⑤C.②③④D.②③⑤
(2)焙制糕點(diǎn)把NaHCO3作為發(fā)酵粉使用時(shí),往往添加入少量的明礬[KAl(SO42•12H2O],這是因?yàn)镈
A.明礬起催化作用           B.硫酸鋁鉀比碳酸氫鈉更易分解
C.明礬受熱分解放出氣體     D.鋁鹽在水中水解,能起到酸的作用
(3)實(shí)驗(yàn)室配制FeSO4溶液,溶解時(shí)先要加入少量的稀硫酸,其原因是Fe2++H2O?Fe(OH)2+2H+稀硫酸可抑制Fe2+水解 (用離子方程式和適當(dāng)文字說明);配制完畢后要加入少量鐵屑,其目的是防止Fe2+被氧化 .
(4)工業(yè)上合成氨:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0,采用高溫、高壓、催化劑作為反應(yīng)條件,原因是:高溫、高壓、催化劑有利于提高反應(yīng)速率,高壓有利于氨氣的生成,提高氨的產(chǎn)率.
(5)已知Ksp(BaSO4)=1.07×10-10Ksp(BaCO3)=2.58×10-9,二者的溶解能力相差不大,但BaSO4溶解能力相對更。
重晶石(主要成分是BaSO4)是制備鋇化合物的重要原料,但是BaSO4不溶于酸,若用飽和碳酸鈉溶液處理即可轉(zhuǎn)化為易溶于酸的BaCO3.總反應(yīng)的離子方程式是:BaSO4(s)+CO32-(aq)?BaCO3(s)+SO42-(aq).

分析 (1)兩種或幾種肥料混合產(chǎn)生沉淀,會影響植物對肥料的吸收,則不能組合使用;
如兩種或幾種肥料混合會發(fā)生相互促進(jìn)的水解,生成易揮發(fā)的物質(zhì),而使肥效降低,則不能組合使用,據(jù)此分析解答;
(2)明礬在溶液中水解,溶液顯酸性,NaHCO3在酸性條件下生成二氧化碳,以此解答該題;
(3)硫酸亞鐵溶液中,亞鐵離子在溶液中發(fā)生水解生成氫氧化亞鐵和氫離子,為了抑制亞鐵離子水解,通常加入少量的稀硫酸;亞鐵離子容易被 氧化成鐵離子,為了防止亞鐵離子被氧化,配制完畢后需要加入少量鐵屑;
(4)依據(jù)該反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),放熱反應(yīng),結(jié)合影響反應(yīng)速率的因素及影響化學(xué)反應(yīng)平衡移動因素解答;
(5)結(jié)構(gòu)相似的沉淀,Ksp越大物質(zhì)溶解性越大;依據(jù)溶度積規(guī)則,當(dāng)鋇離子濃度與碳酸根離子濃度乘積大于碳酸鋇溶度積常數(shù)即可產(chǎn)生碳酸鋇沉淀,實(shí)現(xiàn)碳酸鋇的生成.

解答 解:(1)A.K2CO3水解顯堿性,NH4Cl水解顯酸性,二者混合會發(fā)生相互促進(jìn)的水解反應(yīng)生成氨氣,會降低肥效;K2CO3 與Ca(H2PO42反應(yīng)會生成沉淀,會降低肥效,故A錯(cuò)誤;
B.K2CO3 與Ca(H2PO42反應(yīng)會生成沉淀,會降低肥效;Ca(H2PO42與氨水反應(yīng)生成沉淀,會降低肥效,故B錯(cuò)誤;
C.②KCl、③Ca(H2PO42、④(NH42SO4  相互不發(fā)生反應(yīng),可以混合使用,故C正確;
D.Ca(H2PO42與氨水反應(yīng)生成磷酸鈣沉淀,會降低肥效,故D錯(cuò)誤;
故選:C;
(2)明礬在溶液中會發(fā)生水解,溶液顯酸性,NaHCO3在酸性條件下生成二氧化碳,所以把NaHCO3作為以酵粉使用時(shí),往往加入少量的明礬,明礬在水中能起到酸的作用;
故選:D;
(3)實(shí)驗(yàn)室配制的FeSO4溶液中,由于亞鐵離子部分水解生成氫氧化亞鐵,反應(yīng)的離子方程式為:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+,為了制Fe2+的水解,通常加入稀硫酸,使氫離子濃度增大,水解平衡向左移動,即抑制Fe2+水解;
由于Fe2+極易被O2氧化而變?yōu)辄S色的Fe3+溶液,所以配制完畢后要加入少量鐵屑,防止Fe2+被空氣中的氧氣氧化成Fe3+,
故答案為:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+稀硫酸可抑制Fe2+水解;防止Fe2+被氧化;
(4)該反應(yīng)為氣體體積縮小的反應(yīng),壓強(qiáng)越大有利于氨氣的生成;使用催化劑可以加快反應(yīng)速率;該反應(yīng)為放熱反應(yīng),低溫有利于氨氣的生成,但是低溫時(shí)反應(yīng)速率較小,且催化劑在適當(dāng)溫度下才能更好的起到催化作用,需要選用適宜溫度,所以采用高溫、高壓、催化劑作為反應(yīng)條件;
故答案為:高溫、高壓、催化劑有利于提高反應(yīng)速率,高壓有利于氨氣的生成,提高氨的產(chǎn)率;
( 5 )依據(jù)Ksp(BaSO4)=1.07×10-10Ksp(BaCO3)=2.58×10-9,二者結(jié)構(gòu)相似,硫酸鋇溶度積常數(shù)更小,所以BaSO4溶解能力相對更;
飽和碳酸鈉溶液中碳酸根離子濃度較大,當(dāng)滿足碳酸根離子濃度與鋇離子濃度乘積大于碳酸鋇溶度積常數(shù)時(shí)可以實(shí)現(xiàn)硫酸鋇向碳酸鋇沉淀的轉(zhuǎn)化,離子方程式:BaSO4(s)+CO3 2-(aq)?BaCO3(s)+SO42-(aq);
故答案為:BaSO4;飽和碳酸鈉溶液;BaSO4(s)+CO3 2-(aq)?BaCO3(s)+SO42-(aq).

點(diǎn)評 本題為綜合題,考查了物質(zhì)結(jié)構(gòu)與組成、鹽類水解的應(yīng)用、溶度積常數(shù)的意義和溶度積規(guī)則的應(yīng)用,明確鹽類水解的實(shí)質(zhì),把握沉淀轉(zhuǎn)化原則是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.甲醇(沸點(diǎn):64.7oC)是一種清潔能源,制取甲醇的成熟的方法有很多,利用CO2和H2甲醇制甲醇的反應(yīng)方程式如下:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.4kJ/mol
Ⅰ.一定條件下,向容積為2L恒容密閉容器中充入1.2mol CO2(g)和2.8mol H2(g),在不同溫度下達(dá)平衡時(shí),CH3OH的體積分?jǐn)?shù)變化曲線如圖1所示.
(1)保持T1恒溫下,從開始到平衡所需時(shí)間為10分鐘.測定平衡時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為P1MPa.
①開始到平衡的平均反應(yīng)速率v(CO2)=0.04mol/(L•min)
②該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)K=100(mol/L)-2
(2)使上述反應(yīng)在T2(T1<T2)的恒溫下進(jìn)行并達(dá)平衡.測定到平衡所需是為t2分鐘,平衡時(shí)容器內(nèi)壓強(qiáng)為P2 MPa.則t2<10;P2> P1(填>、<或=)
Ⅱ.某研究小組通過實(shí)驗(yàn)探究不同的氫碳比[n(H2)/n(CO2)]對反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率的影響.
向容積為2L的恒溫恒容密閉容器,把總物質(zhì)的量為4mol的H2 (g)和CO2 (g)以不同的氫碳比[n(H2)/n(CO2)]開始進(jìn)行反應(yīng),分別達(dá)到平衡時(shí),測定剩余CH3OH的濃度以計(jì)算CO2(g)或H2(g)的轉(zhuǎn)化率.
(3)圖2畫出了CO2(g)轉(zhuǎn)化率的變化曲線,請?jiān)趫D中畫出H2(g)的轉(zhuǎn)化率的變化曲線(以A為起點(diǎn)),并作相應(yīng)的標(biāo)注.

Ⅲ.利用利用CO2和H2也可以制取另一種重要的有機(jī)溶劑甲醚CH3OCH3
已知2CH3OH(g)=CH3OCH3(g)+H2O(g)△H=-25.kJ/mol寫出利用CO2和H2制取甲醚的熱化學(xué)方程式2CO2(g)+6H2(g)=CH3OCH3(g)+3H2O(g)△H=-123.8kJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.鋁制品具有較強(qiáng)的抗腐蝕性,主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.鋁在常溫時(shí)與氧氣不反應(yīng)C.鋁具有金屬性,也具有非金屬性D.鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化物薄膜

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.作為高中生,學(xué)會利用我們課堂上學(xué)到的知識來解決生活中的一些問題,是我們學(xué)習(xí)的重要目的之一.某中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組,一行四人,利用實(shí)驗(yàn)室老師提供的基本儀器和藥品,自行購置了雞蛋,食醋等生活用品,進(jìn)行了如下探究.
I.甲同學(xué)老家在山西,對兒時(shí)在家鄉(xiāng)品嘗到的山西老陳醋的滋味記憶猶新,而今總是覺得超市買到的醋不如兒時(shí)的味道,查閱相關(guān)資料后,得知以下信息:
①醋分兩種,釀造醋和配制醋.正宗的老陳醋必須經(jīng)長久時(shí)間釀造才得此美味,市場上多充斥著工業(yè)醋酸加水勾兌的配制醋;
②釀造醋國家標(biāo)準(zhǔn)為醋酸含量必須大于3.50g/100mL,而配制醋國家標(biāo)準(zhǔn)僅為1.50g~3.50g/100mL;
③在老師的幫助下,測定了超市購買的食醋中,醋酸的物質(zhì)的量濃度為0.75mol/L.
(1)請幫助甲同學(xué)計(jì)算從超市購買的食醋中醋酸含量為4.50g/100mL,屬于釀造醋(填“釀造”或“配制”,醋酸的化學(xué)式為CH3COOH).
(2)請寫出醋酸與雞蛋殼(主要成分為CaCO3)反應(yīng)的離子方程式2CH3COOH+CaCO3=2CH3COO-+Ca2++CO2↑+H2O.
II.圖1是該學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室濃鹽酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容.
乙同學(xué)現(xiàn)用該濃鹽酸配制100mL 1mol•L-1的稀鹽酸.
可供選用的儀器有:①膠頭滴管;②燒瓶;③燒杯;④藥匙;
⑤量筒;⑥托盤天平;⑦玻璃棒.請回答下列問題:
(1)配制稀鹽酸時(shí),還缺少的儀器有100mL容量瓶.
(2)經(jīng)計(jì)算,配制100mL1mol•L-1的稀鹽酸需要用量筒量取上述濃鹽酸的體積為8.5mL
(3)對所配制的稀鹽酸進(jìn)行測定,發(fā)現(xiàn)其濃度小于1mol•L-1,引起誤差的原因可能是C、D
A.定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,再加水至刻度線
III.丙同學(xué)對課堂上學(xué)到的膠體的相關(guān)知識產(chǎn)生了濃厚興趣.他將乙同學(xué)配制好的鹽酸溶液加入到雞蛋清溶液中,發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)絮狀沉淀,此現(xiàn)象稱為膠體聚沉.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.食鹽中加有碘,用其配成的溶液遇淀粉變藍(lán)
B.廁所清潔劑、食用醋、肥皂水、廚房清潔劑四種溶液的pH逐漸增大
C.使用氯氣自來水消毒時(shí),氯氣會與自來水中的有機(jī)物反應(yīng),生成的有機(jī)氯化物可能對人有害
D.硅膠、生石灰、氯化鈣等都是食品包裝袋中常用的干燥劑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.將兩個(gè)鉑電極插入KOH溶液中,向兩極分別通入CH4和O2,構(gòu)成甲烷燃料電池.已知,通入CH4的一極,其電極反應(yīng)式是CH4+10OH--8e-═CO32-+7H2O,下列敘述不正確的是(  )
A.正極發(fā)生還原反應(yīng) 2O2+4H2O+8e-═8OH-
B.通入CH4的電極為負(fù)極
C.該電池使用一段時(shí)間后應(yīng)補(bǔ)充KOH
D.燃料電池工作時(shí),溶液中的OH-向正極移動

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于氯離子的表示方法,錯(cuò)誤的是( 。
A.Cl-B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A.1mol硫單質(zhì)在過量氧氣中燃燒產(chǎn)生NA個(gè)SO3分子
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LSO3中含有氧原子數(shù)為3NA
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,18gH2O中含有氧原子數(shù)為NA
D.5.4g鋁單質(zhì)與足量NaOH溶液反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.6NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,△E1=393.5kJ,△E2=395.4kJ,下列說法正確的是( 。
A.1 mol石墨完全轉(zhuǎn)化為金剛石需吸收1.9 kJ熱量
B.石墨和金剛石的轉(zhuǎn)化是物理變化
C.金剛石的穩(wěn)定性強(qiáng)于石墨
D.1 mol金剛石和1 mol O2化學(xué)鍵斷裂吸收的能量總和大于1 mol CO2分子中化學(xué)鍵斷裂吸收的能量

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