工業(yè)上用洗凈的廢銅屑作原料來制備硝酸銅。為了節(jié)約原料和防止污染環(huán)境,宜采取的方法是
A.Cu+HNO3(濃)→ Cu(NO3)2 | B.Cu+HNO3(稀)→ Cu(NO3)2 |
C.Cu CuOCu(NO3)2 | D.Cu CuSO4Cu(NO3)2 |
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗室由廢銅屑制膽礬(CuSO4·5H2O)的實驗流程如下:
(1)洗滌銅屑油污的試劑為5% Na2CO3溶液,這是利用了Na2CO3溶液的 性.
(2)溶解銅屑一種方案是:將銅屑加入到稀硫酸與雙氧水的混和液中并用30~40℃水浴加熱,一段時間后,銅完全溶解,得到硫酸銅溶液。
①該反應的化學方程式為 .
②反應溫度不能超過40℃的原因是 .
(3)由硫酸銅溶液獲得膽礬的操作依次為 、 、過濾、洗滌、干燥。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某學習小組用圖示裝置測定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)和鋁的相對原子質(zhì)量。
(1)A中試劑為 。
(2)實驗前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是 。
(3)檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性。上述操作的順序是 (填序號);記錄C的液面位置時,除視線平視外,還應 。
(4)B中發(fā)生反應的化學方程式為
(5)若實驗用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g,測得氫氣體積為b mL(已換算為標準狀況),B中剩余固體的質(zhì)量為c g,則鋁的相對原子質(zhì)量為 。
(6)實驗過程中,若未洗滌過濾所得的不溶物,則測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏大”“偏小”或“不受影響”)。
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列關于氯的說法正確的是
A.Cl2具有很強的氧化性,在化學反應中只能作氧化劑 |
B.若1735Cl、1737Cl為不同的核素,有不同的化學性質(zhì) |
C.實驗室制備Cl2,可用排飽和食鹽水法收集 |
D.1.12 LCl2含有1.7NA個質(zhì)子(NA表示阿伏伽德羅常數(shù)) |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
將SO2氣體通入BaCl2溶液中,未見白色沉淀,繼續(xù)通入另一種氣體立即產(chǎn)生沉淀,則通入的氣體不可能的是
A.Cl2 | B.NH3 | C.H2S | D.CO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A.非金屬元素R所形成的含氧酸鹽(NaROb)中的R元素必定呈現(xiàn)正價 |
B.只有非金屬能形成含氧酸或含氧酸鹽 |
C.除稀有氣體外的非金屬元素都能生成不同價態(tài)的含氧酸 |
D.非金屬的最高價含氧酸都具有強氧化性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:單選題
A、B、C、D、E都是中學化學中常見物質(zhì),它們均含有同一種短周期元素,在一定條件下可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化,其中A是單質(zhì),B在常溫下是氣態(tài)氫化物,C、D是氧化物,E是D和水反應的產(chǎn)物。下列判斷中不合理的是( )
A.A不可能是金屬 B.由C生成D肯定發(fā)生了電子轉(zhuǎn)移
C.由A生成C肯定屬于離子反應 D. B與E可能反應生成鹽
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