A. | 根據(jù)溶液導電性強弱可區(qū)分強電解質(zhì)和弱電解質(zhì) | |
B. | 同溫同壓下,兩種氣體的體積不相同,其主要原因是分子間的平均距離不同 | |
C. | 明礬水解形成膠體能吸附水中懸浮物,可用于水的凈化 | |
D. | 膠體與其它分散系的本質(zhì)區(qū)別是膠體有丁達爾效應,而其它分散系卻沒有 |
分析 A.溶液導電性強弱與強弱電解質(zhì)無關,與溶液中離子濃度大小有關;
B.同溫同壓下氣體摩爾體積相同,根據(jù)V=nVm判斷體積不同的原因;
C.明礬凈水原理是電離出的鋁離子水解生成氫氧化鋁膠體具有吸附性;
D.分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)直徑大。
解答 解:A.強電解質(zhì)是在水溶液中能完全電離的電解質(zhì),溶液導電性強弱與強弱電解質(zhì)無關,與溶液中離子濃度大小有關,所以根據(jù)溶液導電性強弱不可區(qū)分強電解質(zhì)和弱電解質(zhì),故A錯誤;
B.對于氣體來說,粒子之間的距離遠遠大于粒子的直徑,同溫同壓下氣體粒子間的距離相等,即同溫同壓下氣體摩爾體積相同,由V=nVm=$\frac{N}{{N}_{A}}$Vm知,氣體的體積取決于粒子數(shù)目的不同,故B錯誤;
C.明礬凈水原理是硫酸鋁鉀溶液中含有鋁離子,鋁離子水解Al3++3H2O?Al(OH)3(膠體)+3H+,生成氫氧化鋁膠體和氫離子,氫氧化鋁膠體具有吸附性凈水,故C正確;
D.膠體與其它分散系的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)微粒的直徑大小,膠體粒子的直徑在1nm-100nm間,丁達爾效應使其性質(zhì)之一不是本質(zhì)特征,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了強弱電解質(zhì)、氣體體積的影響因素、明礬凈水原理、膠體的本質(zhì)特征等知識,比較基礎,難度不大,平時需注意相關基礎知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰、濃硫酸都是電解質(zhì) | |
B. | Na2O2晶體中既含有離子鍵又含有共價鍵 | |
C. | CaO,F(xiàn)e2O3、Al2O3既屬于堿性氧化物,又屬于離子化合物 | |
D. | 含同一元素的不同化合物,該元素的化合價越高,其氧化性越強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | M點時,Y的轉(zhuǎn)化率最大 | |
B. | 升高溫度,平衡常數(shù)減小 | |
C. | 平衡后充入Z,達到新平衡時Z的體積分數(shù)增大 | |
D. | W、M兩點Y的正反應速率相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵和鋁 | B. | 鋅和鋁 | C. | 鎂和鋁 | D. | 銅和鋁 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用蘸過蒸餾水的玻璃棒蘸取硫酸鈉溶液測其pH,不產(chǎn)生誤差 | |
B. | 稱量氫氧化鈉固體時,可以直接放在紙上稱量 | |
C. | 沾到試管上的銀鏡可用稀HNO3洗滌 | |
D. | 如圖可用于吸收HCl氣體并防倒吸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸鈉比碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性要好 | |
B. | 鈉在空氣中燃燒生成Na2O | |
C. | 鈉在發(fā)生化學反應時只作還原劑 | |
D. | 鈉單質(zhì)暴露在空氣中最終將變成Na2CO3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 除去乙烷中少量的乙烯:通過酸性KMnO4溶液進行分離 | |
B. | 除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用飽和氫氧化鈉溶液洗滌、分液、干燥、蒸餾 | |
C. | 除去CO2中少量的HCl氣體:氣體通過盛飽和碳酸鈉溶液的洗氣瓶 | |
D. | 除去乙醇中少量的乙酸:加足量生石灰,蒸餾 |
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