20.氫是一種理想的綠色清潔能源,氫氣的制取與儲存是氫能源利用領(lǐng)域的研究重點. 已知利用FeO與Fe3O4循環(huán)制氫的相關(guān)反應(yīng)如下:
反應(yīng)I.H2O(g)+3FeO(s)?Fe3O4 (s)+H2(g)△H=a kJ•mo1-1;
反應(yīng)II  2Fe3O4(s)?FeO (s)+O2(g)△H=b kJ•mo1-1
(1)反應(yīng):2H2O(g)=2H2(g)+O2(g)△H=2a+b(用含 a、b的代數(shù)式表示)kJ•mo1-1
(2)上述反應(yīng)中a<0、b>0,從能源利用及成本的角度考慮,實現(xiàn)反應(yīng)II可采用的方案是用反應(yīng)Ⅰ放出的熱量向反應(yīng)Ⅱ供熱能.
(3)900℃時,在甲、乙兩個體積均為2.0L的密閉容器中分別投入0.60mol FeO(s)并通入0.20mol H2O(g),甲容器用 FeO細(xì)顆粒,乙容器用FeO粗顆粒.反應(yīng)過程中H2的生成速率的變化如圖1所示.
①用FeO細(xì)顆粒和FeO粗顆粒時,H2的生成速率不同的原因是FeO細(xì)顆粒表面積大,與H2O的接觸面越大,反應(yīng)速率加快..
②用FeO細(xì)顆粒時H2O(g)的平衡轉(zhuǎn)化率與用FeO粗顆粒時H2O(g)的平衡轉(zhuǎn)化率的關(guān)系是相等(填“前者大”“前者小”或“相等”).
(4)FeO的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖2所示.請在圖3中畫出1000℃、用FeO細(xì)顆粒時,H2O(g)轉(zhuǎn)化率隨時間的變化曲線(進(jìn)行相應(yīng)的標(biāo)注).

分析 (1)根據(jù)已知方程式構(gòu)建目標(biāo)方程式,利用蓋斯定律計算反應(yīng)熱;
(2)a<0,反應(yīng)I放熱,用反應(yīng)Ⅰ放出的熱量向反應(yīng)Ⅱ供熱能;
(3)①固體的表面積越大,反應(yīng)速率越大;
②固體的表面加大小與平衡移動無關(guān),與反應(yīng)速率有關(guān);
(4)由圖1可知,升高溫度,F(xiàn)eO的轉(zhuǎn)化率降低,說明正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,反應(yīng)速率增大,但反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率降低.

解答 解:(1)已知反應(yīng)I.H2O(g)+3FeO(s)?Fe3O4(s)+H2(g)△H=akJ/mol(Ⅰ)
反應(yīng)II.2Fe3O4═6FeO(s)+O2g△H=bkJ/mol (Ⅱ),
利用蓋斯定律,將(Ⅰ)×2+(Ⅱ)可得2H2O(g)═2H2(g)+O2(g)△H=(2a+b)kJ/mol,
故答案為:2a+b;
(2)b>0,要使該制氫方案有實際意義,應(yīng)給反應(yīng)Ⅱ提供能量才能使反應(yīng)發(fā)生,a<0,反應(yīng)I放熱,可利用反應(yīng)Ⅰ放出的熱量向反應(yīng)Ⅱ供熱能,
故答案為:用反應(yīng)Ⅰ放出的熱量向反應(yīng)Ⅱ供熱能;
(3)①因細(xì)顆粒FeO表面積大,固體的表面積越大,與H2O的接觸面越大,則反應(yīng)速率越大,
故答案為:FeO細(xì)顆粒表面積大,與H2O的接觸面越大,反應(yīng)速率加快;
②固體的表面加大小與平衡移動無關(guān),則平衡狀態(tài)相同,
故答案為:相等;
(4)由圖1可知,升高溫度,F(xiàn)eO的轉(zhuǎn)化率降低,說明正反應(yīng)為放熱反應(yīng),升高溫度,反應(yīng)速率增大,但反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率降低,則圖象為,故答案為:

點評 本題考查較為綜合,涉及反應(yīng)熱的計算、平衡移動等問題,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,為高考高頻考點,注意把握題給信息,(4)為解答該題的難點,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.陜西省輝鉬礦(主要成分為MoS2、Fe2O3、Al2O3、SiO2和CuFeS2)的含量在全國位居前列,用輝鋁礦制取MoO3的工藝流程如圖所示.

已知:三辛胺的化學(xué)式為N(C8H173
(1)操作1的名稱是 過濾.
(2)若在實驗室中進(jìn)行,則操作2用到的玻璃儀器有分液漏斗、燒杯.
(3)底泥的主要成分是SiO2(填化學(xué)式).
(4)氧壓煮的過程中,MoS2發(fā)生的反應(yīng)為2MoS2+9O2+6H2O=2H2MoO4+4H2SO4
①該反應(yīng)中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為9:2.
②MoO3中Mo的化合價為+6,MoO3是酸性(填“酸性”或“堿性”)氧化物.
(5)高溫煅燒二鉬酸銨[(NH42Mo2O7]的化學(xué)方程式為(NH42Mo2O7$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MoO3+2NH3↑+H2O.
(6)若用1×l04 kg輝鉬礦(含0.16% MoS2)制取MoO3,該流程中鉬元素的損耗率為10%,則最后得到MoO31.296×l03kg.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.已知:A、B、C、D、E、F五種元素核電荷數(shù)依次增大,屬周期表中前四周期的元素.其中A原子核外有三個未成對電子;化合物B2E的晶體為離子晶體,E原子核外的M層中只有兩對成對電子;C元素是地殼中含量最高的金屬元素;D單質(zhì)的熔點在同周期元素形成的單質(zhì)中是最高的;F原子核外最外層電子數(shù)與B相同,其余各層均充滿.請根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)B的氯化物的熔點比D的氯化物的熔點高(填高或低),理由是NaCl為離子晶體而SiCl4為分子晶體.
(2)E與D的同族短周期元素可形成一種化合物X,X是常見的有機溶劑,X分子的空間構(gòu)型是直線型.
(3)F的核外電子排布式是1s22s22p63s23p63d104s1,F(xiàn)的高價離子與A的簡單氫化物形成的配離子的結(jié) 構(gòu)式為(用箭頭表示出提供孤對電子的原子).將 F 單質(zhì)的粉末加入A的氣態(tài)氫化物的水化物濃溶液中,通入 O2,充分反應(yīng)后溶液呈深藍(lán)色,該反應(yīng)的離子方程式為2Cu+8NH3•H2O+O2=2[Cu(NH34]2++4OH-+6H2O.
(4)A、F形成某種化合物的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示,則其化學(xué)式為Cu3N(黑色球表示F原子).
(5)A、C形成的化合物具有高沸點和高硬度,是一種新型無機非金屬材料,其晶體中所含的化學(xué)鍵類型為共價鍵.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.汽車尾氣排放的NO和CO都是有毒的氣體,科學(xué)家正在研究利用催化技術(shù)將尾氣中的NO和CO轉(zhuǎn)變成無毒的CO2和N2,減少污染.
(1)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.0kJ/mol
2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221.0kJ/mol
2C(s)+2O2(g)=2CO2(g)△H=-787.0kJ/mol
則尾氣轉(zhuǎn)化反應(yīng):2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g)△H=-746kJ/mol.
(2)對于反應(yīng)2NO(g)+2CO(g)?N2(g)+2CO2(g),為了測定在某種催化劑作用下的反應(yīng)速率,用氣體傳感器測得不同時間的NO和CO濃度如表
時間/s012345
c(NO)/×10-4mol/L3.002.251.751.361.001.00
c(CO)/×10-4mol/L4.003.252.752.362.002.00
請回答下列問題(均不考慮溫度變化對催化劑催化效率的影響):
①前2s內(nèi)的平均反應(yīng)速率 υ(CO2)=6.25×10-5mol/(L•s).
②在該溫度下,反應(yīng)的平衡常數(shù)K=10000.
(3)假設(shè)在恒容密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng),下列有關(guān)說法正確的是C.
A.選用更有效的催化劑能提高尾氣的轉(zhuǎn)化率
B.升高反應(yīng)體系的溫度能提高反應(yīng)速率,提高尾氣的轉(zhuǎn)化率
C.相同溫度下,若NO和CO的起始濃度分別為1.50×10-4mol/L和2.00×10-4mol/L,平衡時N2的體積分?jǐn)?shù)比原平衡體系中N2的體積分?jǐn)?shù)低
D.單位時間內(nèi)消耗NO的物質(zhì)的量等于生成CO2的物質(zhì)的量時即達(dá)平衡狀態(tài)
(4)用尾氣NO2為原料可制新型硝化劑N2O5,原理:先將NO2轉(zhuǎn)化為N2O4,再采用電解法制備N2O5,裝置如圖所示則電源b極是負(fù)極(填“正”“負(fù)”),生成N2O5電極反應(yīng)式為N2O4+2HNO3-2e-=2N2O5+2H+,電解一段時間后硝酸溶液的pH不變(填“增大”“減小”“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.相同條件下,1molCH4和2molCH4的燃燒熱不同,后者是前者的2倍
B.對于一個確定的反應(yīng),反應(yīng)熱的大小與反應(yīng)路徑有關(guān)
C.對于反應(yīng)CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)△H=+178.2kJ/mol,在高溫下才能發(fā)生分解,說明能量變化是物質(zhì)變化的基礎(chǔ)
D.化學(xué)平衡常數(shù)(K)的大小反映了化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的程度,K值越大,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率越高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.在100℃、101 kPa條件下,液態(tài)水的汽化熱為40.69 kJ•mol-1,則H2O(g)?H2O(l)△H=40.69 kJ•mol-1
B.已知:
共價鍵C-CC═CC-HC-H
鍵能/kJ•mol-1348610413436
則反應(yīng)    的焓變?yōu)椤鱄=[(4×348+3×610+8×413)+3×436-(7×348+14×413)]kJ•mol-1=-384 kJ•mol-1
C.在一定條件下,某可逆反應(yīng)的△H=+100kJ•mol-1,則該反應(yīng)正反應(yīng)活化能比逆反應(yīng)活化能大100kJ•mol-1
D.同溫同壓下,反應(yīng)H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)在光照和點燃條件下的△H不同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

12.某燒堿樣品中含有少量不與酸作用的可溶性雜質(zhì),為了測定其純度,進(jìn)行以下滴定操作:
A.用250mL容量瓶等儀器配制成250mL燒堿溶液;
B.用移液管(或堿式滴定管)量取25mL燒堿溶液于錐形瓶中并加幾滴甲基橙指示劑;
C.在天平上準(zhǔn)確稱取燒堿樣品W g,在燒杯中加蒸餾水溶解;
D.將物質(zhì)的量濃度為M mol•L-1的標(biāo)準(zhǔn)HCl溶液裝入酸式滴定管,調(diào)整液面,記下開始刻度數(shù)V1 mL;
E.在錐形瓶下墊一張白紙,滴定到終點,記錄終點耗酸體積V2 mL.
回答下列問題:
(1)正確的操作步驟是(填寫字母)C→A→B→D→E
(2)滴定時,左手握酸式滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,眼睛注視錐形瓶內(nèi)顏色的變化
(3)終點時顏色變化是溶液由黃色變?yōu)槌壬,且半分鐘?nèi)不恢復(fù)為原來的顏色
(4)在上述實驗中,下列操作(其他操作正確)會造成測定結(jié)果偏高的有CD(填字母序號)
A、滴定終點讀數(shù)時俯視
B、錐形瓶水洗后未干燥
C、酸式滴定管使用前,水洗后未用鹽酸潤洗
D、酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
(5)該燒堿樣品的純度計算式是$\frac{40M({V}_{2}-{V}_{2})}{W}$%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

9.某小組同學(xué)設(shè)計如下實驗,研究亞鐵鹽與H2O2溶液的反應(yīng).
【實驗Ⅰ】
試劑:酸化的0.5mol•L-1FeSO4溶液(pH=0.2),5% H2O2溶液(pH=5)
操作現(xiàn)象
取2mL上述FeSO4溶液于試管中,加入5滴5% H2O2溶液溶液立即變?yōu)樽攸S色,稍后,產(chǎn)生氣泡.測得反應(yīng)后溶液pH=0.9
向反應(yīng)后的溶液中加入KSCN溶液溶液變紅
(1)上述實驗中H2O2溶液與FeSO4溶液反應(yīng)的離子方程式是2Fe2++2H++H2O2=+2Fe3++2H2O.
(2)產(chǎn)生氣泡的原因是Fe3+催化下H2O2分解生成O2
【實驗Ⅱ】
試劑:未酸化的0.5mol•L-1FeSO4溶液(pH=3),5% H2O2溶液(pH=5)
操作現(xiàn)象
取2mL 5% H2O2溶液于試管中,加入5滴上述FeSO4溶液溶液立即變?yōu)樽攸S色,產(chǎn)生大量氣泡,并放熱,反應(yīng)混合物顏色加深且有渾濁.測得反應(yīng)后溶液pH=1.4
(3)將上述混合物分離,得到棕黃色沉淀和紅褐色膠體.取部分棕黃色沉淀洗凈,加4mol•L-1鹽酸,沉淀溶解得到黃色溶液.初步判斷該沉淀中含有Fe2O3,經(jīng)檢驗還含有SO42-.檢驗棕黃色沉淀中SO42-的方法是取加入鹽酸后的黃色溶液少許于試管中,加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明棕黃色沉淀中含有SO42-
(4)對于生成紅褐色膠體的原因,提出兩種假設(shè):
i. H2O2溶液氧化Fe2+消耗H+
ii.Fe2+氧化的產(chǎn)物發(fā)生了水解
①根據(jù)實驗II記錄否定假設(shè) i,理由是反應(yīng)后溶液的pH降低.
②實驗驗證假設(shè) ii:取Fe2(SO43溶液,加熱,溶液變?yōu)榧t褐色,pH下降,證明假設(shè) ii成立.
(5)將FeSO4溶液加入H2O2溶液后,產(chǎn)生紅褐色膠體,反應(yīng)的離子方程式是2Fe2++4H2O+H2O2=+2Fe(OH)3(膠體)+2H+
【實驗Ⅲ】
若用FeCl2溶液替代FeSO4溶液,其余操作與實驗 II相同,除了產(chǎn)生與 II相同的現(xiàn)象外,還生成刺激性氣味氣體,該氣體能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅但不褪色.
(6)產(chǎn)生刺激性氣味氣體的原因是H2O2分解反應(yīng)放熱,促進(jìn)Fe3+的水解平衡正向移動,產(chǎn)生的HCl受熱揮發(fā).
(7)由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知,亞鐵鹽與H2O2反應(yīng)的現(xiàn)象與pH、陰離子種類、溫度、反應(yīng)物用量(至少寫兩點)有關(guān).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.化學(xué)與社會、生活密切相關(guān).對下列化學(xué)應(yīng)用的判斷和解釋均正確的是( 。
選項化學(xué)應(yīng)用判斷及解釋
A燃燒法可以鑒別羊毛和棉線對.羊毛的主要成分是蛋白質(zhì),燃燒有燒焦羽毛氣味.
B高錳酸鉀可用于水果保鮮錯.因為高錳酸鉀會氧化水果中的有機物
CSiO2可用于制備光導(dǎo)纖維對.因為SiO2有導(dǎo)電性
D誤食重金屬鹽引起人體中毒均可以喝大量食鹽水解毒對.因為食鹽水有解毒功能
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案