12．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到目的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A區(qū)分苯和四氯化碳在兩支分別盛有少量苯和四氯化碳的試管中加碘水后振蕩
B證明溴乙烷中有溴原子溴乙烷與NaOH水溶液共熱，充分反應(yīng)，冷卻后加入硝酸銀溶液
C制取溴苯在苯中加鐵粉后再加溴水并振蕩
D除去苯中的甲苯向混合物中加入酸性高錳酸鉀溶液，然后分液
A．AB．BC．CD．D

分析 A．苯的密度與水的密度小，四氯化碳的密度比水的密度大；
B．水解后加酸至酸性，再檢驗(yàn)；
C．苯與溴水不反應(yīng)；
D．甲苯被氧化后，與苯分層．

解答 解：A．與碘水混合后，分層現(xiàn)象不同，可鑒別，故A正確；
B．水解后加酸至酸性，再檢驗(yàn)，則沒有加硝酸至酸性，不能檢驗(yàn)，故B錯(cuò)誤；
C．應(yīng)苯、液溴、鐵粉制備溴苯，故C錯(cuò)誤；
D．甲苯被氧化后，與苯分層，然后分液可分離，故D正確；
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，把握有機(jī)物的性質(zhì)、混合物分離提純、實(shí)驗(yàn)技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾�，注意�?shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)性分析，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．氫是一種清潔的可再生能源．
（1）已知：
化學(xué)鍵H-H（g）H-O（g）O≡O(shè)（g）
鍵能（KJ/mol）436463496
若1g水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)水時(shí)放出2.4KJ熱量，則表示氫氣燃燒熱的熱化學(xué)方程式為H2（g）+$\frac{1}{2}$O2（g）=H2O（l）△H=-285.2kJ/mol．
（2）氫的穩(wěn)定存儲(chǔ)是氫能源發(fā)展的關(guān)鍵．固態(tài)合金具有較強(qiáng)的吸附氫原子能力，其原理可表示為（以M代表固態(tài)合金）：2M（s）+xH2（g） $?_{釋放}^{存儲(chǔ)}$2MHx（s）△H＜0
①有利于氫氣存儲(chǔ)的條件為低溫，高壓；
②該反應(yīng)的平衡常數(shù)的表達(dá)式為$K=\frac{1}{{{c^x}（{H_2}）}}$；
③達(dá)平衡后保持恒溫恒壓下增加氫氣的量，該平衡向右移動(dòng)（填“向左”、“向右”、或“不”）
（3）儲(chǔ)氫合金可做二次電池的電極，其工作原理為：xNi（OH）2+M$?_{放電}^{充電}$MHx+xNiOOH．裝置如圖所示：
①a為電源的負(fù)極；
②寫出充電時(shí)陰極反應(yīng)式xH2O+xe-+M=MHx+xOH-；
③以該電池做電源電解飽和NaCl溶液，當(dāng)手機(jī)到標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2LH2時(shí)，儲(chǔ)氫合金理論上釋放出1g氫，此時(shí)有1molOH-由B向A（填“A”或“B”）移動(dòng)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．原子序數(shù)小于36的元素Q和T，在周期表中既處于同一周期又位于同一族，且原子序數(shù)T比Q多2．T在元素周期表中的位置為第四周期第VIII族，1molQ2+的未成對(duì)電子數(shù)是4NA個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在一定條件下，在4L容器中A、B兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化反應(yīng)中A、B物質(zhì)的量隨時(shí)間變化的曲線如圖所示，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）請(qǐng)問哪條曲線代表反應(yīng)物A；
（2）該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，請(qǐng)說明依據(jù)原因是反應(yīng)到最后反應(yīng)物的濃度不為零，且與生成物共存；
（3）反應(yīng)開始至4min時(shí)，A的平均反應(yīng)速率為0.025mol/（L•min），此時(shí)V正＞V逆（填“＞”“＜”或“=”）；
（4）8min時(shí)，反應(yīng)是否達(dá)平衡狀態(tài)？是（填“是”或“否”）；
（5）反應(yīng)進(jìn)行至4min時(shí)，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率為50%．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．已知aXm+和bYn-兩種離子的電子層結(jié)構(gòu)相同，則b等于（　�。�
A．a+m+nB．a+m-nC．a-m+nD．a-m-n

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中不正確的是（　�。�
A．堿金屬元素鋰、鈉、鉀、銣、銫，隨著核電荷數(shù)的增加其單質(zhì)的熔沸點(diǎn)逐漸降低
B．鹵族元素氟、氯、溴、碘，隨著核電荷數(shù)的增加其單質(zhì)的熔沸點(diǎn)逐漸升高
C．NaOH、KOH、Mg（OH）2的堿性依次減弱
D．在周期表中金屬與非金屬的分界處可以找到半導(dǎo)體材料

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．樹林晨曦中見到的縷縷陽光，是丁達(dá)爾效應(yīng)效應(yīng)造成的
B．汽車尾氣污染物中含有氮的氧化物，是汽油不完全燃燒造成的
C．神舟11號(hào)飛船所用太陽能電池板可將光能轉(zhuǎn)換為電能，所用轉(zhuǎn)換材料是二氧化硅
D．盡量使用含12C的產(chǎn)品，減少使用含13C或14C的產(chǎn)品符合“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”宗旨

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)化學(xué)用語表示正確的是（　�。�
A．次氯酸的結(jié)構(gòu)式：H-Cl-OB．1H、2H、3H是同一種核素
C．S2-的結(jié)構(gòu)示意圖：D．四氯化碳的電子式：

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．某化學(xué)小組同學(xué)用下列裝置和試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究O2與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的條件．
供選試劑：30% H2O2溶液、0.1mol/L H2SO4溶液、MnO2固體、KMnO4固體
（1）小組同學(xué)設(shè)計(jì)甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)，記錄如表：
操作現(xiàn)象
甲向I的錐形瓶中加入MnO2固體，．向I的分液漏斗中加入30% H2O2溶液，連接I、Ⅲ，打開活塞I中產(chǎn)生無色氣體并伴隨大量白霧；Ⅲ中有氣泡冒出，溶液迅速變藍(lán)
乙向Ⅱ中加入KMnO4固體，連接Ⅱ、Ⅲ，點(diǎn)燃酒精燈Ⅲ中有氣泡冒出，溶液不變藍(lán)
丙向Ⅱ中加入KMnO4固體，Ⅲ中加入適量0.1mol/L H2SO4溶液，連接Ⅱ、Ⅲ，點(diǎn)燃酒精燈Ⅲ中有氣泡冒出，溶液變藍(lán)
（2）丙實(shí)驗(yàn)中O2與KI溶液反應(yīng)的離子方程式是O2+4I-+4H+=2I2+2H2O．
（3）對(duì)比乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，O2與KI溶液發(fā)生反應(yīng)的適宜條件是酸性環(huán)境．為進(jìn)一步探究該條件對(duì)反應(yīng)速率的影響，可采取的實(shí)驗(yàn)措施是使用不同濃度的稀硫酸作對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
（4）由甲、乙、丙三實(shí)驗(yàn)推測，甲實(shí)驗(yàn)可能是I中的白霧使溶液變藍(lán)．學(xué)生將I中產(chǎn)生的氣體直接通入下列AD溶液（填序號(hào)），證明了白霧中含有H2O2．
A．酸性 KMnO4         B．FeCl2          C．Na2S          D．品紅
（5）資料顯示：KI溶液在空氣中久置過程中會(huì)被緩慢氧化：4KI+O2+2H2O=2I2+4KOH．該小組同學(xué)取20mL久置的KI溶液，向其中加入幾滴淀粉溶液，結(jié)果沒有觀察到溶液顏色變藍(lán)，他們猜想可能是發(fā)生了反應(yīng)（寫離子方程式）3I2+6OH-=5I-+IO3-+3H2O造成的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明他們的猜想是否正確在上述未變藍(lán)的溶液中滴入0.1mol/LH2SO4溶液觀察現(xiàn)象，若溶液變藍(lán)則猜想正確，否則錯(cuò)誤．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案