A. | 2:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 3:1 |
分析 4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑根據(jù)差量法可得氧氣的質(zhì)量,由n=$\frac{m}{M}$可得氧氣的物質(zhì)的量,根據(jù)物質(zhì)的量的變化比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比得出反應(yīng)掉的CuO的物質(zhì)的量和生成的
Cu2O的物質(zhì)的量;16g CuO的物質(zhì)的量減去反應(yīng)掉的CuO的物質(zhì)的量等于剩余固體中CuO的物質(zhì)的量.
解答 解:32g CuO的物質(zhì)的量n(CuO)=$\frac{32g}{80g/mol}$=0.4mol,4CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu2O+O2↑,
根據(jù)差量法可得氧氣的質(zhì)量m(O2)=32g-31.2g=0.8g,n(O2)=$\frac{0.8g}{32g/mol}$=0.025mol,
則反應(yīng)掉的CuO的物質(zhì)的量n(CuO)=4×0.025mol=0.1mol,
生成的Cu2O的物質(zhì)的量n(Cu2O)=2×0.025mol=0.05mol,
固體中剩余的CuO的物質(zhì)的量=n(CuO)-n(CuO)′=0.4mol-0.1mol=0.3mol,
則剩余固體中CuO和分解的CuO的物質(zhì)的量之比為0.3mol:0.1mol=3:1.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)方程式的有關(guān)計(jì)算,題目難度中等,反應(yīng)前后的質(zhì)量差為生成的氧氣的質(zhì)量是解題的突破口,本題鍛煉了學(xué)生的思維能力和計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16gO2所含的分子數(shù)為6.02×1023個(gè) | |
B. | 0.5molH2SO4含有的原子數(shù)目為3.5NA | |
C. | 18gH2O中原子的物質(zhì)的量為1mol | |
D. | 22g物質(zhì)A中含有分子數(shù)為3.01×1023,則A的摩爾質(zhì)量為44g |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2、I2和 HI 分子中的化學(xué)鍵都是非極性共價(jià)鍵 | |
B. | 斷開(kāi) 2 mol HI 分子中的化學(xué)鍵所需能量約為(c+b+a) kJ | |
C. | 相同條件下,1 mol H2(g)和 1mol I2(g)總能量小于 2 mol HI (g)的總能量 | |
D. | 向密閉容器中加入 2 mol H2(g)和 2 mol I2(g),充分反應(yīng)后放出的熱量為 2a kJ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:8 | B. | 2:5 | C. | 5:2 | D. | 5:3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a=b | B. | a=10-4b | C. | a=104b | D. | 無(wú)法確定 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+)>c(HCO3-)>c(CO32-)>c(H2CO3) | |
B. | 0.1mol•L-1的Na2CO3溶液:c(OH-)=c(H+)+c(HCO3-)+c(CO32-) | |
C. | 向0.2mol•L-1NaHCO3溶液中加入等體積0.1mol•L-1NaOH溶液:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+2c(CO32-) | |
D. | 常溫下,CH3COOH)和CH3COONa混合溶液【PH=7,c(Na+)=0.1mol•L-1】:c(CH3COO-)=0.1mol•L-1 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增加反應(yīng)物的量 | B. | 增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng) | ||
C. | 降低反應(yīng)體系的溫度 | D. | 使用適宜的催化劑 |
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