A. | 吸收471kJ能量 | B. | 放出479kJ能量 | C. | 吸收479kJ能量 | D. | 放出445kJ能量 |
分析 由信息可知,H-H鍵能為436kJ/mol,O=O鍵能為497kJ/mol,H-O鍵能為462kJ/mol,2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)中,△H=反應(yīng)物中鍵能和-生成物中鍵能和,以此來解答.
解答 解:常溫下拆開1mol H2中的化學(xué)鍵要吸收436kJ的能量,拆開1mol O2中的化學(xué)鍵要吸收497kJ的能量,形成水分子中的1mol H-O鍵要放出462kJ的能量,則H-H鍵能為436kJ/mol,O=O鍵能為497kJ/mol,H-O鍵能為462kJ/mol,由2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)中,△H=反應(yīng)物中鍵能和-生成物中鍵能和=2×436kJ/mol+497kJ/mol-4×462kJ/mol=-479kJ/mol,△H=-479kJ/mol,所以4g H2完全燃燒,放出479kJ能量,故選B.
點評 本題考查反應(yīng)熱的計算,為高頻考點,把握鍵能與反應(yīng)熱的關(guān)系、焓變正負(fù)的意義為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析能力與計算能力的考查,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100ml 0.2mol/L的NaCl溶液 | B. | 50ml 0.1mol/L的Na2SO4溶液 | ||
C. | 150ml 0.2mol/L的NaNO3溶液 | D. | 1000ml 0.2mol/L的Na2SO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ⑤ | C. | ④⑥ | D. | ⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 制單質(zhì)氯:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑ | |
B. | 制單質(zhì)鎂:2Na+MgCl2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2NaCl+Mg | |
C. | 制聚氯乙烯:n CH2=CHCl $\stackrel{催化劑}{→}$ | |
D. | 制純堿:NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3v生成(N2)=v生成(H2) | B. | v消耗(N2)=v消耗(NH3)? | ||
C. | v消耗(N2)=3v生成(H2)? | D. | 2v消耗(H2)=3v消耗(NH3) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檸檬烯的一氯代物有8種 | |
B. | 檸檬烯和 互為同分異構(gòu)體 | |
C. | 檸檬烯的分子中所有的碳原子可能在同一個平面上 | |
D. | 一定條件下,檸檬烯可以發(fā)生加成、取代、氧化、加聚、酯化等反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造纖維 | |
B. | 醫(yī)用消毒酒精中乙醇的濃度為95% | |
C. | 加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質(zhì)受熱變性 | |
D. | 食用油反復(fù)加熱會產(chǎn)生稠環(huán)芳香烴等有害物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1min時以CO表示的逆反應(yīng)速率小于3min時以CO表示的正反應(yīng)速率 | |
B. | 若在6min時改變的條件為升高溫度,則反應(yīng)的平衡常數(shù)K增大 | |
C. | 12min時改變的條件可為減小CO的濃度,16min時改變的條件可為增大反應(yīng)容器的體積 | |
D. | 以CO表示在4~5min、10~11min和12~13min時平均反應(yīng)速率為v(4~5)<v(10~11)<v(12~13) |
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