A. | 若燒瓶的氨氣中混有少量氮氣,則噴泉實驗后的水不能充滿燒瓶 | |
B. | 本實驗之所以能夠產(chǎn)生噴泉是因為氨氣極易溶于水,導致燒瓶內(nèi)外存在壓強差 | |
C. | 本實驗若將NH3換成Cl2,燒杯中水換成飽和食鹽水,也能產(chǎn)生噴泉 | |
D. | 實驗結束后燒瓶中氨水的物質的量濃度為$\frac{1}{22.4}$ mol•L-1 |
分析 A.氮氣不溶于水,實驗噴泉實驗后燒瓶中有氮氣;
B.形成噴泉實驗利用燒瓶內(nèi)與大氣壓的壓強差,該實驗利用的就是氨氣極易溶于水的性質;
C.氯氣不溶于飽和食鹽水,也不與飽和食鹽水反應;
D.設燒瓶容積為VL,根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$、c=$\frac{n}{V}$計算出實驗結束后燒瓶中氨水的物質的量濃度.
解答 解:A.若燒瓶的氨氣中混有少量氮氣,由于氮氣不溶于水,也不與水反應,則噴泉實驗后的水不能充滿燒瓶,故A正確;
B.氨氣極易溶于水,從而導致燒瓶內(nèi)外存在壓強差,使燒瓶內(nèi)氣壓迅速小于大氣壓,所以形成噴泉,故B正確;
C.若將NH3換成Cl2,燒杯中水換成飽和食鹽水,則無法形成壓強差,所以不能產(chǎn)生噴泉,故C錯誤;
D.設燒瓶容積為VL,則燒瓶內(nèi)氨氣的物質的量為:$\frac{VL}{22.4L/mol}$=$\frac{V}{22.4}$mol,實驗結束后燒瓶中氨水的物質的量濃度為:c=$\frac{\frac{V}{22.4}mol}{VL}$=$\frac{1}{22.4}$mol/L,故D正確;
故選C.
點評 本題考查了噴泉實驗原理及其應用,題目難度中等,明確噴泉實驗原理為解答關鍵,試題側重基礎知識的考查,培養(yǎng)了學生的分析能力及化學實驗、化學計算能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a>b>c>d | B. | a>c>d>b | C. | c>a>b>d | D. | b>d>c>a |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生成SO3 2 mol | B. | SO2和SO3共2 mol | C. | 放出197 kJ熱量 | D. | 含氧原子共8 mol |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
X | Y | |
Z | R | |
W |
A. | 原子半徑大小關系為:R>Y>X | |
B. | X有多種同素異形體,而Y不存在同素異形體 | |
C. | 根據(jù)元素周期律,可以推測W元素的單質具有半導體特性,W2Y3具有氧化性和還原性 | |
D. | ZY2晶體熔化、液態(tài)RY3氣化均需克服分子間作用力 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 最高正化合價:③>②>① | B. | 原子半徑:①>②>③ | ||
C. | 電負性:③>②>① | D. | 第一電離能:③>②>① |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
X | Y | ||
Z | W | Q |
A. | 鈉與W可以形成離子化合物Na2W2 | |
B. | 由Z與Y組成的物質在熔融時能導電 | |
C. | 氧化物對應水化物的酸性:Q>W(wǎng) | |
D. | 固態(tài)XY2和ZY2的化學鍵類型、晶體類型都相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 門捷列夫能預測釙在地球上的分布 | B. | 釙在第七周期第ⅥA族 | ||
C. | 釙的最外層電子數(shù)為6 | D. | 釙屬于副族元素 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗 序號 | 金屬 質量/g | 金屬 狀態(tài) | c(H2SO4) mol/L | 實驗 溫度/℃ | 金屬消失 的時間/s | |
1 | 0.10 | 絲 | 0.7 | 20 | 250 | |
2 | 0.10 | 絲 | 1.0 | 20 | 200 | |
3 | 0.10 | 粉末 | 1.0 | 20 | 125 | |
4 | 0.10 | 粉末 | 1.0 | 30 | 50 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com