A. | 滴定前滴定管中有氣泡,滴定后消失 | |
B. | 堿式滴定管量取NaOH溶液時(shí),未進(jìn)行潤(rùn)洗操作 | |
C. | 滴定時(shí)達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)仰視讀數(shù) | |
D. | 錐形瓶取用NaOH待測(cè)液前加少量水洗滌 |
分析 根據(jù)c(待測(cè))=$\frac{c(標(biāo)注)×V(標(biāo)準(zhǔn))}{V(待測(cè))}$分析不當(dāng)操作對(duì)V(標(biāo)準(zhǔn))的影響,以此判斷濃度的誤差.
解答 解:A、滴定前滴定管中有氣泡,滴定后消失,造成V(標(biāo)準(zhǔn))偏大,根據(jù)c(待測(cè))=$\frac{c(標(biāo)注)×V(標(biāo)準(zhǔn))}{V(待測(cè))}$分析,可知c(待測(cè))偏大,故A正確;
B、堿式滴定管量取NaOH溶液時(shí),未進(jìn)行潤(rùn)洗操作,NaOH溶液濃度降低,待測(cè)液的物質(zhì)的量偏小,造成V(標(biāo)準(zhǔn))偏小,根據(jù)c(待測(cè))=$\frac{c(標(biāo)注)×V(標(biāo)準(zhǔn))}{V(待測(cè))}$分析,可知c(待測(cè))偏小,故B錯(cuò)誤;
C、滴定時(shí)達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)仰視讀數(shù),造成V(標(biāo)準(zhǔn))偏大,根據(jù)c(待測(cè))=$\frac{c(標(biāo)注)×V(標(biāo)準(zhǔn))}{V(待測(cè))}$分析,可知c(待測(cè))偏大,故C正確;
D、錐形瓶取用NaOH待測(cè)液前加少量水洗滌,待測(cè)液的物質(zhì)的量不變,對(duì)結(jié)果無(wú)影響,故D錯(cuò)誤;
故選AC.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了中和滴定操作的誤差分析,根據(jù)c(待測(cè))=$\frac{c(標(biāo)注)×V(標(biāo)準(zhǔn))}{V(待測(cè))}$分析是解答的關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M電極的電極反應(yīng)式為:C6H12O6-24e-+6H2O═6CO2↑+24H+ | |
B. | N電極上每消耗22.4L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)時(shí),則有4molH+通過(guò)質(zhì)子交換膜從負(fù)極區(qū)移向正極區(qū) | |
C. | 若裝置乙所需的電能來(lái)自裝置甲,則b極應(yīng)與X極連接 | |
D. | 由裝置乙制得的家用消毒液的有效成分是NaClO |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置,制備并收集少量NO2氣體 | |
B. | 用圖2所示裝置,除去CO2中的HCl | |
C. | 裝置3向左推動(dòng)針筒活塞可檢驗(yàn)該裝置的氣密性 | |
D. | 用圖4所示裝置,所示裝置制取并收集干燥純凈的NH3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)所有原子均可共面 | |
B. | 分子中至少有10個(gè)碳原子處于同一平面上 | |
C. | 分子中至少有11個(gè)碳原子處于同一平面上 | |
D. | 該有機(jī)物苯環(huán)上的一溴代物有6種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用惰性電極電解飽和食鹽水,當(dāng)電路中轉(zhuǎn)移0.2mol電子時(shí),可得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L氣體 | |
B. | 若△H<0,△S<0,則反應(yīng)A+2B═C+D低溫時(shí)可能自發(fā)進(jìn)行 | |
C. | 相同條件下,溶液中等濃度的Fe3+、Cu2+、Zn2+的氧化性依次減弱 | |
D. | 其它條件不變,增大壓強(qiáng),一定能加快反應(yīng)速率并提高反應(yīng)物的平衡轉(zhuǎn)化率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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