A. | HCOOH+OH-═HCOO-+H2O | B. | CO2+H2O?ΗCΟ3-+H+ | ||
C. | CO32-+H2O?ΗCΟ3-+OH- | D. | HS-+H2O?S2-+H3O+ |
分析 A.為中和反應(yīng);
B.為碳酸的電離方程式;
C.碳酸根離子水解生成碳酸氫根離子和氫氧根離子;
D.為HS-的電離方程式.
解答 解:A.為醋酸與堿的中和反應(yīng),不是水解離子反應(yīng),故A不選;
B.二氧化碳與水結(jié)合生成碳酸,碳酸電離出碳酸氫根離子和氫離子,CO2+H2O?ΗCΟ3-+H+,故B不選;
C.碳酸根離子水解生成碳酸氫根離子和氫氧根離子,水解方程式為CO32-+H2O?ΗCΟ3-+OH-,故C選;
D.HS-的電離方程式為HS-+H2O?S2-+H3O+,水解方程式為HS-+H2O?H2S+OH-,故D不選;
故選C.
點評 本題考查鹽類水解,為高頻考點,把握水解原理和水解方程式的書寫方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意水解原理的應(yīng)用,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D |
鋼閘門容易被腐蝕 | a、b均為惰性電極,b極反應(yīng)是:O+4OH--4e-=2H2O | 陰、陽兩極生成的氣體的物質(zhì)的量之比是1:1 | 電池工作一段時間 后,乙池溶液的總質(zhì)量增加 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤膠體帶負電荷,有利于銨態(tài)氮肥的吸收 | |
B. | 加工后具有吸水性的植物纖維可用作食品干燥劑 | |
C. | 太陽能電池板中的硅在元素周期表中處于金屬與非金屬的交界位置 | |
D. | 燃放的焰火是某些金屬元素焰色反應(yīng)所呈現(xiàn)出來的色彩 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在海輪外殼上鑲?cè)脘\塊,可減緩船體的腐蝕速率 | |
B. | 加熱、蒸發(fā)MgCl2飽和溶液可得無水MgCl2晶體 | |
C. | 工業(yè)上用石灰乳對煤燃燒后形成的煙氣進行脫硫,最終能制得石膏 | |
D. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果釋放的乙烯,可達到水果保鮮的目的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
砝碼質(zhì)量/g | 50 | 20 | 20 | 10 | 5 |
稱量(取用砝碼)過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將CO2通入BaCl2溶液中至飽和,無沉淀產(chǎn)生;再通入SO2,產(chǎn)生沉淀 | |
B. | 在稀硫酸中加入銅粉,銅粉不溶解;再加入Cu(NO3)2固體,銅粉仍不溶解 | |
C. | 向AlCl3溶液中滴加氨水,產(chǎn)生白色沉淀;再加入過量NaHSO4溶液,沉淀消失 | |
D. | 純鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率較慢;再加入少量CuSO4固體,速率不改變快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將某氣體通入溴水中,溴水顏色褪去,該氣體一定是乙烯 | |
B. | 除去苯中少量的苯酚:加溴水,振蕩,過濾除去沉淀 | |
C. | 只用溴水就可以將苯、四氯化碳、酒精、已烯、苯酚這五種物質(zhì)區(qū)別開來 | |
D. | 溴乙烷水解后的溶液中直接加入AgNO3溶液用來檢驗溴元素 |
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