19.有人以可溶性碳酸鹽為溶浸劑,則溶浸過(guò)程中會(huì)發(fā)生:CaSO4(s)+CO32-?CaCO3(s)+SO42-
已知298K時(shí),Ksp(CaCO3)=2.80×10-9,Ksp(CaSO4)=4.90×10-5,求此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

分析 以可溶性碳酸鹽為溶浸劑,則溶浸過(guò)程中會(huì)發(fā)生:CaSO4(s)+CO32-(aq)?CaCO3(s)+SO42-(aq)平衡常數(shù)概念寫出計(jì)算式,依據(jù)硫酸鈣、碳酸鈣溶度積常數(shù)的計(jì)算表達(dá)式,轉(zhuǎn)化關(guān)系中鈣離子相同計(jì)算分析.

解答 解:溶浸過(guò)程中會(huì)發(fā)生:CaSO4(s)+CO32-(aq)?CaCO3(s)+SO42-(aq),CaCO3(s)=Ca2++CO32-、CaSO4(s)=Ca2++SO42-,
依據(jù)硫酸鈣、碳酸鈣溶度積常數(shù)的計(jì)算表達(dá)式,轉(zhuǎn)化關(guān)系中鈣離子相同可知,反應(yīng)CaSO4(s)+CO32-(aq)?CaCO3(s)+SO42-(aq)的平衡常數(shù)為:K=$\frac{c(S{{O}_{4}}^{2-})}{c(C{{O}_{3}}^{2-})}$=$\frac{{K}_{sp}(CaS{O}_{4})}{{K}_{sp}(CaC{O}_{3})}$=$\frac{4.90×1{0}^{-5}}{2.80×1{0}^{-9}}$=1.75×104,
答:此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)為1.75×104

點(diǎn)評(píng) 本題考查了難溶物溶解平衡及其應(yīng)用,題目難度中等,明確難溶物溶解平衡的影響因素為解答關(guān)鍵,注意掌握溶度積的概念及表達(dá)式,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.下列為元素周期表中的一部分,用化學(xué)式或元素符號(hào)回答下列問(wèn)題:

周期
ⅠAⅡAⅢAⅣAVAⅥAVⅡA0
2
3
4
(1)11種元素中,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是Ar.
(2)①②⑤中,最高價(jià)氧化物的水化物,堿性最強(qiáng)的物質(zhì)化學(xué)式為KOH.
(3)①③⑦⑪中形成的簡(jiǎn)單離子半徑由大到小的順序是O2->F->Na+>Mg2+
(4)元素⑦的氫化物分子式為H2O,用電子式表示該物質(zhì)的形成過(guò)程
(5)⑧的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物化學(xué)式為HClO4.①和⑨兩元素形成化合物的化學(xué)式為NaBr,該化合物灼燒時(shí)焰色為黃色,該化合物的溶液與元素⑧的單質(zhì)反應(yīng)的離子方程式為Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.芳香族化合物X的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述不正確是( 。
①X分子中最多可有9個(gè)碳原子共平面 
②X可以發(fā)生取代、加成、消去、聚合等反應(yīng)
③1mol X與足量NaHCO3溶液反應(yīng)所得物質(zhì)的化學(xué)式為C9H7O4Na
④苯環(huán)上的取代基與X完全相同的X的同分異構(gòu)體有5種
⑤與足量NaOH溶液反應(yīng)最多可消耗NaOH的物質(zhì)的量為3mol  
⑥與溴水反應(yīng)最多可消耗Br2的物質(zhì)的量為1mol.
A.①④B.②⑥C.③④D.②⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示2套實(shí)驗(yàn)裝置,分別回答下列問(wèn)題:

(1)裝置1中的石墨極發(fā)生的電極反應(yīng)式為Fe3++e-═Fe2+
(2)裝置2中甲燒杯盛放100mL0.2mol/L的NaCl溶液,乙燒杯盛放100mL 0.5mol/L的CuSO4溶液.反應(yīng)一段時(shí)間后,停止通電.取出Cu電極,洗滌、干燥、稱量、電極增重 0.64g.甲、乙兩燒杯中生成的氣體標(biāo)準(zhǔn)狀況下共336mL.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某研究小組欲探究SO2的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)方案.

(1)指出儀器①的名稱:分液漏斗.
(2)檢查A裝置的氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞,將導(dǎo)管末端插入B試管水中,用手捂住錐形瓶,若在導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開(kāi)手后導(dǎo)管中上升一段水柱,則表明裝置A氣密性良好.
(3)裝置B檢驗(yàn)SO2的氧化性,則B中所盛試劑可以為硫化氫水溶液.
(4)裝置C中盛裝溴水用以檢驗(yàn)SO2的還原性,則C中反應(yīng)的離子方程式為SO2+Br2+2H2O=SO42-+4H++2Br-
(5)用如圖2裝置驗(yàn)證H2SO3比H2CO3酸性強(qiáng).
①試劑X是品紅溶液,其作用是檢驗(yàn)SO2是否除盡.
②當(dāng)觀察到品紅溶液不褪色,澄清石灰水變渾濁,即證明H2SO3比H2CO3酸性強(qiáng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列離子方程式正確的是( 。
A.鋁溶于NaOH溶液:Al+2OH-═AlO2-+H2
B.稀硫酸中滴加氫氧化鋇溶液:H++OH-═H2O
C.碳酸鎂中滴加稀鹽酸:CO32-+2H+═CO2↑+H2O
D.鋅與硫酸銅溶液反應(yīng):Zn+Cu2+═Zn2++Cu

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示的裝置最適宜于收集的氣體是(  )
A.HClB.NH3C.NOD.NO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)同分異構(gòu)體數(shù)目的敘述中,正確的是(  )
A.碳原子數(shù)小于或等于10的烷烴中其一氯代物只有一種的烷烴有4種
B.C8H10中只有三種屬于芳香烴的同分異構(gòu)體
C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為的烴,分子中含有兩個(gè)苯環(huán)的該烴的同分異構(gòu)體為4種
D.甲苯苯環(huán)上的一個(gè)氫原子被含3個(gè)碳原子的烷基取代,所得產(chǎn)物有3種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2的分解為例,研究反應(yīng)物濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的影響.在常溫下按照如下方案完成實(shí)驗(yàn).
分 組 實(shí) 驗(yàn)催化劑
10mL  5%的H2O2溶液無(wú)
10mL  2%的H2O2溶液無(wú)
10mL  5%的H2O2溶液1mL 0.1mol/L的FeCl3溶液
10mL  5%的H2O2溶液+少量鹽酸1mL 0.1mol/L的FeCl3溶液
10mL  5%的H2O2溶液+少量NaOH溶液1mL 0.1mol/L的FeCl3溶液
(1)關(guān)于催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用,下列敘述正確的是AD(填字母).
A.使反應(yīng)活化能降低  B.使反應(yīng)焓變減小  C.使平衡常數(shù)增大    D.使反應(yīng)速率加快
(2)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響.實(shí)驗(yàn)時(shí)由于沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象而無(wú)法得出結(jié)論.資料顯示,通常條件下H2O2穩(wěn)定,不易分解.為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模銓?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)是:向反應(yīng)物中加入等量同種催化劑(或?qū)⑹⒂蟹磻?yīng)物的試管放在同一熱水浴中).
(3)實(shí)驗(yàn)③④⑤中,測(cè)得生成O2的體積隨時(shí)間變化關(guān)系如圖.分析該圖可得出的結(jié)論是:堿性環(huán)境可加快反應(yīng)速率;酸性環(huán)境可減慢反應(yīng)速率.

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